二年級下冊音樂教案- 第三課 洋娃娃和小熊跳舞 湘藝版

《洋娃娃和小熊跳舞》教案【教學(xué)目標】：1、學(xué)會唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，認識新的節(jié)奏記號。2、能夠在老師的引導(dǎo)下為歌曲進行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。3、能夠積極參與音樂活動，并感受音樂美以及和他人合作的快樂?！窘虒W(xué)重點、難點】：1、有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作。2、認識十六分音符節(jié)奏?！窘虒W(xué)過程】：組織教學(xué)1、師生問好！2、故事導(dǎo)入：師：告訴大家一個好消息，住在大森林里的洋娃娃今天晚上，要舉行一個盛大的舞會。她向小動物和朋友們發(fā)送了舞會的邀請函。（出示課件）我們班也收到一張趕快來看看吧?。ɡ蠋熼喿x邀請卡內(nèi)容）師：要參加舞會，還必須要完成兩個任務(wù)哦。大家想不想?yún)⒓舆@個舞會呢？那還等什么趕緊來完成第一個任務(wù)。二、舞會任務(wù)1、學(xué)唱舞會主題曲《洋娃娃和小熊跳舞》1）師：在學(xué)習(xí)歌曲之前先來看幾組節(jié)奏。（出示課件）指名學(xué)生來演示拍節(jié)奏。同學(xué)們拍得都很好，今天我們再來認識一組新節(jié)奏。教師講解示范，學(xué)生模仿。大家都掌握了嗎？2）師：我們來看看《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲有沒有我們新學(xué)的節(jié)奏呢？請用筆在書上畫出來。下面我們來聽歌曲，遇到今天新學(xué)的節(jié)奏大家就一起拍一拍。3）聽了這首歌曲大家覺得歌曲的情緒是怎樣的呢？看看導(dǎo)學(xué)案上的選項，完成預(yù)習(xí)自學(xué)的選擇題。師：我們都知道了歌曲的情緒是歡快的活潑的，可以肯定歌曲里講的事情一定很令人開心，那么歌曲到底講了什么呢？大家仔細再聽一次，把答案寫在導(dǎo)學(xué)案上。4）師：聽了這么多遍相信大家對歌曲旋律已經(jīng)很熟悉了，我們跟著輕聲唱一遍吧。學(xué)生跟唱師：我們跟著伴奏來一遍。5）今天舞會要來很多小動物，大家都想和洋娃娃一起跳舞，可是卻沒有適合它們的歌詞，老師這里替小鴨子寫了一首大家來看看：洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈我們來唱唱吧，播放伴奏。其他小動物就交給大家來編寫歌詞了。小組討論編寫歌詞并唱一唱。播放伴奏，小組展示。歌曲我們學(xué)得棒棒的了，該完成第二個任務(wù)——學(xué)跳圓圈舞。2、學(xué)跳舞蹈。教師演示，學(xué)生模仿。三、洋娃娃的舞會師：舞會任務(wù)都完成了，我們?nèi)⒓游钑?！播放音樂學(xué)生自由舞蹈。四、課堂小結(jié)及作業(yè)布置.大家開心嗎？今天不僅學(xué)會了《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲，還為歌曲改編了各種動物版本的歌詞，又學(xué)習(xí)了跳舞，真是收獲不少啊！今天回家大家把自己改編的歌曲唱給家人聽，再秀一段我們的舞蹈能不能做到？二年級學(xué)生大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在音樂知識的運用上較弱,唱歌節(jié)奏較慢跟不上伴奏速度。而且常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,唱出的歌曲毫無美感，缺乏氣息的支撐.教學(xué)中，我會設(shè)計一些小的音樂游戲，加大學(xué)生對樂理知識的學(xué)習(xí)，在講解時，注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的音樂知識，同時注重律動教學(xué)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編大量的簡