二年級(jí)上冊音樂教案-6 《小紅帽》 人音版 （五線譜）

《小紅帽》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《小紅帽》教材分析：《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，c大調(diào)式。六個(gè)樂句中，只有第五樂句稍有變化外，其他幾個(gè)樂句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的級(jí)進(jìn)式旋律開始，這樣使整個(gè)曲調(diào)既統(tǒng)一，同時(shí)這首歌曲曲調(diào)流暢、節(jié)奏歡快，與第一人稱的歌詞相配合，講述了孩子們所熟悉的童話故事“小紅帽”，讓孩子從故事中得到啟示：不要相信陌生人，要做到善惡分明。教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課主要學(xué)會(huì)歌曲《小紅帽》，通過創(chuàng)設(shè)情景、欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、表演歌曲、創(chuàng)編活動(dòng)等，把孩子帶入一個(gè)美麗的童話世界，讓學(xué)生在情景演變中得到情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能用輕快有感情的聲音演唱《小紅帽》。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作能力和創(chuàng)編表演能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得尊敬老人，孝順長輩，還會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲《小紅帽》并受到教育，能用情景劇、舞蹈等形式表現(xiàn)童話小紅帽。難點(diǎn)：歌曲中音準(zhǔn)節(jié)奏和情緒的掌握，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行表演。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好二、導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜歡聽童話故事？誰來說一說你聽過看過什么通話故事？生：師：今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們一同走進(jìn)音樂童話《小紅帽》。同學(xué)們都聽過《小紅帽》的故事吧？誰能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（是一個(gè)活潑可愛、聰明、機(jī)智、勇敢、不怕困難、親切、善良、善惡分明的孩子），你喜歡她嗎？（喜歡）。師：作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽的歌曲。同學(xué)們想不想跟老師一起來學(xué)唱呢？（想）那讓我們一同進(jìn)入今天的音樂童話《小紅帽》。三、歌曲教學(xué)(一)、復(fù)習(xí)音階和模仿練習(xí)：認(rèn)準(zhǔn)可愛音符并趣味模仿動(dòng)物叫聲，讓學(xué)生練聲打開喉嚨唱，并注意音高的變化。1、1234567i2、1234|5-|55|5-|5432|1-||青蛙怎么叫?呱呱呱，呱呱呱呱呱。（二）、聽范唱，聽完回答問題。1、這首歌的速度是怎么樣的？（中速）2、這首歌曲是幾拍子的？（二拍子）（三）、按節(jié)奏、輕聲高位置地朗讀歌詞；（四）、聽范唱—跟唱—全體跟琴唱；（五）、歌曲處理（1）以輕巧的聲音演唱歌曲（2）連線處理（3）有感情的完整演唱一遍。四、舞蹈創(chuàng)編1.放錄音，教師根據(jù)歌詞示范舞蹈動(dòng)作。2.學(xué)生模仿老師動(dòng)作。3.個(gè)別展示。4、全體表演，跟著老師一起（播放錄音）。五．小結(jié)師：同學(xué)們，小紅帽是一個(gè)可愛聰明、機(jī)智勇敢、不怕困難的好孩子，我們都要向她學(xué)習(xí)。那老師要問問同學(xué)們，平常你們在家里有沒有做個(gè)孝順的孩