Unit4 Life and Technology：Listening and Viewing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)

Unit4LifeandTechnology：ListeningandViewing教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《Unit4LifeandTechnology：ListeningandViewing》選自2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.Listening：本部分以科技與生活的關(guān)系為主題，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生了解科技在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。內(nèi)容包括關(guān)于智能家居、在線(xiàn)教育、虛擬現(xiàn)實(shí)等方面的短文和對(duì)話(huà)。

2.Viewing：本部分側(cè)重于觀看視頻和圖片，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)材料了解科技發(fā)展的趨勢(shì)及其對(duì)生活的影響。內(nèi)容包括關(guān)于5G、人工智能、環(huán)保科技等方面的新聞報(bào)道和TED演講。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力、觀察能力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)科技與生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力展開(kāi)。通過(guò)聽(tīng)力、觀察能力的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠：

1.語(yǔ)言能力：提升英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)及詞匯運(yùn)用能力，能夠就科技與生活話(huà)題進(jìn)行討論和交流。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力，使其對(duì)科技發(fā)展及其影響有獨(dú)立的見(jiàn)解。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外科技文化的認(rèn)識(shí)，提高跨文化溝通能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們對(duì)科技領(lǐng)域的探究興趣。

核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯與表達(dá)：本節(jié)課的核心詞匯，如smarthome,onlineeducation,virtualreality,5G,artificialintelligence等，以及與科技相關(guān)的生活場(chǎng)景表達(dá)。

-聽(tīng)力策略：培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息、理解主旨大意的能力，特別是在聽(tīng)力材料中的轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)等語(yǔ)言現(xiàn)象。

-視頻理解：通過(guò)觀看視頻，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的理解能力，以及從視覺(jué)材料中提取信息的能力。

舉例：在聽(tīng)力練習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)材料中出現(xiàn)的科技詞匯的掌握和科技應(yīng)用場(chǎng)景的理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生需要能夠正確使用新學(xué)的科技詞匯進(jìn)行討論和表達(dá)。

-聽(tīng)力細(xì)節(jié)把握：在聽(tīng)力過(guò)程中，學(xué)生往往難以捕捉到具體的細(xì)節(jié)信息，如數(shù)字、人名、地名等。

-視頻文化背景理解：視頻材料中可能包含的文化背景知識(shí)，如科技發(fā)展在不同國(guó)家的差異，學(xué)生可能缺乏相應(yīng)的背景知識(shí)，難以理解。

舉例：在觀看關(guān)于5G技術(shù)的視頻時(shí)，學(xué)生可能對(duì)5G在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用差異的文化背景理解存在困難，需要教師提供補(bǔ)充信息或引導(dǎo)討論，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：用于引入新詞匯、講解聽(tīng)力策略和文化背景知識(shí)。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就科技與生活話(huà)題展開(kāi)討論，提高口語(yǔ)表達(dá)和批判性思維能力。

-案例研究：分析具體的科技應(yīng)用案例，加深學(xué)生對(duì)科技影響的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生模擬科技產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，介紹新科技產(chǎn)品及其對(duì)生活的影響。

-小組合作：分組完成聽(tīng)力練習(xí)，共同討論和解決難點(diǎn)問(wèn)題。

-科技新聞分享：每組選擇一則科技新聞，進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)和討論。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示詞匯、聽(tīng)力材料和文化背景知識(shí)。

-通過(guò)視頻材料引入觀看活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)真實(shí)語(yǔ)境的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多拓展閱讀和聽(tīng)力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科技與生活關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道科技是如何改變我們的日常生活的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。”

展示一些關(guān)于智能家居、在線(xiàn)教育、虛擬現(xiàn)實(shí)等科技應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力。

簡(jiǎn)短介紹科技在生活中的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科技的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聽(tīng)力材料中涉及的科技詞匯和表達(dá)方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解科技在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解科技的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的科技案例（如5G、人工智能）進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論科技的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技詞匯、聽(tīng)力策略、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于科技與生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的科技英文文章、雜志和書(shū)籍，例如《ScienceandTechnologyReview》、《PopularScience》等，幫助學(xué)生了解更多科技領(lǐng)域的知識(shí)。

-視頻資源：收集與科技相關(guān)的TED演講、紀(jì)錄片和新聞報(bào)道，如《TheInevitable》、《TheFutureofTechnology》等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)材料加深對(duì)科技發(fā)展的理解。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀科技館、高新技術(shù)企業(yè)，親身體驗(yàn)科技產(chǎn)品的應(yīng)用，增進(jìn)對(duì)科技與生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外科技新聞，了解科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提高信息獲取能力。

-建議學(xué)生參加科技競(jìng)賽、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究，深入研究某一科技領(lǐng)域或問(wèn)題，提高研究能力和問(wèn)題解決能力。

-組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)分享科技心得，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)課程，提高科技英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：明確展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶科技與生活關(guān)系的相關(guān)概念和詞匯。

2.板書(shū)內(nèi)容：

-標(biāo)題：Unit4LifeandTechnology：ListeningandViewing

-科技詞匯：

-smarthome

-onlineeducation

-virtualreality

-5G

-artificialintelligence

-聽(tīng)力策略：

-捕捉關(guān)鍵信息

-理解主旨大意

-視頻理解：

-提取信息

-文化背景

-案例分析：

-科技應(yīng)用案例

-影響與改進(jìn)

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-中心：主題“科技與生活”

-周邊分支：相關(guān)詞匯、聽(tīng)力策略、視頻理解、案例分析

4.設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-清晰條理：通過(guò)分支結(jié)構(gòu)，清晰展示各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。

-突出重點(diǎn)：使用不同顏色粉筆，強(qiáng)調(diào)核心詞匯和關(guān)鍵信息。

-藝術(shù)趣味：結(jié)合科技元素，使用圖標(biāo)、箭頭等圖形，使板書(shū)更具趣味性和視覺(jué)吸引力。

5.板書(shū)效果：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化記憶，提高課堂參與度。課后作業(yè)1.寫(xiě)作任務(wù)：

-請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于科技如何改變我們生活的短文，至少包含150詞，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的至少三個(gè)科技詞匯。

答案示例：

Technologyhasgreatlychangedourdailylives.Forinstance,theemergenceofsmarthomeshasmadeourlivingenvironmentmoreconvenientandcomfortable.Withthehelpofonlineeducation,wecannowlearnnewskillsandknowledgefromanywhereatanytime.Moreover,virtualrealityallowsustoimmerseourselvesindifferentworldswithoutleavingourhomes.Thesetechnologicaladvancementshavenotonlyimprovedourqualityoflifebutalsoopenedupnewpossibilitiesforthefuture.

2.觀點(diǎn)闡述：

-請(qǐng)學(xué)生選擇一種科技產(chǎn)品（如5G、人工智能），闡述其對(duì)未來(lái)生活的影響，并給出至少三個(gè)理由。

答案示例：

Thedevelopmentofartificialintelligence(AI)willhaveaprofoundimpactonourfuturelives.Firstly,AIcangreatlyimproveefficiencyinvariousindustries,suchashealthcare,education,andtransportation.Secondly,AIhasthepotentialtopersonalizeservicesandproductsaccordingtoindividualneeds,thusenhancingouroverallexperience.Lastly,AIcanhelpsolvecomplexproblemsandmakedata-drivendecisions,leadingtoamoresustainableandintelligentsociety.

3.對(duì)話(huà)編寫(xiě)：

-請(qǐng)學(xué)生編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，討論科技對(duì)教育的影響。要求至少包含一個(gè)關(guān)于在線(xiàn)教育的討論點(diǎn)。

答案示例：

A:Haveyouheardabouttheriseofonlineeducation?It'samazinghowtechnologyhastransformedthewaywelearn.

B:Yes,Iagree.Onlineeducationhasmadelearningmoreaccessibleandflexible.Youcanattendclassesfromthecomfortofyourownhome.

A:That'strue.Also,itallowsforpersonalizedlearningexperiences.Youcanlearnatyourownpaceandfocusonyourspecificinterests.

B:Ithinkit'sagame-changer,especiallyforthosewholiveinruralareasorhavebusyschedules.

4.信息整理：

-請(qǐng)學(xué)生整理一份關(guān)于科技與生活關(guān)系的思維導(dǎo)圖，包含至少三個(gè)科技領(lǐng)域（如智能家居、在線(xiàn)教育、虛擬現(xiàn)實(shí)）及其對(duì)生活的影響。

答案示例：

-SmartHome

-Convenienceandcomfort

-Energyefficiency

-OnlineEducation

-Accessibilityandflexibility

-Personalizedlearning

-VirtualReality

-Immersiveexperiences

-Enhancedcommunicationandcollaboration

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)基于科技的產(chǎn)品或服務(wù)，并說(shuō)明其功能、目標(biāo)用戶(hù)以及如何改善用戶(hù)的生活。

答案示例：

Product:SmartHealthMonitor

Function:Monitorsvitalsigns,tracksexercise,andprovidespersonalizedhealthrecomm