吉林省吉林市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

吉林省吉林市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，把字寫正確、美觀。

在童年的百花園里，我們看到了真善美。

________________2、填空題（每題2分共5題）1）.歡迎大家來到“新春館”，“傳統(tǒng)節(jié)日小使者”小杰的解說詞有幾個詞語不會寫，請你幫他補寫在（

）里。

“行花街”是廣州最為人熟知的傳統(tǒng)。你看，這一盆盆biézhì(

)、yànlì(

)的銀柳，那一朵朵zhēngqídòuyàn(

)的鮮花，引來了一大群人的xīnshǎng(

)，并豎起大拇指kuājiǎng(

)。有的攤位為了吸引gǎnjí(

)的人，還吹著féizào(

)泡。泡泡在微風的chuīfú(

)下，輕悠悠地飄起來，逗得許多小孩jùlǒng(

)在一起，仰起頭拍打。2）.根據(jù)要求寫詞語。

（1）寫出帶“笑”字的三個詞語，體會它們的不同。

例：譏笑

()

()

()

（2）填動物名，組成成語

()到成功

()飛蛋打

雙()戲珠()急跳墻

九()一毛

()頭()尾

()假()威

（3）根據(jù)意思寫出相應的詞語

①形容一下子明白過來。

(

)

②形容處境或遭遇十分痛苦，令人傷心。(

)

③再三提醒，囑咐。

(

)

④比喻行動和目的相反。(

)3）.給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。

生

___(

)

貝___(

)

寸___(

)___(

)

___(

)

___(

)4）.讀拼音，把詞語寫在拼音后面的橫線上。

最有意思的是橋北頭的（qíng

jǐng）________________：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個（jǐn

jí）________________時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭（yùn

huò）________________的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊（xīn

shǎng）________________風景的人被驚擾了，連忙回過頭來……你看，張擇端畫的畫，是多么（chuán

shén）________________??！5）.根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

（1）垂柳把溪水當作________，山溪像綠玉帶一樣平靜；這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒____________的，一會兒半紫半黃，一會兒________色；一身烏黑的羽毛，一對_____的翅膀，加上___________尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

（2）王安石在《元日》中的“千門萬戶曈曈日，__________”讓我們了解了春節(jié)貼對聯(lián)的習俗；王維《九月九日憶山東兄弟》中的“_______，遍插茱萸少一人”讓我們知道重陽節(jié)有登高的習俗。

（3）犯了錯不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》所說“________？________，善莫大焉。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列童話故事選自《安徒生童話》的是（

）A．《賣火柴的小女孩》B．《稻草人》C．《小紅帽》D．《灰姑娘》2）.“聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。”下列對這兩句話理解有誤的一項是（）A．“聽說”這個詞可以用“據(jù)說”替換。B．“聽說”這個詞說明消息不一定真實可靠。C．這兩句話說明“我”具有嚴謹求實的工作態(tài)度和科學精神。D．這兩句話說明“我”是一個盲目輕信他人的人。3）.坐在蝶湖公園里的長椅上休息時，鄭小語和表妹在手機上參加漢字聽寫大賽，聽寫了下面幾組詞語，其中一組書寫有誤，請你幫她找出來，把序號填在下面的括號上，并把正確的詞語寫在橫線上。(

)____________4、句子訓練（每題10分共1題）1）.鐵罐憤怒地說：“住嘴！你怎么敢同我相提并論！”（照樣子，展開想象把句子補充完整。）

小麗上次考試成績不理想，她傷心地說：“__________”5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

如毛的

天空

輕快有力的

湖面

靈敏的

細雨

光彩奪目的

翅膀

硬硬的

視覺

伶俐可愛的

圖畫

曠亮的

甲殼

波光粼粼的

燕子2）.連一連。

rónɡjiélíchěbǎnɡshàqiànxiàn

融扯竭綁黎

嵌限煞6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按順序排列。

(

)老公公和老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)老公公和老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

(

)虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。

(

)虎甩掉賊，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《贈劉景文》是杜甫寫給好友劉景文的詩，鼓勵朋友要積極向上。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。絕句[唐]杜甫江碧鳥①逾白，山青花欲燃②。今春看又過，何日是歸年。[注釋]①鳥：指江鷗。②燃：火焰燃燒。1．詩中沒有寫到的顏色是（

）A．碧綠B．紅色C．潔白D．淺紫2．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．江碧／鳥逾／白，山青／花欲／燃。B．江碧／鳥／逾白，山青／花／欲燃。C．今春／看／又過，何日／是歸／年。D．今春／看又／過，何日／是歸／年。3．“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（

）A．欲望B．喜歡C．將要D．需要4．這首詩表達了杜甫的（

）之情A．喜悅B．興奮C．傷感D．憤怒9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

春天到了，萬物復蘇，暖意融融，一切都是生機勃勃的樣子。不知你有沒有留心觀察過，顏真卿公園的迎春花襯托著湖光開得正艷；路邊的小草偷偷地冒出來頭來；就連你家陽臺的植物都開始吐綠生長，南飛雁歸來，到處都是濃濃的春意。請你仔細觀察下周圍的春色，把你觀察到的春色、春景，感受到的春情寫下來和我們分享吧。

要求：

1．以“我愛春天”或“我眼中的春天”為主題進行習作，題目自擬。

2．書寫工整，語句通順，字數(shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀《夏洛的網(wǎng)》故事梗概①小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽兒，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給它取名為威爾伯。威爾伯住進了谷倉里。②后來威爾伯漸漸長大了，它結(jié)識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨，但它還是覺得有些孤單。有一天晚上，突然有誰用細弱的聲音喊它：“威爾伯，你愿意和我做朋友嗎？”就這樣，威爾伯認識了和它說話的朋友——灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷倉的門框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過著，夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過它織的網(wǎng)。③威爾伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威爾伯殺掉，做成美味的脆肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會死的。我來想辦法救你！”于是夏洛開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個字—“好豬”。牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個奇跡，以為威爾伯是了不起的動物，對威爾伯贊賞不已。④幾天后，夏洛在網(wǎng)里織了一個新詞“真棒”，這又引起了轟動。人們觀賞著，評論著，羨慕極了。晚上，老鼠叨著一截廣告紙片回來，這次它帶回來的是“閃光”，夏洛又把這個新詞織了上去。新詞一出來主人又吃驚了，記者紛紛趕來，消息馬上見了報。冬天到了，來訪者仍然絡繹不絕，主人一家非常自豪。威爾伯被主人刷洗一新，裝進木箱，帶到了農(nóng)展會上。在人們的掌聲和歡呼聲中，威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了，告訴威爾伯這下可安全了。⑤可是，夏洛漸漸老了，它費力地把老鼠帶回來的“謙虛”這個詞織好，感到非常疲倦。因為它快產(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛用最后的力氣對威爾伯說：“他們不會再傷害你了。因為幫助你，讓我短暫的生命更有意義和價值?！薄跋穆?，我不讓你死！”威爾伯難過地哭起來，它怎么舍得離開親愛的朋友哇?、尴穆瀹a(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉的家，盼著小蜘蛛們快出生。它時常望著門框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

（1）出類拔萃：________________

（2）絡繹不絕：_________________

2．閱讀《夏洛的網(wǎng)》故事梗概，回答以下問題。

（1）《夏洛的網(wǎng)》里那只小豬的名字叫________，夏洛是_______。

（2）小豬威爾伯被誰救了下來，取名為威爾伯。(

)

A．老鼠

B．芬

C．阿拉布爾

D．勒維

（3）什么壞消息打破了谷倉的平靜：_______。

3．讀下列句子，回答問題。

“它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過它織的網(wǎng)?！边@句話中的“它”是指________。“它時常望著門框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友?！边@句話中的“它”是指_______。

4．《夏洛的網(wǎng)》這本書中塑造的形形色色十幾個人物和動物形象，你最喜歡哪一個？為什么？

__________

5．夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值嗎？為什么？請聯(lián)系文中劃線句子來說說。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

規(guī)則：A規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。

B（在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上）合乎一定的方式；整齊。

①我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。(

)

②梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。(

)2）.下面句子分別是從哪些方面來描寫的？選一選。（只填序號）

A．動作描寫

B．語言描寫

C．環(huán)境描寫

D．外貌描寫

E．神態(tài)描寫

（1）“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。(

)

（2）突然烏云蔽日，