寧夏吳忠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

寧夏吳忠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēi

wǔ

pǔ

tōng

zhì

huì

jù

jí

qiān

xū

jiǎn

chá

mó

gu

chuàng

jǔ

xīn

shǎng

fù

zé

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）____________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

（2）“____________，白銀盤(pán)里一青螺。”“青螺”在這一詩(shī)句中用來(lái)形容_______。

（3）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____________。

（4）“朝辭白帝彩云間，____________。”這兩句詩(shī)出自《__________》。2）.本學(xué)期我們遇見(jiàn)了春的使者：一身_______________________，一對(duì)_____________________的翅膀，加上___________________尾巴，湊成了那樣_________________________小燕子。我們還欣賞了“一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒_______________的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_______________”的火燒云。

（2）詩(shī)中有景，“_________________________，春風(fēng)花草香”中，我看到了春天的明麗秀美；從“竹外桃花三兩枝，_________________________”里，我感受到了江南早春的生機(jī)勃勃；詩(shī)中有情，《九月九日憶山東兄弟》中的“_______________________________，______________________________”，讓我感受到了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。3）.讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）為了百姓的安全，消防員叔叔冒著生命()沖入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（2）在困難面前，我們只能前進(jìn)，不能()。

（3）我覺(jué)得小兔子很溫順，不像大老虎那樣很()。

（4）賽場(chǎng)上，小兔子跑得()，而小烏龜卻緩慢地爬行著。4）.填空

（1）大自然生機(jī)勃勃、多姿多彩：“泥融飛燕子，__________?！倍嗝锤挥星槿?！“一身烏黑的羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上__________似的尾巴，湊成了那樣__________的小燕子?！倍嗝慈侨讼矏?ài)！“這么多的白荷花，一朵有一朵的___________?？纯催@一朵，很美；__________，____________?！倍嗝疵匀?！

（2）《守株待兔》：_______。田中有株。__________，折頸而死。因釋其耒而守株，冀_________。_______，而身為宋國(guó)笑。

（3）文房四寶是指：_______。雅人四好是指_________。

（4）知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！吨芤住分姓f(shuō)：“__________，有過(guò)則改?！薄墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“_______，是謂過(guò)矣?！?/p>

（5）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒________?！痘馃啤?/p>

（6）本學(xué)期，我們了解了________改進(jìn)的造紙術(shù)，對(duì)世界文明有著偉大的貢獻(xiàn)；認(rèn)識(shí)了由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并建造的________，它是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)；欣賞了北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)的《__________》。讀了這些文章，我的民族自豪感油然而生。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀書(shū)可以賞美景：“___________________的柔柳，___________________花，___________________草，___________________葉，都像___________________似的聚攏來(lái)，形成了___________________的春天”“垂柳把溪水當(dāng)作___________________，山溪像___________________一樣平靜。人影給溪水_____________了，___________________上立著一只紅蜻蜓”。

（2）讀書(shū)可以明事理：“因___________________，冀復(fù)得兔”讓我們明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理?！伴L(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，___________________”告訴我們，生活中藏著意外與驚喜。我們還要牢記：眼見(jiàn)為實(shí)，___________________。___________________赤，近墨者黑。

（3）讀書(shū)可以學(xué)語(yǔ)言：從“___________________，沙暖睡鴛鴦”中，我感受到詩(shī)句對(duì)仗工整；從“蔞蒿滿地蘆芽短，___________________”中，我感受到詩(shī)人聯(lián)想豐富；從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________________”中，我感受到詩(shī)人用詞精妙。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下面這句話改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

宋慶齡仰起臉回答：“我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。”A．宋慶齡仰起臉回答，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。B．宋慶齡仰起臉回答：她并不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信。C．宋慶齡仰起臉回答：“她并不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信?！盌．宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信。2）.5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．課堂上老師正在講課，教室里鴉雀無(wú)聲。B．公園里的各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，絢麗多彩。C．金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，非常適合郊游。D．同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題。3）.下列關(guān)于古詩(shī)文中詞語(yǔ)的解釋不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．“光持石擊甕破之”中的“之”指甕。B．“白銀盤(pán)里一青螺”中的“青螺”指群山。C．“欲把西湖比西子”中的“西子”指西施。D．“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”的意思是因?yàn)椤?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“不要緊，第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！毙」u說(shuō)道。（把提示語(yǔ)放中間）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連一連。

一雙

汗水

愉快地

來(lái)去

一把

郵票

舒服地

歌唱

一滴

雨靴

匆匆地

打開(kāi)

一枚

鑰匙

輕輕地

睡覺(jué)

2）.快樂(lè)讀書(shū)吧：連線找朋友。

《中國(guó)古代寓言》

《烏鴉和狐貍》

目光短淺的人，永遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)不到事物的本質(zhì)

《伊索寓言》

《龜兔賽跑》

遇事要?jiǎng)幽X分析，避免上當(dāng)

《克雷洛夫寓言》

《井底之蛙》

只有不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成功6、排序題（每題5分共2題）1）.排序

把下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

_____鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。

_____早晨，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。

_____我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

_____我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊的隊(duì)伍，舉行升旗儀式。

_____國(guó)旗啊，國(guó)旗！你是我們的驕傲，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)爭(zhēng)光。2）.按一定的順序，把下面的句子連成一段通順的話。

(

)一學(xué)期沒(méi)進(jìn)學(xué)校的同學(xué)們別提多高興啦！

(

)大家表示：一定要珍惜時(shí)間，把落下的功課補(bǔ)上。

(

)那時(shí)的學(xué)習(xí)，只能在家里通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行。

(

)上個(gè)學(xué)期，由于疫情所致，我們只能居家學(xué)習(xí)。

(

)這個(gè)學(xué)期，疫情好轉(zhuǎn)，我們恢復(fù)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)選材。（下面素材，哪些可寫(xiě)進(jìn)習(xí)作中呢？在合適材料后面打“√”。）

(1)大熊貓身上的毛有些是白色的，有些是黑色。(

)

(2)大熊貓生活的環(huán)境特點(diǎn)以及愛(ài)好。(

)

(3)大熊貓與貓的區(qū)別。(

)

(4)介紹一件有關(guān)大熊貓的事，說(shuō)明大熊貓與其他動(dòng)物很友好。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《絕句》，完成下面問(wèn)題。

絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥________燕子，沙________鴛鴦。1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．找出詩(shī)中景物描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。

寫(xiě)燕子是________態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)鴛鴦是________態(tài)描寫(xiě)。

3．對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解，把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

①“融”與“飛”的關(guān)聯(lián)(

)

A．春雨潤(rùn)泥，泥土里的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)了，燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲(chóng)子吃。

B．冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩。

②“暖”與“睡”的關(guān)聯(lián)(

)

A．春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。

B．這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動(dòng)，只好睡覺(jué)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.尋物啟示。

六一兒童節(jié)下午，東東在學(xué)?；@球場(chǎng)上丟失文具袋一個(gè)，上有美羊羊和灰太狼圖案，請(qǐng)你幫助他寫(xiě)一則尋物啟事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了，這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．本片段選自課文及作者（

）A．課文《金色的草地》、作者普里什文B．課文《美麗的小興安嶺》、作者巴金C．課文《金色的草地》、作者法布爾2．閱讀選文，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

早上，草地是________顏色的，中午草地變成了________色。草地的顏色發(fā)生變化，是因?yàn)開(kāi)________________。

3．從選文中看出“我”是一個(gè)善于（

）的孩子。A．留心觀察身邊事物B．在生活中尋找樂(lè)趣11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下列生字的正確讀音，并按偏旁分類(lèi)。

蝌（kēké）

蚪（dòudǒu）

蛾（éwǒ）

螃（pángbàng）

蟹（xièjiě）

鯉（nǐlǐ）

鯽（jíjì）

鯊（shāsā）

分類(lèi)：_____________________2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，并用“√”標(biāo)出。

稍