2022秋滬教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 全冊(cè) 學(xué)情評(píng)估

第1章學(xué)情評(píng)估

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)町版

時(shí)間：45分鐘滿分：100分

一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（）

第1

①生活用品②高架橋③節(jié)H大量燃放禮花

-LLL

④衣服⑤醫(yī)藥

A.①②B.①②③

C.①②③④D.①②④⑤

2.學(xué)習(xí)化學(xué)原理我們還不能解釋的問題是（）

A.鐵絲為什么會(huì)生銹

B.“天宮二號(hào)”如何與“神舟H^一號(hào)”對(duì)接

C.補(bǔ)鐵為什么可以促進(jìn)血紅蛋白的生成

D.某些綠色植物如何將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉

3.中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是（）

A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑

4.下列選項(xiàng)中關(guān)于性質(zhì)或變化的說法正確的是（)

A鐵在潮濕環(huán)境中易生銹化學(xué)性質(zhì)

B酒精揮發(fā)化學(xué)變化

C氧氣用于急救物理性質(zhì)

D木材燃燒物理變化

5.將“跳跳糖”放入水中，有無(wú)色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成

分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是（）

A.收集氣體并觀察

B.送交食品檢驗(yàn)部門檢測(cè)

C.查閱“跳跳糖”成分及制作原理

D.咨詢生產(chǎn)廠家工程師

6.下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）

A.氧氣約占空氣總體積的力

B.稀有氣體可制成多種用途的電光源，如霓虹燈

C.氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐

D.一氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)

7.下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖示下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的

I

B.弄臟膠頭滴管污染試劑

加入

0大理石

C.酒精濺出D.試管底部破損

8.實(shí)驗(yàn)室里量取6mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是（）

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②10mL量筒③100mL量筒

④酒精燈⑤石棉網(wǎng)⑥試管

⑦試管夾⑧膠頭滴管⑨燒杯

A.②④⑥⑦⑧

B.①③④⑥⑧

C.①②④⑥⑧

D.①②④?@⑨

9.科學(xué)家用一種高分子膜制成了一個(gè)鳥籠，把它放在水里，籠中的鳥兒和水中

的金魚可以幸福地在一起生活。則這種高分子膜必須具備的性質(zhì)是（）

A.隔水隔熱

B.隔水透氣

C.透水透氣

D.只隔水不透氣

10.英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所

示。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是（）

導(dǎo)管

子火焰

女K一母火J焰

蠟燭

（第10題）

A.子火焰中被點(diǎn)燃的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B.這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低

C.要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)

D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的焰心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/p>

二、填空題（本題包括5小題，共50分）

11.（12分）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的名稱進(jìn)行填空。

-

-

-

-

:一

二

二

-

二4

|

>

（第11題）

⑴常用于保存液體藥品的儀器是;用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的儀

器是o

（2）用作量取液體體積的儀器是;為準(zhǔn)確量取還應(yīng)該輔助的儀器是

（3）用于過濾的儀器是；常用的加熱儀器是

12.（10分）請(qǐng)將下列選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A.防止藥品污染

B.防止試管炸裂

C.減小實(shí)驗(yàn)誤差

D.1?2mL

E.蓋滿試管底部

(1)加熱試管中的物質(zhì)時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱的目的是O

(2)膠頭滴管使用后，應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上的目的是o

(3)量取8mL的液體時(shí)，選用10mL的量筒而不選用100mL的量筒的目的是

(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，若沒有說明用量，液體取,固體只需o

13.(10分)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空：

(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有(填名稱)。

⑵加熱堿式碳酸銅時(shí)產(chǎn)生的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

(3)很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮?dú)?，因?yàn)榈獨(dú)獠换顫?，不易與食品反應(yīng)，也為

了避免食品與空氣中的反應(yīng)而變質(zhì)。

(4)下列物質(zhì)：①澄清石灰水②水蒸氣③白酒④氧化鎂

⑤潔凈的空氣⑥鐵粉

⑦加碘食鹽⑧五氧化二磷

⑨冰水混合物⑩銅綠

其中屬于混合物的,屬于純凈物的是(填

序號(hào))。

14.(8分)味精為白色柱狀晶體，其主要成分為谷氨酸鈉(C5FkNO4Na)和食鹽，可

用于食品增鮮。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加熱至100℃以上時(shí)，谷氨酸鈉會(huì)引起

部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。如圖是焦谷氨酸鈉

含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系。

焦

谷

氨

酸

鈉

的

含

量

(/%)

(第14題)

⑴味精的物理性質(zhì)是，谷氨酸鈉的化學(xué)性質(zhì)是

_________________________________________________________________________________________________________________O

(2)分析如圖得到的結(jié)論是_____________________________________________

O

(3)根據(jù)“焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系”，做菜時(shí)添加味精的主要

注意事項(xiàng)是0

15.(10分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填空：

(1)量取4.5mL溶液，需要的一種合適的玻璃儀器是

O

(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是__________________________________________

O

(3)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)_______________________________________

O

(4)給2mL的液體加熱時(shí)，所需要的儀器有

O

(5)酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來，應(yīng)______________

O

三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共20分)

16.(8分)《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第著的傳世科普經(jīng)典?；瘜W(xué)興趣小

組的同學(xué)們沿著大師的足跡，對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。

【查閱資料］

硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（第16題）

⑴如圖A,點(diǎn)燃蠟燭，取一片鐵紗窗罩在火焰中心，觀察到外焰處的鐵紗窗出

現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為

⑵如圖B,取導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時(shí)，再將

燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀察到的現(xiàn)象為，說明焰心中的

可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。

（3）如圖C,用一個(gè)大燒杯罩在一支點(diǎn)燃的小蠟燭上，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置

放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水，一段時(shí)間后，小蠟燭熄滅，觀察到硫

酸銅粉末變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（4）蠟燭燃燒后生成的產(chǎn)物是和二氧化碳；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有

二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是o

17.（12分）已知銅粉（紅色）在加熱的條件下容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的

氧化銅。實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用由注射器和硬質(zhì)玻璃

管組成的密閉系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器中存有15mL空氣，玻璃管的容積

是40mLo

⑴連接好裝置后，需要，再加入銅粉。為了保證氧氣全部反

應(yīng)，加入的銅粉應(yīng)該O

(2)保證氧氣跟銅粉充分反應(yīng)的操作是。

(3)實(shí)驗(yàn)中你所看到的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是，發(fā)生

反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(4)充分反應(yīng)后，停止加熱，冷卻至室溫，擠出氣球內(nèi)的氣體，發(fā)現(xiàn)注射器中的

氣體體積約為4mL。通過計(jì)算，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)定得到的空氣中氧氣的體積

分?jǐn)?shù)是o

軟榮德基

0kJOO,■獲取更多資源請(qǐng)關(guān)注

答案

一、1.D2.B3.A

4.A點(diǎn)撥：A.鐵在潮濕環(huán)境中易生銹，是發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬

于化學(xué)性質(zhì)，說法正確；B.酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說

法錯(cuò)誤；C.氧氣用于急救，屬于氧氣的用途，說法錯(cuò)誤；D.木材燃燒，有新

物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，說法錯(cuò)誤。故選A。

5.A6.A7.C8.A9.B

10.C點(diǎn)撥：A.子火焰中被點(diǎn)燃的物質(zhì)，是石蠟蒸氣凝華成的固體顆粒，而不

是液態(tài)石蠟，說法錯(cuò)誤；B.子火焰能夠燃燒是因?yàn)橄灎T中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較

低，而不是熔點(diǎn)較低，說法錯(cuò)誤；C.導(dǎo)管太長(zhǎng)，石蠟蒸氣因冷凝，不能從導(dǎo)

管末端導(dǎo)出，實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功，說法正確；D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的焰心

部位是因?yàn)槟富鹧娴难嫘牟课晃磁c氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，說法錯(cuò)誤。

故選C。

二、11.(1)細(xì)口瓶；試管

(2)量筒；膠頭滴管

(3)漏斗；酒精燈

12.(1)B(2)A(3)C(4)D；E

點(diǎn)撥：(1)加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管炸裂，故選

Bo(2)膠頭滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染，

故選A。(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差，量取8mL的液體時(shí)，選用10mL的量筒，故

選C。(4)為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒

有說明用量，一般應(yīng)按最少量(1?2mL)取用液體，固體只需蓋滿試管底部即

可，故分別選D、E?

13.(1)碳元素(2)二氧化碳(3)氧氣

(4)①?⑤⑦⑩；②④⑥⑧?

14.(1)白色柱狀晶體；當(dāng)加熱至100℃以上時(shí)，谷氨酸鈉會(huì)引起部分失水，生成

焦谷氨酸鈉

(2)在實(shí)驗(yàn)研究范圍內(nèi)，加熱時(shí)間相同時(shí)，加熱溫度越高，焦谷氨酸鈉含量越

高(或在實(shí)驗(yàn)研究范圍內(nèi)，加熱溫度相同時(shí)，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，焦谷氨酸鈉含量

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越高)

(3)做菜時(shí)，不宜提前加入味精進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間加熱

15.(1)5mL量筒

(2)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

(3)與液體凹液面最低處保持水平

(4)試管、酒精燈、試管夾

(5)立即用濕抹布蓋滅

三、16.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)蠟燭火焰的外焰部分溫度最高

(2)白煙燃燒

【實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)】(4)水；澄清石灰水變渾濁

點(diǎn)撥：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗

窗無(wú)明顯變化，該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為外焰溫度最高。(2)將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，

觀察到的現(xiàn)象為白煙燃燒，證明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟?！緦?shí)驗(yàn)

結(jié)構(gòu)】(4)題干提供：硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

硫酸銅粉末變藍(lán)，說明蠟燭燃燒有水生成；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,

故得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄

清石灰水變渾濁。

17.(1)檢查裝置氣密性；過量

(2)反復(fù)緩慢推拉注射器活塞必、，

(3)紅色粉末變成黑色；銅+氧氣如七氧化銅(4)20%

笫2章學(xué)情評(píng)估

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)可版

時(shí)間：45分鐘滿分：100分

一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1.工業(yè)上獲取大量氧氣的原料是()

A.二氧化缽B.空氣C.氯酸鉀D.雙氧水

2.下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是()

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A.用于滅火B(yǎng).作光合作用原料

C.干冰作冷凍劑D.用于生產(chǎn)碳酸飲料

3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

4.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（）

A.氫氣在氧氣中燃燒生成的水屬于純凈物

B.電解水生成了氧氣和氫氣，說明水是由氧氣和氫氣組成的

C.食鹽中混有沙子，用溶解、過濾的方法分離

D.明磯在水的凈化過程中起到吸附沉降的作用

5.下圖是實(shí)驗(yàn)室的氧氣制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）

6.研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在T形三通管中放入干、

濕兩條紫色石蕊布條，并向其內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

（）

干紫色G

石蕊簪一胃舞條

%」

（第6題）

A.干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

7.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

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選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A檢驗(yàn)氧氣是否集滿將帶火星木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

B研究水的組成通過電解使水分解，研究分解后的產(chǎn)物

C淡化海水取樣，加入明磯，攪拌，靜置，過濾

D鑒別蒸馀水和氯化鈉溶液分別聞氣味

8.化學(xué)反應(yīng)有多種分類。化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，其

中b處表示既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)?，F(xiàn)有反應(yīng)：乙醇+氧氣金空

水+二氧化碳。則此反應(yīng)屬于（）

C.c處D.d處

9.關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）

A.轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

B.性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水

C.用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

D.制法：實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體時(shí)都要用酒精燈加熱

0501（X）150200

th

①、③為研成粉末狀鈣片

②、④為片狀落片

（第10題）

10.某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,使用等量的同種鈣片和白醋（含

有醋酸）開展四組實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線如圖所

示。選取CO2的濃度從0?8%為研究對(duì)象，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是

（）

A.對(duì)比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快

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B,對(duì)比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢

C.對(duì)比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快

D,對(duì)比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢

二、填空題（本題包括5小題，共40分）

11.（3分）人類離不開空氣，下面對(duì)空氣的成分及其性質(zhì)進(jìn)行討論，請(qǐng)回答：

（1）小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生空氣中含量最多的氣體，該氣體是

（2）進(jìn)入久未開啟的地窖前，需做燈火實(shí)驗(yàn)。若燈火（蠟燭）燃燒不旺，推測(cè)此時(shí)地

窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（填字母）。

A.3%B.15%C.25%D.78%

（3）建筑業(yè)中常用“紙筋灰”粉刷墻壁，“紙筋灰”的有效成分是石灰漿（氫氧化鈣的

濃漿），“紙筋灰”粉刷上墻后會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，說明空氣中含有。

12.（5分）地球大氣層中二氧化碳的含量增加，產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球變暖,

若二氧化碳的含量繼續(xù)增加，后果將不堪設(shè)想，請(qǐng)回答：

（1）空氣中二氧化碳的正常體積分?jǐn)?shù)為O

（2）空氣中二氧化碳的來源：、o

（3）自然界中消耗二氧化碳的途徑是o

（4）從身邊做起，我們可以采取哪些措施減緩溫室效應(yīng)？_______________（答一

點(diǎn)）。

13.（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。

鐵絲網(wǎng)一^^

（第13題）

（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化鋅作催化劑）。

①反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為o

②儀滯A的名稱為o現(xiàn)用圖1儀器組裝制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選

用的儀器有（填標(biāo)號(hào)）。

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③欲用圖1中F裝置收集氧氣，應(yīng)從裝置F的（填“a”或"b”）處通入氣

體。

（2）模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)：按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①關(guān)閉K,通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先。將

鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K,通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲網(wǎng)熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧

氣的有關(guān)。

14.（9分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下模擬賽道進(jìn)行化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)，“賽道”上A、B、

C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D四種物質(zhì)均能在一定條件

下分解生成氧氣，A為固體物質(zhì)，A分解得到的物質(zhì)F可用作B或C制取氧

氣的催化劑，C可生成D,D可生成E,E為可燃性氣體。

（第14題）

（1）B的化學(xué)符號(hào)為,C的名稱為

（2）E轉(zhuǎn)化為D的基本反應(yīng)類型為（填“化合”或"分解”）反應(yīng)。

（3）A分解得到物質(zhì)F的反應(yīng)表達(dá)式:

15.（15分）水是生命之源，研究“水”可從多角度展開。

飲用水

內(nèi)生命吸管凈化過程

（第15題）

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（1）某同學(xué)將公園里渾濁的水樣倒入燒杯中，靜置一會(huì)兒后，進(jìn)行過濾（如圖甲），

請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)中制作過濾器的過程如下圖所示，其正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚?/p>

號(hào)）。

了）V

ABC

②進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（填字母）。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口

D.液面不要低于濾紙邊緣

③若過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是0

④下列各組物質(zhì)也可用過濾法進(jìn)行分離的是（填字母）。

A.蔗糖和食鹽B.酒精和水

C.氧氣和氫氣D.碳酸鈣和食鹽

（2）“生命吸管”（如圖乙）可直接將污水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖丙所示（離

子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）。超濾膜的作用是

（填字母）。

A.去除有害細(xì)菌和部分病毒B.吸附雜質(zhì)

C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

（3）經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入檢驗(yàn)。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖丁，該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共30分）

16.（17分）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技

能應(yīng)達(dá)到的要求。

（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下。

在卡小撼十

ABCDE

（第16?）

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獲取更多資源請(qǐng)關(guān)注S

氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1：加熱___________

方法2：加熱氯酸鉀和二氧化鎰均可選擇A裝置（可

02均可選擇

混合物根據(jù)需要添加棉花）

______（填序

方法3：利用過氧化氫溶液

號(hào)）裝置

反應(yīng)原理：文字表達(dá)式為均可選擇_____（填

CO2

序號(hào)）裝置

（2）該小組同學(xué)將制取的02和C02（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1：將帶火星的木條分則該瓶氣體是

若帶火星的木條________

別伸入兩個(gè)集氣瓶中02

方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分

則該瓶氣體是

別滴入少量的__________溶若溶液變渾濁

C02

液，振蕩

方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分

若紫色石蕊試液變______則該瓶氣體是

別倒入少量的水，振蕩后再

色CO2

加幾滴紫色石蕊溶液

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗(yàn)證所得氣體；c.明

確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為（填序號(hào)）。

17.（13分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)

驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)等濃度的固體粉實(shí)驗(yàn)溫相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生

固體粉末

序號(hào)雙氧水/g末/g度/℃02的體積/mL

I50二氧化鐳0.1206

II50二氧化鐳0.13015

IIIA二氧化錦0.14020

IV50硫酸銅0.1205

V50無(wú)無(wú)20().5

（1）由實(shí)驗(yàn)II和—（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）可知，其他條件相同，溫度越高，雙氧水的分解

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速率越快。若實(shí)驗(yàn)山中，A=—,也可對(duì)比得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(2)實(shí)驗(yàn)IV和實(shí)驗(yàn)V對(duì)比得出_______________________,但不能證明硫酸銅是

該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證在反應(yīng)前后硫酸銅的和

____________不變。

⑶經(jīng)驗(yàn)證硫酸銅也是雙氧水分解的催化劑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

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答案

一、1.B

2.C點(diǎn)撥：二氧化碳用于滅火利用了二氧化碳不助燃也不燃燒的化學(xué)性質(zhì)，也

利用了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，A錯(cuò)誤；二氧化碳作光合作用原

料是在葉綠素和光照的條件下，利用二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，B錯(cuò)誤;

干冰作冷凍劑利用了干冰升華的物理性質(zhì)，C正確；二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲

料利用了其能溶于水的物理性質(zhì)且能與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，D錯(cuò)誤。

3.C點(diǎn)撥：木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象為生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，A錯(cuò)誤；鎂條在空氣中燃

燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，B錯(cuò)誤；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,

C正確；鐵絲在空氣不能燃燒，D錯(cuò)誤。

4.B點(diǎn)撥：電解水生成了氧氣和氫氣，說明水是由氧元素和氫元素組成的。

5.C點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化缽制氧氣時(shí)，可以利用此裝置，但

長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸入液面之下，防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出，A錯(cuò)誤；氧氣的

密度比空氣大，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，玻璃導(dǎo)管應(yīng)接近瓶底，B錯(cuò)誤;

氧氣能支持燃燒，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣，C正確；細(xì)鐵絲燃燒時(shí)會(huì)

產(chǎn)生高溫熔融物，為了防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底部，應(yīng)該在集氣瓶

底部預(yù)先放一些水或細(xì)沙，D錯(cuò)誤。故選C。

6.D點(diǎn)撥：將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明碳酸不穩(wěn)定，分

解成二氧化碳和水。

7.B點(diǎn)撥：檢驗(yàn)氧氣是否集滿，應(yīng)將帶火星木條放到集氣瓶口，A錯(cuò)誤；研究

水的組成，通過電解使水分解，研究分解后的產(chǎn)物，B正確；淡化海水，取樣,

加入明磯，攪拌，靜置，過濾，還要蒸發(fā)，C錯(cuò)誤；蒸儲(chǔ)水和氯化鈉溶液都是

無(wú)色無(wú)味的液體，通過聞氣味無(wú)法鑒別，要用蒸發(fā)的方法鑒別，D錯(cuò)誤。

8.C點(diǎn)撥：乙醇+氧氣速暨水+二氧化碳，該反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不是化合

反應(yīng)，故選C。

9.A

10.B點(diǎn)撥：對(duì)比②③，存在兩個(gè)影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素，即溫度和鈣片的

形狀（粉末狀和片狀）不同，無(wú)法對(duì)比影響反應(yīng)速率的因素，故選B。

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二、11.⑴氮?dú)?或Nz)(2)B⑶二氧化碳(或CO2)

12.(1)0.03%

(2)化石燃料的燃燒；動(dòng)植物的呼吸(或微生物的分解，合理即可)

(3)植物的光合作用

(4)減少化石燃料的燃燒(或植樹造林，合理即可)

13.(1)?H2O2H2O-I-O2

②錐形瓶；ACD③b

(2)①驗(yàn)純②濃度

點(diǎn)撥:(1)①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為為HQ2里鳴H2O+O2。

②儀器A的名稱為錐形瓶，依據(jù)此題信息應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為固液混合不加

熱裝置。③萬(wàn)能瓶排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出。

(2)①可燃性氣體點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純。71^^

②關(guān)閉K和打開K的差別為氧氣的濃度不同。

14.⑴KCQ；過氧化氫(2)化合

(3)高鋅酸鉀一^鐳酸鉀+二氧化鐳+氧氣(或KMnCM則建K2MnCh+

MnCh+Ch)

點(diǎn)撥：A、B、C、D四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，A分解得到

的物質(zhì)F可用作B或C制取氧氣的催化劑，故A是高鎰酸鉀，F(xiàn)是二氧化

鎰，B、C是過氧化氫或是氯酸鉀，C可生成D,D可生成E,E為可燃性氣

體，即D可生成氫氣，故D是水，C是過氧化氫，B是氯酸鉀，化學(xué)符號(hào)為

KClOso

15.(1)①CAB②D③儀器不干凈(或?yàn)V紙破損，或液面高于濾紙邊緣，合理

即可)④D

(2)A⑶肥皂水

(4)水避電氫氣+氧氣(或H2O回包H2+O2)

三、16.(1)高鋅酸鉀；碳酸鈣+鹽酸一＞氯化鈣+水+二氧化碳；B；C

(2)復(fù)燃；澄清石灰水；紅(3)cab

17.(1)I；50

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⑵硫酸銅能加快雙氧水的分解速率；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)

（3）過氧化氫夠暨水+氧氣

點(diǎn)撥：（1）實(shí)驗(yàn)II和實(shí)驗(yàn)I相比，雙氧水質(zhì)量、濃度都相同，二氧化鋅的質(zhì)量

相同，溫度不同，單位時(shí)間內(nèi)生成的氧氣體積也不同，說明溫度越高，單位

時(shí)間內(nèi)生成的氧氣越多；若HI中等濃度的雙氧水質(zhì)量也為50g時(shí)，也會(huì)得出

相同的結(jié)論。（2）實(shí)驗(yàn)IV和實(shí)驗(yàn)V相比能得出，硫酸銅能加快雙氧水的分解速

率。催化劑不但能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前

后均不變，所以還要驗(yàn)證硫酸銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

（3）硫酸銅催化雙氧水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫邈細(xì)水+氧氣

第3章學(xué)情坪估

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)HJ版

時(shí)間：45分鐘滿分：100分

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—120—16

一、選擇題（本題包括10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1.一種新型材料C3N4的硬度比金剛石還大，可作切割工具。在C3N4中，C為

+4價(jià)，則N元素的化合價(jià)是（）

A.+3B.+1

C.-1D.-3

2.下列各圖中“0”和“姬分別表示不同的原子，其中表示化合物的是（）

00Oo

3Xi

QcP

ABD

3.下列有關(guān)粒子的說法中正確的是（）

A.分子可分，原子不可分

B.原子得到電子后帶正電荷

C.分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D.原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

用.jSJ發(fā)ill穌跟錯(cuò)題說再見

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4.干冰可以制造云霧繚繞的效果，當(dāng)噴出的干冰周圍出現(xiàn)云霧時(shí)，不會(huì)發(fā)生變

化的是（）

A.二氧化碳分子的質(zhì)量

B.二氧化碳分子間的間隔

C.水分子間的間隔

D.水分子的運(yùn)動(dòng)速率

5.4月16H,我國(guó)自主研發(fā)出超流家大型低溫制冷裝備，打破了發(fā)達(dá)國(guó)家的技

術(shù)壟斷，液氮是制造超低溫的“神器根據(jù)圖中信息判斷，下列關(guān)于氮的說法

正確的是（）

（第5題）

A.氯屬于金屬元素

B.氮的元素符號(hào)是He

C.氮的相對(duì)原子質(zhì)量是4.003g

D,氮原子容易得到電子入、

6.通常錢元素（Ga）在化合物中為+3價(jià)，則下列化學(xué)式中正確的是（）

A.GaClB.Ga2Os

C.Ga（OH）2D.GaSO4

7.防控新冠肺炎期間，很多醫(yī)院使用來蘇水進(jìn)行殺菌消毒，來蘇水的主要成分

之一是對(duì)甲基苯酚（化學(xué)式為C7H80）下列有關(guān)對(duì)甲基苯酚的敘述正確的是

（）

A.對(duì)甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為108g

B.對(duì)甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.對(duì)甲基苯酚由16個(gè)原子構(gòu)成

D.對(duì)甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:8:1

8.著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出

一些固定的微粒。一種元素的原子經(jīng)過放射變成另一種元素的原子，據(jù)此推

斷放射出的微粒一定是（）

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,?'丁

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A.電子B.中子

C.質(zhì)子D.原子核

9.我國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)了對(duì)單分子自旋態(tài)的控制，這是世界上首次實(shí)現(xiàn)單個(gè)分

子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)。單個(gè)分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是（）

A.原子個(gè)數(shù)B.分子種類

C.原子種類D.元素種類

10.1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)（如圖），根據(jù)

這個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得的正確結(jié)論是（）

a粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)

粒子

生

偏

轉(zhuǎn)

（第10題）

A.金原子核帶正電荷

B.金原子是實(shí)心球體，緊密排列

C.金原子中有帶負(fù)電的電子

D.金原子核的質(zhì)量與a粒子質(zhì)量相當(dāng)

二、填空題（本題包括4小題，共48分）

11.（18分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)回答下

列問題。

⑴用化學(xué)符號(hào)填空：

①亞鐵離子：；

②水中氫元素顯+1價(jià)：；

③地殼中含量最多的金屬元素是;

④3個(gè)五氧化二磷分子：；

⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：;

⑥攝入不足或攝入過量均會(huì)引起人體甲狀腺腫大的元素是0

（2）寫出符號(hào)“2”的含義：

①2S：；

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②Ca?+：；

③SO2：0

12.（8分）如圖是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。

（第12?）

（1）2021年2月27日，嫦娥五號(hào)采集的月壤樣品在中國(guó)國(guó)家博物館正式展出。月

壤中存在著大量的氮3（氮3是含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氮原子），其原子結(jié)

構(gòu)示意圖為圖甲中的（填序號(hào)）。

（2）硒是人體必需微量元素，具有防癌、抗癌作用，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲中

的E,該元素處于元素周期表中第周期，它與圖乙中（填元素

名稱）的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）原子序數(shù)為13的元素與圖甲中D元素組成化合物的化學(xué)式是o

13.（10分）古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過一個(gè)學(xué)說；復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、土、火和

空氣''四種基本成分組成的，也稱“四元素學(xué)說十八世紀(jì)末，科學(xué)家通過實(shí)

驗(yàn)證明了空氣中含有氧氣和氮?dú)饧巴姺纸馑墚a(chǎn)生氧氣和氫氣，“四元素學(xué)

說“被徹底否定。

（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是,

屬于混合物的是,火（填“屬于”或“不屬于"）物質(zhì)。

（2）從化學(xué)變化的理論看，組成物質(zhì)世界的基本成分是,通電分解水的

符號(hào)表達(dá)式為。

14.（12分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，小李同學(xué)對(duì)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納，如下圖，請(qǐng)回答下列問題。

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（第14題）

（1）請(qǐng)你填寫空白，完成他的設(shè)計(jì)。

①是；②是0

（2）概念間的辨析和應(yīng)用。在①2N②Mg?*③@H⑤Cu⑥SO2中，能

表示分子的是（填序號(hào)，下同）；能表示離子的是;能表示元

素化合價(jià)的是;既能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素,

還能表示該元素的一個(gè)原子的是O

三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括1小題，共12分）

15.（12分）圖I是小紅設(shè)計(jì)的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的

刺激性氣味。于是小明對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖H。

濃氨

圖I（改進(jìn)前）

滴

有的

滴有

粉

蒸

獻(xiàn)

歆的

的

聲

蒸

情

蟒水

水

濃

氨水

\

日版幻一熱水

CD

圖II（改進(jìn)后）

（第15題）

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸儲(chǔ)水，各滴入2滴無(wú)色酚Kt振

蕩，觀察溶液顏色；

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II所

示裝置連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

（1）E試管放滴有酚酸的蒸儲(chǔ)水的目的是o

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（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（3）由Q）可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①；

②。

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

_________________________________________________________（寫兩條）。

四、計(jì)算題（本題包括1小題，共10分）

16.（10分）科學(xué)家在一100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中O代表碳原子，

。代表氫原子）。

（第16題）

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_______________________（提示：碳元素寫在前面）。

（2）1個(gè)X分子由______________________________構(gòu)成。

（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（4）物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量為_______o

（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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答案

一、1.D2.A3.C

4.A點(diǎn)撥：干冰升華，固態(tài)二氧化碳變成氣態(tài)，二氧化碳分子間間隔變大，二

氧化碳分子質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變；同時(shí)，干冰升華吸熱，溫度降低，空氣中水蒸

氣冷凝(氣態(tài)變成液態(tài))，水分子間的間隔變小，運(yùn)動(dòng)速率也變小。故選A。

5.B6.B7.B

8.C點(diǎn)撥：元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的，“一種元素的原子經(jīng)過放射

變成另一種元素的原子”，元素的種類發(fā)生了變化，說明，元素原子的質(zhì)子數(shù)

發(fā)生了變化。故選C。

9.B點(diǎn)撥：化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子種類發(fā)生了變化，原子個(gè)數(shù)、原子種類

都不會(huì)發(fā)生改變。故選

10.A點(diǎn)撥：a粒子帶正電荷，一小部分a粒子改變了原來的方向，說明遇到了

帶正電荷的微粒才改變了方向，因此金原子核帶正電荷，A正確；由a粒子

轟擊金箔實(shí)驗(yàn)可知，絕大多數(shù)a粒子未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可知金原子并非是實(shí)心球

體，緊密排列，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象根本不能說明核外電子所帶電荷情

況，C錯(cuò)誤；有極少數(shù)的。粒子被反彈了回來，說明遇到了質(zhì)量很大的東西,

即金原子核質(zhì)量很大，D錯(cuò)誤。故選A。

二、11.(1)①Fe?+②H2、③1A④3P2O5⑤H2O@I

(2)①兩個(gè)硫原子②一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

③一個(gè)二氧化硫分子口含有兩個(gè)氧原子

12.(1)A(2)四；氧(3)AlCh

點(diǎn)撥：(1)氮3是含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氮原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核