六上二2形狀與抗彎曲能力陳建秋

教科版六年級上冊第二(dìèr)單元第2課大洋(dàyáng)路學校陳建秋形狀與抗彎曲能力共十五頁知識(zhīshi)回顧紙的寬度增加，抗彎曲能力也會

。紙的厚度增加，抗彎曲能力會

。增加(zēngjiā)大大增加共十五頁“一”形（薄板(báobǎn)形）“W”形建筑上各種形狀(xíngzhuàn)的鋼材和鋁材共十五頁建筑上各種形狀(xíngzhuàn)的鋼材和鋁材“口”形“O”形共十五頁“L”形“T”形建筑工地上常用(chánɡyònɡ)的鋼材和鋁材共十五頁建筑工地上常用(chánɡyònɡ)的鋼材和鋁材“U”形“工”形共十五頁“一”形“W”形“口”形“O”形“L”形“T”形其他(qítā)形狀……物體形狀和抗彎曲能力有什么(shénme)關(guān)系呢？共十五頁各小組選擇一種或幾種形狀(xíngzhuàn)進行研究共十五頁形狀與抗彎曲(wānqū)能力實驗數(shù)據(jù)匯總表形狀一UW口O工T11組12組13組21組22組23組31組32組33組我們的發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)：改變形狀，可以改變物體的抗彎曲能力。共十五頁“L”形“一”形減少了寬度增加了厚度

把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大(dàdà)增強材料的抗彎曲能力。共十五頁瓦楞紙板有三層或五層，中間一層或兩層是波浪形的，這幾層薄紙板黏合在一起形成一個(yīɡè)整體。這種結(jié)構(gòu)使瓦楞紙板的強度大大增加，比把三、五層薄紙板平粘在一起強度大多了。

瓦楞紙是利用改變形狀增大(zēnɡdà)抗彎曲能力的原理，使柔軟的紙變堅硬了，還節(jié)省了材料。共十五頁課后活動找找生活中運用改變形狀來增強抗彎曲能力的例子。1、改變(gǎibiàn)材料的形狀，可以改變(gǎibiàn)它抵抗彎曲的能力。（）2、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（）3、火車軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化的“工”字形鋼。（）4、瓦楞紙抗彎曲能力強弱與紙的厚度有關(guān)沒有其他原因。（）5、要提高材料的抗彎曲能力，可以增加材料的厚度也可以改換材料。（）×√√√√共十五頁6、下面三種形狀中的（）是增強抗彎曲能力實驗中抗彎曲能力最強的。

A、B、C、7、下面三種形狀中的（）是增強抗彎曲能力實驗中抗彎曲能力最弱的。

A、B、C、8、“工”字鋼、槽鋼、（）等抗彎曲能力都比同重量、同長度的條鋼強。

A、角鋼B、正方形鋼C、三角形鋼9、研究(yánjiū)發(fā)現(xiàn)，改變了紙的形狀后，紙的抗彎曲能力（）。

A、增強B、改變C、減弱CBAB10、增強薄板形材料抗彎曲(wānqū)能力，可以將材料做成哪些形狀，請畫出來。共十五頁設(shè)計實驗：改變紙的形狀可以(kěyǐ)增強它的抗彎曲能力5張同樣(tóngyàng)大小、厚薄的紙；相同大小墊圈若干個；科學書兩本；直尺一根紙的形狀墊起紙高度不變；彎曲的標準不變；紙架空的距離不變；放墊圈的位置不變。按下圖所示改變紙的形狀；在不改變上面條件的前提下進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。把薄紙折成“V”“L”“U”“T”“工”等形狀，雖然減少了材料的寬度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增強了材料抗彎曲能力。實驗需要材料：需要改變的條件：不改變的條件：操作方法：實驗結(jié)果：共十五頁內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)教科版六年級上冊第二單元第2課。“一”形（薄板形）。我們的發(fā)現(xiàn)：改變形狀，可以改變物體的抗彎曲能力。瓦楞紙板有三層或五層，中間一層或兩層是波浪形的，這幾層薄紙板黏合在一起形成一個整體。1、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。2、大小相同的同