《17云量和雨量》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊蘇教版

《17云量和雨量》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：科學(xué)-《17云量和雨量》

2.教學(xué)年級和班級：三年級3班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過展示天空中的云朵，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述云量的變化。

2.新課導(dǎo)入：介紹雨量的概念，讓學(xué)生理解雨量是云量變化的結(jié)果。

3.課堂講解：講解云量和雨量的形成過程，通過示例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解云量和雨量的測量方法。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論云量和雨量對生活的影響，鼓勵學(xué)生提出問題并尋找答案。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)云量和雨量的重要性。

6.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于云量和雨量的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄一段時(shí)間內(nèi)的云量和雨量變化。

三、教學(xué)評價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對云量和雨量的探究能力，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方式分析云量和雨量的變化規(guī)律，提升學(xué)生的邏輯思維和分析能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與科學(xué)探究活動的態(tài)度。

4.科學(xué)知識：讓學(xué)生掌握云量和雨量的基本概念，了解云量和雨量的形成過程及其對生活的影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-云量和雨量的概念及其關(guān)系：理解云量是天空被云覆蓋的比例，而雨量是降水的量度。

-云量和雨量的測量方法：掌握如何通過觀察和實(shí)驗(yàn)來估計(jì)云量和測量雨量。

-云量和雨量對生活的影響：了解云量和雨量的變化如何影響天氣、農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-云量的估計(jì)：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確估計(jì)天空中的云量，因?yàn)樵屏康呐袛嘀饔^性較強(qiáng)。

-雨量的測量：學(xué)生可能不熟悉雨量計(jì)的使用和維護(hù)，以及如何準(zhǔn)確記錄降雨量。

-云量和雨量變化規(guī)律的理解：學(xué)生可能難以理解云量和雨量隨時(shí)間和空間變化的復(fù)雜性。

為突破這些難點(diǎn)，教師可以采用實(shí)際觀察、模型演示、互動討論等教學(xué)方法，以及提供實(shí)踐活動，如CloudinaJar實(shí)驗(yàn)和模擬降雨量的游戲，來幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)概念。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，并通過小組合作和探究活動來加深對云量和雨量的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》三年級下冊蘇教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的云量和雨量的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備CloudinaJar實(shí)驗(yàn)所需的器材，如透明的玻璃罐、水、棉花等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示不同天氣下的云量和雨量的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述云量和雨量的變化。同時(shí)，提出問題：“你們認(rèn)為云量和雨量對我們的生活有哪些影響呢？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解云量和雨量的概念、形成過程以及測量方法。通過示例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解云量和雨量的變化規(guī)律。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請學(xué)生分享自己對云量和雨量的認(rèn)識，并針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。同時(shí)，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考云量和雨量變化對生活的影響，如農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃等。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于云量和雨量的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄一段時(shí)間內(nèi)的云量和雨量變化。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀察結(jié)果和感受。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)云量和雨量的重要性。同時(shí)，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注云量和雨量的變化，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)知識解決問題。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一道關(guān)于云量和雨量的實(shí)踐作業(yè)，觀察并記錄一段時(shí)間內(nèi)的云量和雨量變化，體會科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對重難點(diǎn)進(jìn)行針對性講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。同時(shí)，通過小組討論、實(shí)踐作業(yè)等方式，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理1.云量和雨量的概念：

-云量：天空被云覆蓋的比例，通常用百分比表示。

-雨量：在一定時(shí)間內(nèi)降水的量度，通常用毫米或厘米表示。

2.云量和雨量的形成過程：

-云量形成：水蒸氣在空氣中冷卻凝結(jié)成云滴，云滴聚集形成云。

-雨量形成：云滴繼續(xù)增長，當(dāng)重量超過空氣的承載力時(shí)，云滴變成雨滴降落到地面。

3.云量和雨量的測量方法：

-云量測量：觀察天空中的云朵，估計(jì)云量占比。

-雨量測量：使用雨量計(jì)收集降水量數(shù)據(jù)。

4.云量和雨量對生活的影響：

-農(nóng)業(yè)：云量和雨量的變化影響農(nóng)作物的生長和灌溉需求。

-城市規(guī)劃：云量和雨量的變化對城市排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和防洪措施有重要意義。

-天氣預(yù)測：云量和雨量的變化有助于預(yù)測天氣狀況，為人們提供出行和生活指導(dǎo)。

5.云量和雨量的觀察與記錄：

-觀察云量：每天定時(shí)觀察天空中的云朵，記錄云量的變化。

-記錄雨量：在降雨時(shí)使用雨量計(jì)測量降水量，并記錄數(shù)據(jù)。

6.云量和雨量的實(shí)踐應(yīng)用：

-模擬實(shí)驗(yàn)：通過CloudinaJar實(shí)驗(yàn)?zāi)M云量和雨量的形成過程。

-實(shí)踐作業(yè)：觀察并記錄一段時(shí)間內(nèi)的云量和雨量變化，分析其變化規(guī)律。板書設(shè)計(jì)1.云量和雨量的概念：

-云量：天空被云覆蓋的比例

-雨量：一定時(shí)間內(nèi)降水的量度

2.云量和雨量的形成過程：

-云量形成：水蒸氣冷卻凝結(jié)成云滴，云滴聚集形成云

-雨量形成：云滴增長，重量超過空氣承載力時(shí)，云滴變成雨滴降落到地面

3.云量和雨量的測量方法：

-云量測量：觀察天空中的云朵，估計(jì)云量占比

-雨量測量：使用雨量計(jì)收集降水量數(shù)據(jù)

4.云量和雨量對生活的影響：

-農(nóng)業(yè)：影響農(nóng)作物生長和灌溉需求

-城市規(guī)劃：影響城市排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)和防洪措施

-天氣預(yù)測：有助于預(yù)測天氣狀況，提供出行和生活指導(dǎo)

5.云量和雨量的觀察與記錄：

-觀察云量：定時(shí)觀察天空中的云朵，記錄云量變化

-記錄雨量：降雨時(shí)使用雨量計(jì)測量降水量，記錄數(shù)據(jù)

6.云量和雨量的實(shí)踐應(yīng)用：

-模擬實(shí)驗(yàn)：CloudinaJar實(shí)驗(yàn)?zāi)M云量和雨量形成過程

-實(shí)踐作業(yè)：觀察記錄一段時(shí)間內(nèi)的云量和雨量變化，分析變化規(guī)律

板書設(shè)計(jì)要求條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，通過使用關(guān)鍵詞和圖表等形式，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面，評價(jià)學(xué)生對云量和雨量的理解程度。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中提出的觀點(diǎn)、分享的觀察結(jié)果以及解決問題的方法，評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)和對知識點(diǎn)的掌握情況。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對云量和雨量的概念、形成過程、測量方法以及影響等方面的掌握情況。

4.實(shí)踐作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量，評價(jià)學(xué)生對云量和雨量的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予具體的評價(jià)和反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

2.實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動，如模擬實(shí)驗(yàn)和戶外觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對知識的理解和記憶。

3.多元化評價(jià)：采用課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試等多種評價(jià)方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上較為被動，不夠積極發(fā)言和參與討論。

2.實(shí)踐操作能力不足：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和觀察等實(shí)踐活動中，操作不規(guī)范，對知識點(diǎn)的理解不夠深入。

3.評價(jià)方式過于單一：過于依賴隨堂測試，未能充分關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.加強(qiáng)實(shí)踐操作指導(dǎo)：在實(shí)踐活動中