2023-2024學(xué)年寧夏吳忠市鹽池縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題含答案

鹽池縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試八年級(jí)語文試卷注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上。第I卷（積累運(yùn)用）一、積累運(yùn)用（32分）1.閱讀古詩文，能讓我們領(lǐng)略祖國的大好河山，感受別樣的自然之美。漫步古詩苑，賞自然風(fēng)韻，悟百味人生。跟隨劉楨的《贈(zèng)從弟》，可以感受松柏“______________，終歲常端正”的剛勁和傲骨；品讀《庭中有奇樹》，能欣賞到詩中“庭中有奇樹，___________”的茂盛佳景；走進(jìn)陶弘景的《答謝中書書》，能領(lǐng)略到“高峰入云，_____________”的山水之美；從《野望》來到鄉(xiāng)村田園，你能看到“樹樹皆秋色，___________”的蕭瑟秋景；與白居易一同漫步西子湖畔，可以感受“_______________，______________”那姹紫嫣紅、生意盎然的早春美景；隨李白出川，在“______________，__________”中體會(huì)大江沖出群山，盡情奔騰的磅礴氣勢(shì)；隨王維《使至塞上》，在“___________，__________?！敝懈惺苌n茫、綺麗的大漠風(fēng)光。2.根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。托爾斯泰遠(yuǎn)離浮華，守住了自己靈魂的凈土，把名字（juānkè）（1）______在世界文學(xué)史上；居里夫人辛苦（láolù）（2）_____，拒絕了金錢榮譽(yù)的誘惑，把心血傾注在科學(xué)研究上。我們翹（3）______（A.qiàoB.qiáo）首仰望名人的同時(shí)，是否想過怎樣面對(duì)這令人（yǎnhuāliáoluàn）（4）______的世界？3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“真實(shí)是新聞的生命。”無論是消息還是通訊，都要求用事實(shí)說話，所報(bào)道的人物事件必須真實(shí)可靠。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。B.傳記是記述人物生平事跡的作品，可以由別人記敘，也可以自述生平。C.《水經(jīng)注》一書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。D.律詩是近體詩的一種，詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一。每首八句，兩句一聯(lián)，共計(jì)四聯(lián)。習(xí)慣上把律詩的四聯(lián)依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)。4.校團(tuán)委開展“我愛我的祖國”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)的通知。通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“厲害了，我的國”活動(dòng)要求，進(jìn)一步了解5G將給我們的生活帶來怎樣的影響，經(jīng)研究決定，4月10日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳召開“華為與5G”專題講坐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)參加。①通知中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“________”，這個(gè)詞語的正確的寫法是“_______”。②畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。___________③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟__________（2）請(qǐng)你閱讀下面這則新聞材料，并根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)補(bǔ)全下聯(lián)（）世界上最長的跨海大橋—港珠澳大橋于2018年10月23日在廣東珠海由習(xí)近平總書記親自宣布正式開通。遂寧人孟凡超主持設(shè)計(jì)的這座大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長約55公里，由藏于海底的隧道，創(chuàng)造奇跡的人工島、露出水面的橋組成，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。上聯(lián)：憶往昔連江石拱如長虹飲澗下聯(lián)：_____________今朝跨海大橋似蛟龍_____________淵A.在入 B.想探 C.有臨 D.看騰綜合性學(xué)習(xí)。5.班內(nèi)決定開展以“誠信”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參與其中的三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）認(rèn)識(shí)誠信：請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)誠信的故事名字，并簡單概述。（2）請(qǐng)寫兩句關(guān)于誠信的名言警句。6.一則新華社新聞吸引了小文的目光，請(qǐng)你幫他理解。①新華社杭州10月5日電杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)5日決出36枚金牌，中國女籃與日本隊(duì)激戰(zhàn)到最后一刻，74：72險(xiǎn)勝奪冠。何杰為中國奪得首枚亞運(yùn)會(huì)男子馬拉松金牌。②在中國男籃不敵菲律賓隊(duì)無緣男籃決賽后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女籃的“巔峰對(duì)決”上。兩支隊(duì)伍盡遣主力出戰(zhàn)。7月的亞洲杯上中國隊(duì)2分險(xiǎn)勝，時(shí)隔12年再度奪冠。來到亞運(yùn)賽場，中國隊(duì)幾乎全場領(lǐng)先，但日本隊(duì)打得極為頑強(qiáng)，在終場前17秒將比分扳平。中國隊(duì)最后一攻，王思雨突破命中“準(zhǔn)絕殺”；隨著日本隊(duì)最后一攻無果，中國隊(duì)74：72險(xiǎn)勝。③田徑最后一個(gè)比賽日，中國選手何杰繼今年打破塵封15年的男子馬拉松全國紀(jì)錄后，再度創(chuàng)造歷史。他以2小時(shí)13分02秒奪得中國隊(duì)亞運(yùn)參賽史上首枚男子馬拉松金牌。巴林則實(shí)現(xiàn)了在女子馬拉松項(xiàng)目上的亞運(yùn)“三連冠”。④客觀來說，男子馬拉松整體實(shí)力強(qiáng)勁的日本隊(duì)并未出動(dòng)最強(qiáng)選手。不過，何杰有信心繼續(xù)突破自我：“我已經(jīng)達(dá)標(biāo)巴黎奧運(yùn)會(huì)，將來我有這樣的底氣去沖擊比全國紀(jì)錄更好的成績?！雹萁刂?日，中國隊(duì)在獎(jiǎng)牌榜上以179金99銀55銅遙遙領(lǐng)先。日本隊(duì)獲得44金54銀60銅，韓國隊(duì)獲得33金47銀77銅。（1）這則新聞因?yàn)橛衉_______，所以它是新聞中的________。（2）給這則新聞重?cái)M擬一個(gè)標(biāo)題，20字以內(nèi)。（3）假如小文有機(jī)會(huì)代表新華社對(duì)何杰進(jìn)行采訪，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)采訪文稿，要求包含兩個(gè)采訪問題。第II卷（閱讀理解）二、名著閱讀（5分）7.《紅星照耀中國》的作者讓我們認(rèn)識(shí)了幾位偉大的紅軍領(lǐng)袖。閱讀下面文段，完成后面的題目。我到后不久，就見到了【A】，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。（1）本段文字選自《紅星照耀中國》，全書共12篇，又名《______》，作者是______國作家______。文段中作者見到的人物【A】是______。（2）除了【A】，請(qǐng)?jiān)僬務(wù)剷衅渌麑?duì)你印象深刻的人物。三、古詩文閱讀。詩歌鑒賞，完成各題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋①，影入平羌江水流②。夜發(fā)清溪③向三峽，思君不見下渝州④?！咀ⅰ竣侔胼喦铮喊雸A的秋月，即上弦月或下弦月。②影：月光的影子。平羌：即青衣江，大渡河的支流，在峨眉山東北。③清溪：即清溪驛，在今四川犍為峨眉山附近。④渝州：今重慶一帶。8.下列對(duì)這兩首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《渡荊門送別》是李白青年時(shí)期出蜀地至荊門時(shí)所作，寫出了詩人心境的變化。B.《渡荊門送別》頷聯(lián)以移動(dòng)的視角描寫景物變化，是詩人奇特的想象。C.《峨眉山月歌》寫的是李白初出四川的一段行程：《渡荊門送別》是之后渡荊門，乘舟東下，向楚地進(jìn)發(fā)的情形。D.《峨眉山月歌》連用五個(gè)地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺行船之快，傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)。9.兩首詩都是李白出四川時(shí)的作品，它們的情感有什么共同點(diǎn)？對(duì)比閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。[甲]①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷泠作響；好鳥相鳴，嚶嬰成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）[乙]故郭縣①東三十五里有青山絕壁干天孤峰入漢②；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼竟來：企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。風(fēng)雨如晦④，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞。⑤（吳均《與施從事書》）[注]①故郫縣：古地名。②漢：銀河。③春羅：綠蘿，一種爬蔓植物。④風(fēng)雨如晦：又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣。語出《詩經(jīng)·鄭風(fēng)。風(fēng)雨》?；蓿璋?。⑤信足蕩累頤物，悟衷散賞：在對(duì)美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會(huì)有所感悟。10.解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。①負(fù)勢(shì)競上（）②經(jīng)綸世務(wù)者（）③窺谷忘反（）④雞鳴不已（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①鳶飛戾天者，望峰息心。②綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。12.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（要求斷3處）故郭縣東三十五里有青山絕壁干天孤蜂入漢13.甲，乙兩文都寫了山，請(qǐng)談?wù)剝晌膬?nèi)容、主題、手法等方面的共同之處，任選其一。四、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面文字，完成小題。齊白石的人格松濤①一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。②齊白石傲，傲如古松。③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生一身傲骨，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“星塘①白屋不出公卿”的印來告誡子孫不要混跡官場。④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個(gè)治印高手。⑤齊白石癡，癡如頑石。⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！狈蛉怂刂V，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。⑦先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。⑧齊白石謙，謙如空谷。⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師，一位長者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號(hào)青藤），朱耷（號(hào)雪個(gè)）和吳昌碩（別號(hào)廬）三人，曾賦詩說：“青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來?！?先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽(yù)之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補(bǔ)短。20世紀(jì)30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對(duì)人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”?先生的傲，使他卓然不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？?欲立藝者，先立人?！@也許是齊白石留給后來者的一點(diǎn)啟示。注釋：①星塘：齊白石當(dāng)時(shí)的住所所在地。14.從人物描寫的角度賞析文中第⑥段畫線句子。15.作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，這樣行文是否矛盾？請(qǐng)說明理由。16.文章第⑩段和第⑨段能否調(diào)換順序？為什么？17.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和傳記的文體知識(shí)，概括分析“人物傳記”的特點(diǎn)。閱讀下文，根據(jù)要求完成下面小題。櫻桃紅了①正為假期值班不能與兄妹一起回老家吃櫻桃而煩惱，母親恰好來電話了。她喚著我的乳名，說今年櫻桃又大又紅又甜，季節(jié)不等人，讓我們趕快回家去吃。②母親栽的櫻桃品種優(yōu)，個(gè)頭大，顏色鮮，口感好，左鄰右舍的孩子都喜歡來吃，母親總是很大方，給他們摘一大捧。吃慣了母親栽的櫻桃覺得他鄉(xiāng)的都不夠甜。久而久之，吃櫻桃的日子成了我們漂泊在外的兄妹們聚會(huì)的節(jié)日。③兄妹忍不住回去先嘗為快，等我與妻駕車回家那天已是正午，剛進(jìn)門，就看見桌子中央放著一大盆紅艷艷的櫻桃。洗凈的櫻桃晶瑩剔透，像珍珠，像瑪瑙，煞是誘人，我忍不住抓起一把塞進(jìn)嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齒之間，連日值班的辛勞也一掃而空，看我吃得津津有味，母親心滿意足地去準(zhǔn)備午飯了。④聽父親說，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子，架上凳子、背上小簍、爬上樹頂摘最好的大果子。今年天氣好、果子多。兩棵櫻桃樹吃剩下的還賣了近千元錢，父親脊椎骨曾跌斷過，不能上樹，就負(fù)責(zé)銷售。還聽說，今天早上摘果時(shí)一根樹枝折斷，母親急中生智逃到了另一根樹枝上才獲救。我不知道母親老胳膊老腿兒是如何逃離危險(xiǎn)的？也不知道賣上千元錢需要摘多少果子、花多少精力？但她后來說起摘果時(shí)晃晃悠悠的過程，總是那么輕描淡寫、若無其事；說起賣了近千元錢總是那么滔滔不絕、神采飛揚(yáng)。我知道他們是從苦難時(shí)代走過來的，年輕時(shí)賣水果供孩子上學(xué)是快樂的事，老了不給孩子添負(fù)擔(dān)也是快樂的事。⑤說話功夫，母親已把飯菜擺上了桌。僅有四人，她還是炒了八菜兩湯。我和妻愛吃的菜一樣都沒少，真把我們當(dāng)貴客待了。母親不停地給我們夾菜，我知道她特別高興看兒女狼吞虎咽的樣子，但我分明看見母親夾菜的手微微顫動(dòng)，再細(xì)看，母親滿頭銀發(fā)，后背也有些駝。我心一顫，母親老了。⑥習(xí)慣享受被母親當(dāng)客待的我，突然感到十分慚愧。⑦是該好好孝順母親了。⑧母親的幾間瓦房有點(diǎn)老舊，我們多次商量湊錢給她蓋新房都被拒絕。母親說：“你們?cè)谕夤ぷ鞑蝗菀?，只要你們生活幸福，我們就幸福了?！彼€說：“你們現(xiàn)在有個(gè)一官半職，好好為老百姓做點(diǎn)事，做個(gè)好人、當(dāng)個(gè)好官，有個(gè)好名聲。我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行?！雹嵛覀冃置脦状卧噲D說服母親，都未能如愿。兩間半瓦房在母親精心打理下，也算得上村中的一道景觀。屋后是兩棵大柿樹，門前有幾棵櫻桃樹。季節(jié)來臨時(shí)，庭前屋后碩果累累，壓彎枝頭，讓人賞心悅目，門頭房檐下掛著一排排金色的玉米穗，總有一種五谷豐登的景象，引人注目的還有院里院外各種花朵：月季花、喇叭花、石榴花……這些花兒將老舊的房屋襯托得亮麗而脫俗。記得當(dāng)年家里十分困難，吃了上頓無下頓，母親還不忘在院內(nèi)栽幾株好看的花。至今，曾留在我記憶深處的是：母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美?、狻澳棠?，我們要吃櫻桃?！痹洪T口不知何時(shí)聚來了一群小孩子。母親忙撐著凳子站起來，樂呵呵地把櫻桃分給孩子們，歡笑聲在老屋上空飛揚(yáng)……看著眼前的場景，我頓時(shí)明白：尊重母親的意愿，就是對(duì)她最大的孝順。?《小窗幽記》中說：“在世不過百年，總要做好人，存好心，留個(gè)后代榜樣。”無論順境逆境，留下一片美、留下一片德，是我平凡的母親人生中最為閃光之處，最為讓人敬佩之處。18.請(qǐng)用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。19.從全文看，第⑩段畫線句中“母親的意愿”有哪些？20.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親的形象。21.談?wù)勀銓?duì)題目的理解？五、作文（35分）22.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。朱自清在父親蹣跚的背影中，懂得了父親的隱忍與慈愛；朱德在深情的回憶中，懂得了母親的勤勞與淳樸；魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了老師的正直與嚴(yán)謹(jǐn)……請(qǐng)以“我懂得了你”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）為了內(nèi)容的充實(shí)，字?jǐn)?shù)要不少于600字。答案與解析

1．冰霜正慘凄綠葉發(fā)華滋清流見底山山唯落暉亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄山隨平野盡江入大荒流大漠孤煙直長河落日?qǐng)A

【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“霜、凄綠、滋、暉、蹄”等字的寫法。

2．鐫刻勞碌B眼花繚亂

【詳解】本題考查字音字形。

鐫刻（juānkè）：雕刻。

勞碌（láolù）：辛勞忙碌。

翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。

眼花繚亂（yǎnhuāliáoluàn）：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

3．D

【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。

D.有誤，習(xí)慣上把律詩的四聯(lián)依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；

故選D。

4．(1)講坐講座把“召開”改為“舉行”或“開展”通知沒有落款，應(yīng)在通知的右下方添加“校團(tuán)委”和署名的正下方添加日期。

(2)D

【詳解】（1）（1）本題考查字形。

講坐——講座：一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。

（2）本題考查語病修改。

該句存在詞語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)把“召開”改為“舉行”或“開展”。

（3）本題考查通知的格式。

通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和做法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。本題中通知沒有落款，應(yīng)在通知的右下方添加“校團(tuán)委”和署名的正下方添加日期。

（2）本題考查對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)中“憶”為動(dòng)詞，指回憶；“憶往昔連江石拱”是對(duì)原來橋梁的回憶，結(jié)合“今朝跨海大橋”可知，這是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事，可以看到，第一空應(yīng)使用“看”；上聯(lián)中“飲”是動(dòng)詞，“長虹飲澗”指下完雨后空氣中充滿了水氣，當(dāng)陽光一照，空氣中的水發(fā)生折射，便出現(xiàn)了彩虹。結(jié)合“露出水面的橋組成”“蛟龍______淵”可知，此處指的是向上升，應(yīng)使用“騰”；故選D。

5．(1)示例：立木為信，商鞅變法時(shí)，為了樹立威信，下令在城門外立一根三丈長的木頭，并許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木頭扛到了北門，商鞅重賞了他。

(2)示例：“人之所助者，信也”——《周易》；中的“言必信，行必果”——《論語》。

【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。

示例：烽火戲諸侯。周幽王為了逗妃子笑，點(diǎn)烽火，戲弄諸侯，結(jié)果當(dāng)敵人來犯時(shí)，再點(diǎn)燃烽火，其他諸侯不來救援，自己失敗喪命。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。

示例：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?/p>

言不信者，行不果?！?/p>

6．(1)電頭消息

(2)中國女籃驚險(xiǎn)衛(wèi)冕男子馬拉松創(chuàng)造歷史

(3)冠軍何杰，您好！恭喜您奪得冠軍，為國爭光！我是新華社記者，請(qǐng)問您此次打破記錄、創(chuàng)造歷史，心中最大的感想是什么？你怎么看待此次亞運(yùn)會(huì)賽場上中國隊(duì)員的表現(xiàn)？

【詳解】（1）本題考查新聞體裁。

閱讀新聞內(nèi)容可知，這篇報(bào)道事實(shí)比較單一，突出最新鮮、最重要的事實(shí)，以簡要的文字簡潔報(bào)道了亞運(yùn)會(huì)兩項(xiàng)金牌的情況，結(jié)合“新華社杭州10月5日電”這個(gè)電頭可知，其時(shí)效性最強(qiáng)。由此可以判斷，這篇新聞的體裁是“消息”，其根據(jù)是具有表示時(shí)效性的電頭。

（2）本題考查概括新聞標(biāo)題。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。

結(jié)合導(dǎo)語“杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)5日決出36枚金牌，中國女籃與日本隊(duì)激戰(zhàn)到最后一刻，74：72險(xiǎn)勝奪冠。何杰為中國奪得首枚亞運(yùn)會(huì)男子馬拉松金牌”內(nèi)容可知，新聞的對(duì)象是：中國女籃和何杰；主要事件分別是：險(xiǎn)勝奪冠和為中國奪得首枚亞運(yùn)會(huì)男子馬拉松金牌。結(jié)合第③段“何杰繼今年打破塵封15年的男子馬拉松全國紀(jì)錄后，再度創(chuàng)造歷史。他以2小時(shí)13分02秒奪得中國隊(duì)亞運(yùn)參賽史上首枚男子馬拉松金牌”可知，何杰不僅奪得男子馬拉松首金，還打破了記錄。根據(jù)字?jǐn)?shù)的限制要求，整合兩件事的主要內(nèi)容概括作答。

示例：中國女籃險(xiǎn)勝奪冠，男子馬拉松再造歷史。

（3）本題考查采訪稿的設(shè)計(jì)能力。開放性題目，設(shè)計(jì)采訪稿要注意采訪用語，首先要注意彼此的身份地位，用語要得當(dāng)；其次要圍繞采訪目的提出中心話題，問題不可太多，還要注意提問的問題與對(duì)方的關(guān)系，讓對(duì)方有興趣有話要說。

示例：男神何杰您好！恭喜您再次創(chuàng)造男子馬拉松記錄，感謝您為國爭光！我是新華社記者，請(qǐng)問您再次挑戰(zhàn)了自己，您最感謝的是什么？您認(rèn)為這次打破記錄對(duì)您的運(yùn)動(dòng)生涯有什么影響？

7．(1)西行漫記美國埃德加·斯諾毛澤東

(2)示例：朱德沉默謙虛，崇尚科學(xué)，愛惜部下，深受愛戴，說話樸實(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書，忠于黨的事業(yè)，杰出的軍事家。

【詳解】（1）本題考查名著常識(shí)。

《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性報(bào)告文學(xué)作品。全書共12篇，又名《西行漫記》，作者是美國記著埃德加·斯諾。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

由“他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”等內(nèi)容可知，A是毛澤東。選段講述斯諾初次見到毛澤東時(shí)的情景。

（2）本題考查名著人物形象。

示例：周恩來平易近人，溫和文雅，理智冷靜，善于分析，知行合一，生活樸素，充滿生命的活力。

8．B9．既寫出了詩人對(duì)未來的憧憬和外出游歷的喜悅，又表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的依依惜別之情。

【解析】8．本題考查詩歌賞析。

B．《渡荊門送別》頷聯(lián)的意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。是詩人行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，不是想象，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故選B。

9．本題考查兩首詩歌的內(nèi)容和情感的分析。

《渡荊門送別》這首詩是李白出蜀時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)ィ康氖堑胶?、湖南一帶楚國故地游覽。“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”，指的就是這一壯游。這時(shí)候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色。本詩借景抒情，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

《峨眉山月歌》這是李白初次出四川時(shí)寫的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。詩人是乘船從水路走的，在船上看到哦眉山間吐出的半輪秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影總是隨江流，夜里船從清溪驛出發(fā)，要向三峽駛?cè)?，船轉(zhuǎn)入渝州以后，月亮被高山遮住看不見了。全詩用了五個(gè)地名，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思精巧，意境清朗秀美、詩中詠月的地方，都在抒發(fā)江行不舍之情，令詩人感到很陶醉。

所以，兩首詩情感上的共同點(diǎn)是：既寫出了詩人對(duì)未來的憧憬和外出游歷的喜悅，又表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的依依惜別之情。

10．憑借籌劃、治理同“返”，返回停止11．（1）那些極力追求功名利祿的人，看到這些山峰，就會(huì)平息追逐名利的心。（2）青翠的山巒層層疊疊，流水千折百回。12．故鄣縣東三十五里/有青山/絕壁干天/孤峰入漢。13．①都抓住山高峻，植被茂密的特點(diǎn)；②都采用了多感官的寫法，有視覺，有聽覺；③都采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出山的動(dòng)感與生機(jī)；④都使用了夸張等修辭手法；⑤都寫了觀賞山水產(chǎn)生的感受，熱愛山水的情感或者表達(dá)了對(duì)世俗名利的厭倦。

【解析】10．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭著向上。負(fù)，憑借；

（2）句意：治理國家大事的人。經(jīng)綸，籌劃、治理；

（3）句意：看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。反，同“返”，返回；

（4）句意：雞一直鳴叫。已：停止。

11．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：

①鳶，老鷹，兇猛而善高飛；戾，至、到達(dá)；息心，平息名利之心。

②嶂：山峰；川：河流。

12．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這句話的意思是：故鄣縣向東三十五里地，有一座青山，懸崖陡峭高峻，山峰直插天際。“故鄣縣東三十五里”表處所，后邊應(yīng)該停頓；“有青山”點(diǎn)出了描寫的對(duì)象，后邊應(yīng)該停頓；“絕壁干天”和“孤峰入漢”分別描述懸崖和山峰的情態(tài)，二者之間應(yīng)該停頓；所以，正確的停頓應(yīng)為：故鄣縣東三十五里/有青山/絕壁干天/孤峰入漢。

13．本題考查比較閱讀。

結(jié)合甲文第③段中的“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”和乙文中的“絕壁干天，孤峰入漢；綠嶂百重”可以看出，兩文都描寫了山勢(shì)之高峻綿延，生機(jī)勃勃；

從感官角度來看，甲文第②段中的“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”和第③段中的“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”為視覺，第③段中的“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”為聽覺，乙文中的“綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑”為視覺，“雞鳴不已”為聽覺；

甲文第②段中的“水皆縹碧”為靜態(tài)描寫，“急湍甚箭，猛浪若奔”為動(dòng)態(tài)描寫，乙文中的“絕壁干天”為靜態(tài)描寫，“歸飛之鳥，千翼竟來：企水之猿，百臂相接”為動(dòng)態(tài)描寫，二者都采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法；

甲文第②段中的“千丈見底”運(yùn)用了夸張的手法，乙文中的“孤峰入漢”“清川萬轉(zhuǎn)”等句子也運(yùn)用了夸張的手法；

結(jié)合甲文第③段中的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，乙文中的“信足蕩累頤物，悟衷散賞”可知，兩文表達(dá)了淡泊名利的主題。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

[甲]：煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。

水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的江流比箭還要快，迅猛的巨浪（兇猛的大浪）好像飛奔的馬。

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展，群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心；忙于治理國家大事的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽光。

乙：故鄣縣向東三十五里地，有一座青山，懸崖陡峭高峻，山峰直插天際；青翠的山巒層層疊疊，流水千折百回。歸巢的鳥兒，爭相飛來；飲水的猿猴，成群結(jié)隊(duì)。秋天清晨的露水凝結(jié)成了霜花，綠蘿覆蓋了小路。又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣，雞一直鳴叫。在對(duì)美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會(huì)有所感悟。

14．這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了齊白石發(fā)現(xiàn)蟹腿特點(diǎn)時(shí)驚喜、激動(dòng)的心情，表現(xiàn)出他的癡迷精神。15．不矛盾。說他“傲如古松”是指他不慕權(quán)貴，自尊自強(qiáng)；說他“謙如空谷”是指他虛心好學(xué)，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。16．不能調(diào)換。因?yàn)榈冖岫螌懴壬鷮?duì)先輩畫家的成就深表景仰，第⑩段寫先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加。兩段話從古到今，在時(shí)間上有先后順序，所以不能調(diào)換。17．人物傳記要真實(shí)，一般按照時(shí)間順序介紹人物經(jīng)歷，充分引用傳主的原話，用典型事件表現(xiàn)人物精神品質(zhì)。

【解析】14．本題考查詞句理解和賞析。按題干要求，應(yīng)從描寫角度來欣賞分析，可從句子本義、含義、情感主題三方面來分析。

根據(jù)劃線句“如夢(mèng)方醒”“眉飛色舞”是對(duì)齊先生的神態(tài)描寫，“指給夫人看”是動(dòng)作描寫，“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意”是語言描寫。生動(dòng)形象地寫出了齊白石發(fā)現(xiàn)蟹腿特點(diǎn)時(shí)的神態(tài)表現(xiàn)和心理感受，表現(xiàn)他的大夢(mèng)初醒般的快樂、興奮，及有所發(fā)現(xiàn)收獲的激動(dòng)愉悅的心理。照應(yīng)了第⑤段“齊白石癡，癡如頑石”的特點(diǎn)，有力說明他癡如頑石的特點(diǎn)，表現(xiàn)了齊白石先生潛心鉆研繪畫藝術(shù)的癡迷精神。

15．本題考查理解分析能力。

說齊白石先生“傲如古松”，對(duì)應(yīng)的是文章第②至④自然段：根據(jù)第③段“先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方‘白石書屋不出公卿’的印來儆戒子孫不要混跡官場”知，齊先生的“傲”，傲在不汲汲于權(quán)貴，認(rèn)為做官是很俗氣的事情；根據(jù)第④段“丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)”知，齊先生的“傲”，傲在自尊自強(qiáng)；

所以，齊先生的“傲”不是清高看不起他人，而是淡泊權(quán)貴、自尊自強(qiáng)的錚錚傲骨。

齊先生的“謙如空谷”對(duì)應(yīng)的是第⑧至自然段：從第⑨段“先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)”可知，齊先生虛心好學(xué)、尊重他人；根據(jù)第⑩段“青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來”可知，齊先生虛心好學(xué)；根據(jù)第段“先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：‘勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽(yù)之一笑?！沁@種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補(bǔ)短”可知，齊先生虛心好學(xué)、尊重他人。

所以齊先生的“傲”體現(xiàn)在他虛心地對(duì)待同行前輩和同輩，虛心好學(xué)、尊重他人。

故兩者不矛盾。說他“傲如古松”其實(shí)是從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。

16．本題考查理解分析能力。

根據(jù)第⑩段“先生作畫，師古而不拘古意，主張‘下筆要我有我法’，但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰”知，這一段表現(xiàn)齊先生是如何對(duì)待前輩畫家的，表現(xiàn)其虛心謙遜和好學(xué)；

根據(jù)第段“先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加”可知，這一段是寫齊先生是如何對(duì)待同時(shí)代的畫家的。

故兩段是按照時(shí)間順序，從古代到現(xiàn)代，時(shí)間線索清晰明了。故不能顛倒位置。

17．本題考查分析概括能力。以小貼士為理論基礎(chǔ)，以本文為參考對(duì)象來理解“人物傳記”的寫法特點(diǎn)。

從小貼士內(nèi)容“傳記要求真實(shí)、凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的。有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信”，再結(jié)合本文所寫的齊先生的幾方面特點(diǎn)可知：人物傳記要真實(shí)；

再從“但是，傳記又不是枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物”并結(jié)合本篇文章所寫的齊先生的幾件事知：傳記一般按照時(shí)間順序介紹人物經(jīng)歷，用典型事件表現(xiàn)人物精神品質(zhì)；

再從“在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，……不一定要像散文、小說那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為”，并結(jié)合本文對(duì)齊先生的多次語言描寫、動(dòng)作描寫可知，傳記充分引用傳主的原話，用典型事件來刻畫人物性格特點(diǎn)。綜上分析，概括作答即可。

18．母親為回家鄉(xiāng)的“我”摘櫻桃、做飯，“我”想孝順母親為她蓋新房而被拒絕的事。19．①兒女?；丶铱纯矗虎趦号钚腋?，做個(gè)好人（好官）；③自食其力（不給孩子找麻煩），用自己的雙手創(chuàng)造生活；④不刻意追求物質(zhì)生活，更關(guān)注自己的精神世界（內(nèi)心富足）；⑤鄰里關(guān)系和睦。20．①關(guān)愛（理解）子女，教子有方。如：為兒女摘櫻桃，把兒女當(dāng)貴客待，體諒兒女工作生活不易。為兒女的幸福而幸福，教育我們要存好心做好官、有好名聲，并言傳身教；②勤勞能干。如：母親說不愿意當(dāng)懶人，母親把庭前屋后都栽了樹種了花等；③儉樸、樂觀（知足/熱愛生活）。如母親不愿意蓋新房，生活困難時(shí)堅(jiān)持種花等；④待人和善。如：母親愿意把櫻桃分給鄰居孩子等。21．一語雙關(guān)，既指櫻桃成熟，又指母愛深沉。

【解析】18．本題考查文章內(nèi)容概括。

根據(jù)第④段“聽父親說，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子，架上凳子、背上小簍、爬上樹頂摘最好的大果子”，第⑤段“說話功夫，母親已把飯菜擺上了桌。僅有四人，她還是炒了八菜兩湯”，第⑧段“母親的幾間瓦房有點(diǎn)老舊，我們多次商量湊錢給她蓋新房都被拒絕”可概括出答案：母親為回家鄉(xiāng)的“我”摘櫻桃、做飯，“我”想孝順母親為她蓋新房而被拒絕。

19．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第①段“母親恰好來電話了。她喚著我的乳名，說今年櫻桃又大又紅又甜，季節(jié)不等人，讓我們趕快回家去吃”和第⑤段“母親不停地給我們夾菜，我知道她特別高興看兒女狼吞虎咽的樣子”可知，母親的“意愿”是：能常?？吹阶优畟?；

根據(jù)第⑧段“你們?cè)谕夤ぷ鞑蝗菀?，只要你們生活幸福，我們就幸福了”和“你們現(xiàn)在有個(gè)一官半職，好好為老百姓做點(diǎn)事，做個(gè)好人、當(dāng)個(gè)好官，有個(gè)好名聲。我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行”可知，母親的“意愿”是：兒女生活幸福，做個(gè)好人（好官）；自食其力（不給孩子找麻煩），用自己的雙手創(chuàng)造生活；

根據(jù)第⑨段“我們兄妹幾次試圖說服母親，都未能如愿”和“記得當(dāng)年家里十分困難，吃了上頓無下頓，母親還不忘在院內(nèi)栽幾株好看的花”可知，母親的“意愿”是：不刻意追求物質(zhì)生活，更關(guān)注自己的精神世界（內(nèi)心富足）；

根據(jù)第⑩段“院門口不知何時(shí)聚來了一群小孩子。母親忙撐著凳子站起來，樂呵呵地把櫻桃分給孩子們，歡笑聲在老屋上空飛揚(yáng)”可知，母親的“意愿”是：鄰里關(guān)系和睦。

20．本題考查人物形象分析。

根據(jù)第④段“聽父親說，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子，架上凳子、背上小簍、爬上樹頂摘最好的大果子”和第⑤段“說話功夫，母親已把飯菜擺上了桌。僅有四人，她還是炒了八菜兩湯。我和妻愛吃的菜一樣都沒少，真把我們當(dāng)貴客待了”，母親為兒女摘櫻桃，把兒女當(dāng)貴客待，體現(xiàn)出她是一位關(guān)愛子女的母親；

根據(jù)第⑧段“母親的幾間瓦房有點(diǎn)老舊，我們多次商量湊錢給她蓋新房都被拒絕”和“你們?cè)谕夤ぷ鞑蝗菀?，只要你們生活幸福，我們就幸福了”可知，她是一位?jié)儉，理解子女的母親；

根據(jù)第⑧段“你們現(xiàn)在有個(gè)一官半職，好好為老百姓做點(diǎn)事，做個(gè)好人、當(dāng)個(gè)好官，有個(gè)好名聲”可知，母親是一位教子有方的人；

根據(jù)第⑧段“我們不當(dāng)懶人，不當(dāng)廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行”可知，母親是一個(gè)勤勞能干、自立自強(qiáng)的人；

根據(jù)第⑨段“兩間半瓦房在母親精心打理下，也算得上村中的一道景觀。屋后是兩棵大柿樹，門前有幾棵櫻桃樹。季節(jié)來臨時(shí)，庭前屋后碩果累累，壓彎枝頭，讓人賞心悅目，門頭房檐下掛著一排排金色的玉米穗，總有一種五谷豐登的景象，引人注目的還有院里院外各種花朵：月季花、喇叭花、石榴花……這些花兒將老舊的房屋襯托得亮麗而脫俗。記得當(dāng)年家里十分困難，吃了上頓無下頓，母親還不忘在院內(nèi)栽幾株好看的花”可知，母親是一個(gè)樂觀、熱愛生活的人；

根據(jù)第⑩段“院門口不知何時(shí)聚來了一群小孩子。母親忙撐著凳子站起來，樂呵呵地把櫻桃分給孩子們，歡笑聲在老屋上空飛揚(yáng)”可知，母親是一個(gè)待人和善的人。

21．本題考查標(biāo)題理解。

結(jié)合①段“正為假期值班不能與兄妹一起回老家吃櫻桃而煩惱，母親恰好來電話