版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷及答案【可打印】
(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)
班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):
一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()
A.02B.C02C.N2D.Ne
2、下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是()
A.A1"一—鋁離子B.2K一一2個(gè)鉀元素
C.F2-----2個(gè)氟原子D.2s。3------3個(gè)二氧化硫分子
3、元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是
()
A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子
B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子的種類不變,元素的種類也不會(huì)改變
4、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì),如:N2、NO2、NH3、N0、
N203、N204、NaNO2、NH4N03,則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有
()
A.4種B.5種C.6種D.7種
5、下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是()
---汞原子
O—氧原子
反應(yīng)前反應(yīng)后
A.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變B.生成物有三種
C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成
6、古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列古詩詞中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是()
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
7、空氣是一種寶貴的資源,下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是
()
A.作為燃料電池燃料的比B.手于生產(chǎn)氮肥的用
C.用于醫(yī)療急救的D.用于飛艇的He
8、下列試劑瓶應(yīng)有標(biāo)志的是()
A.氯化鈉B.蒸儲(chǔ)水C.濃硫酸D.葡萄糖
9、決定元素種類的是()
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)
10、豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其
中含量最多的是亮氨酸(C6H13N02),關(guān)于亮氨酸的說法正確的是()
A.亮氨酸是氧化物
B.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
C.一^亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D.亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:1:2
11、關(guān)于質(zhì)量守恒定律,下列敘述正確的是()
A.煤燃燒化為灰燼,該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律;
B.24g鎂在空氣中完全燃燒生成40g氧化鎂,實(shí)際消耗空氣的質(zhì)量為16g;
C.無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律;
D.質(zhì)量守恒定律只適合于有氣體或固體生成的化學(xué)反應(yīng)。
12、碳12是指含6個(gè)中子的碳原子。下列對(duì)氧16和氧18兩種氧原子的說法正
確的是()
A.質(zhì)子數(shù)相同B.質(zhì)量相同
C.電子數(shù)不相同D.16和18表示原子個(gè)數(shù)
13、檸檬酸(C6H807)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸,在水溶液中可以解離出來H+,從而
呈現(xiàn)酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的
是()
A.MgB.Fe20:iC.C02D.NaOH
14、下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是()
A.硫酸鉀RS。1B.尿素[C0(NH2)2]
C.硝酸鏤(NH,NO3]D.磷酸二氫鉀[KH2PO]
15、在一定量的硝酸銀和硝酸銅溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液
和濾渣,下列分析正確的是()
A.如果濾液顯藍(lán)色,則濾渣一定沒有Cu
B.如果濾渣只含一種金屬,濾液中的溶質(zhì)可能含有三種
C.在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,濾液中的溶質(zhì)可能含有兩種
D.在濾渣中加入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾渣一定含有Ag和Cu
16、我國的稀土儲(chǔ)量居世界第一位。鋪(Eu)是一種稀土元素,下列有關(guān)說法中
錯(cuò)誤的是()
A.銅屬于非金屬元素B.鋪的原子序數(shù)是63
C.鈉原子中的質(zhì)子數(shù)為63D.銅的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0
17、下圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖,其中能說明X是一種酸的
是()
18、AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgN03受熱分解,放
出的有刺激性氣味的氣體可能是()
A.S02B.N02C.NH3D.N2
19、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()
A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口出現(xiàn)大量白煙
B.將一氧化碳通入裝有灼熱氧化銅的玻璃管,生成銅和二氧化碳
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.向蒸儲(chǔ)水中加入適量肥皂水?dāng)嚢?,產(chǎn)生大量泡沫
20、下圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是()
A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體
二、填空題(共3小題,共12分)
1、現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答
問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
(2)產(chǎn)生大量白煙的是
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是—
(4)劇烈燃燒,火星四射的是.
2、高鋅酸鉀用途廣泛,醫(yī)藥上可用作消毒劑、殺菌劑,實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常使用高鎰
酸鉀制取氧氣。請(qǐng)按要求完成下面問題:
(1)高鎬酸鉀的化學(xué)式______;
(2)高鎰酸鉀中鎬元素的化合價(jià);
(3)高鎰酸鉀中陽離子的符號(hào);
(4)高鋅酸鉀中陰離子的符號(hào)o
3、下圖是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。請(qǐng)回答下列問題。
主食米飯
紅燒牛肉、炒雞蛋、
副食咸味花生米
bIkAr口口口酸奶
(1)紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)會(huì)逐漸被分解成可被人體吸
收的多種氨基酸。
(2)從均衡營養(yǎng)的角度分析,該食譜中缺少的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是
(3)人體所需熱量的60%~70%來自_____,該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物
是
三、實(shí)驗(yàn)題(共2小題,每題15分,共30分)
1、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣可以選擇裝置C,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,試管
口需放一團(tuán)棉花,作用是。若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從—
(選填“a”、“b”)導(dǎo)管通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用A或B,原因是,發(fā)生反
應(yīng)的化學(xué)方程式是o與裝置A相比,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是o收集
二氧化碳可選用的裝置是(填字母)。
2、根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a,b
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)的暗紫色固體是(填名稱)。
寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式o選擇E裝置收集氧
氣,當(dāng)看到,說明氣體收集滿了。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào)),反應(yīng)的
化學(xué)方程式為o
(4)用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣,F(xiàn)中放入的試劑是
F
四、計(jì)算題(共2小題,每題9分,共18分)
1、欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取
混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液
(如圖一),并不斷測定錐形瓶中溶液的pH.反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形
瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中,當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至
147.8g時(shí),共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量;
氯化鈣溶液顯中性。)
錐形瓶中物質(zhì)的總的質(zhì)量g
圖-圖二
(l)m點(diǎn)的數(shù)值是。
(2)a-b段表示碳酸鈉與混合溶液中的.反應(yīng)。
(3)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是―
(4)請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中CaCk的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫計(jì)算過程)。
2、現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,將其放入燒杯中,再加入
127g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。(溫馨提示:化
學(xué)反應(yīng)方程式為NaHC03+HCl=NaCl+H20+C02t)請(qǐng)計(jì)算并回答下列問題:
(1)反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
七、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是()
B.圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)
C.圖c中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)
D.由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
參考答案
一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、C
2、A
3、B
4、C
5、C
6、A
7、A
8、C
9、B
10、C
11、C
12、A
13、C
14、D
15、B
16、A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道德講堂活動(dòng)總結(jié)
- 管理人員的年度工作計(jì)劃8篇
- 開學(xué)學(xué)生演講稿范文(33篇)
- 高三沖刺的加油稿范文(3篇)
- 責(zé)任勝于能力讀后心得體會(huì)
- 設(shè)計(jì)承諾書15篇
- 陜西省西安市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中物理試卷(無答案)
- 廣東省汕頭市潮陽區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中英語試題(無答案)
- 廣東高考語文三年模擬真題(21-23年)知識(shí)點(diǎn)匯編-文學(xué)類文本閱讀
- 標(biāo)準(zhǔn)勞務(wù)外包協(xié)議
- 4中小學(xué)毒品預(yù)防專題教育大綱
- 旅游小程序策劃方案
- 北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 急診護(hù)理質(zhì)量安全管理
- 員工試用期轉(zhuǎn)正評(píng)估問卷調(diào)查(360評(píng)估)
- 關(guān)于開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工服務(wù)工作的實(shí)施方案
- 脊柱結(jié)核患者護(hù)理查房
- 人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第六單元 課題1 金剛石、石墨、C60(第一課時(shí))說課稿
- 鄧麗君組曲 女聲三部合唱譜
- 《孫周興:藝術(shù)哲學(xué)美是如何誕生的》2021-2022超星爾雅課后測試答案
- 小學(xué)班主任培訓(xùn)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論