13安全記心上 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊道德與法治統(tǒng)編版

13安全記心上第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊道德與法治統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版《道德與法治》三年級(jí)上冊第二單元“我們的安全”第一課時(shí)“13安全記心上”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：了解生活中可能遇到的安全問題，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過教學(xué)，讓學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守規(guī)則，注意安全，健康成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解法律和規(guī)則的重要性，知道如何遵守法律和規(guī)則，提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，解決生活中遇到的安全問題，使自己健康成長。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：了解生活中可能遇到的安全問題，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

難點(diǎn)：理解并掌握如何在生活中遵守法律和規(guī)則，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際安全問題。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過生活實(shí)例讓學(xué)生了解安全問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并探討解決方法，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.利用角色扮演、小組討論等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)遵守法律和規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

3.結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示安全問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握保護(hù)自己的方法。

4.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決安全問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.教師通過提問、點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.確定教學(xué)媒體使用，如圖片、視頻等，以生動(dòng)形象地展示安全問題，幫助學(xué)生理解和掌握保護(hù)自己的方法。

4.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決安全問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.采用提問、點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“安全”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全問題的重要性。

簡短介紹安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全的原則和注意事項(xiàng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解安全在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全問題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和安全知識(shí)的應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全知識(shí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)安全知識(shí)手冊：為學(xué)生提供一份詳細(xì)的安全知識(shí)手冊，包括交通安全、防火安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生更全面地了解和掌握安全知識(shí)。

(2)安全演練視頻：收集一些安全演練視頻，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生通過觀看視頻，了解并掌握應(yīng)對突發(fā)事件的基本方法和技巧。

(3)安全故事書籍：推薦一些與安全相關(guān)的故事書籍，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

(4)網(wǎng)絡(luò)安全互動(dòng)游戲：為學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)安全互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、公安局等相關(guān)部門，讓學(xué)生實(shí)地了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

(2)開展安全知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高安全知識(shí)的掌握程度。

(3)邀請專業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生聽取專業(yè)的安全知識(shí)講解，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(4)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并掌握安全知識(shí)和技能。

(5)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線安全教育平臺(tái)、安全知識(shí)網(wǎng)站等，自主學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全素養(yǎng)。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的安全知識(shí)分享給家人和朋友，提高周圍人的安全意識(shí)，共同營造安全的生活環(huán)境。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞“安全”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

情境：當(dāng)你在公共場所遇到火災(zāi)時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

解答：首先保持冷靜，迅速找到安全出口。如果火勢較小，可以嘗試使用滅火器進(jìn)行滅火。在逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，盡量避免吸入有毒煙霧。逃生后，及時(shí)撥打119報(bào)警。

例題2：

情境：在網(wǎng)上交友時(shí)，你應(yīng)該注意哪些安全問題？

解答：在網(wǎng)上交友時(shí)，要注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露家庭住址、聯(lián)系方式等敏感信息。對于陌生人的邀請，要學(xué)會(huì)拒絕。遇到不適宜的內(nèi)容，要及時(shí)舉報(bào)。同時(shí)，要了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)，不輕易相信網(wǎng)友，避免上當(dāng)受騙。

例題3：

情境：當(dāng)你步行過馬路時(shí)，應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

解答：在過馬路時(shí)，首先要觀察交通信號(hào)燈。綠燈亮起時(shí)，確認(rèn)安全后才能通行。如果交通信號(hào)燈故障，應(yīng)遵循交通警察的指揮。在沒有人行橫道的情況下，應(yīng)選擇合適的地方橫穿馬路，盡量減少對交通的影響。

例題4：

情境：在地震發(fā)生時(shí)，你應(yīng)該采取哪些措施保護(hù)自己？

解答：地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速躲到堅(jiān)固的家具下或者衛(wèi)生間等狹小空間。如果有時(shí)間，應(yīng)穿著防滑鞋及時(shí)逃離建筑物。在逃離過程中，要注意保護(hù)頭部，避免被墜落的物體砸傷。地震結(jié)束后，要密切關(guān)注官方消息，避免進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

例題5：

情境：當(dāng)你遇到同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

解答：首先，要勇敢站出來，制止欺負(fù)行為。然后，及時(shí)報(bào)告給老師或者學(xué)校管理部門。同時(shí)，可以關(guān)心受欺負(fù)的同學(xué)，給予他們心理支持。切勿采取暴力手段解決問題，以免造成不必要的傷害。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，布置一篇關(guān)于個(gè)人安全防護(hù)措施的短文，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，闡述在不同的環(huán)境中如何保護(hù)自己。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭安全調(diào)查表，讓學(xué)生與家人一起完成，記錄家庭中的安全設(shè)施和防護(hù)措施，以及家庭成員的安全意識(shí)。

3.選擇一個(gè)安全相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，提出預(yù)防措施和建議，旨在提高學(xué)生解決問題的能力。

作業(yè)反饋：

1.在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容是否與課文知識(shí)相關(guān)，是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出安全知識(shí)和防護(hù)措施。

2.對于學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予反饋，指出存在的錯(cuò)誤和不足，并提供改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.在反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)的改進(jìn)，提出自己