Unit 2 My Favourite School Subject 單元語法 正文2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版

Unit2MyFavouriteSchoolSubject單元語法正文2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MyFavouriteSchoolSubject單元語法正文2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版教學(xué)內(nèi)容《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》單元語法正文，選自2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版。本章節(jié)主要圍繞描述學(xué)生喜歡的學(xué)校科目進行展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.一般現(xiàn)在時的用法及其疑問句形式；

2.詞匯：math,Chinese,English,music,art,science,P.E.等科目名稱；

3.句型：“Myfavouritesubjectis...”，“Ilike...because...”；

4.通過設(shè)置不同場景，讓學(xué)生運用目標(biāo)語言進行對話交流，提高口語表達能力；

5.完成習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時的語法知識及詞匯運用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在提升學(xué)生在語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力方面的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》，學(xué)生將能夠：

1.提高語言能力，熟練運用一般現(xiàn)在時描述個人喜好，掌握相關(guān)科目詞匯，流利地進行日常交流；

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)會用英語表達自己的觀點和理由，提高邏輯思維和批判性思維能力；

3.增強文化意識，了解不同國家的學(xué)?？颇吭O(shè)置，尊重多元文化，培養(yǎng)跨文化交際能力；

4.提升學(xué)習(xí)能力，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，掌握英語學(xué)習(xí)策略，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：一般現(xiàn)在時的正確使用，包括動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則。

-重點二：能夠運用句型“Myfavouritesubjectis...”和“Ilike...because...”來表達對學(xué)科的個人喜好及原因。

-重點三：掌握與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯，如math,Chinese,English,music,art,science,P.E.等。

2.教學(xué)難點

-難點一：一般現(xiàn)在時的疑問句構(gòu)成，特別是對be動詞和助動詞do的使用。

-難點二：在對話交流中，學(xué)生往往難以自然地運用原因狀語從句來表達喜好背后的原因。

-難點三：詞匯的準(zhǔn)確記憶和使用，尤其是對于拼寫復(fù)雜或容易混淆的學(xué)科名稱。

-難點四：在實際語境中，靈活運用所學(xué)的句型和詞匯，構(gòu)建符合邏輯和表達個人觀點的句子。

舉例說明：

-在教學(xué)過程中，教師需要通過示例和練習(xí)，強調(diào)動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，如“Likes”而不是“Like”，并指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作。

-針對疑問句的難點，教師可以通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何構(gòu)造和回應(yīng)關(guān)于科目喜好的問題。

-在詞匯學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)通過游戲、歌曲等多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分科目詞匯，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地使用它們。

-對于構(gòu)建復(fù)雜句子，教師應(yīng)提供足夠的語言實踐機會，如角色扮演、小組討論等，以促進學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的語言能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》的課本及同步習(xí)題冊，以便課堂上隨時查閱和完成練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的圖片、圖表以及教學(xué)視頻，用于視覺輔助和激發(fā)學(xué)生興趣，例如展示不同科目上課場景的圖片，以及簡單介紹各個科目的短視頻。

3.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備白板或黑板，方便學(xué)生進行小組活動和展示成果；同時，設(shè)置一個中央展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作業(yè)和互動活動。

4.其他：準(zhǔn)備彩色粉筆、教學(xué)卡片等教具，用于標(biāo)注重點和輔助教學(xué)活動。此外，確保多媒體設(shè)備正常運行，以便于播放準(zhǔn)備好的教學(xué)視頻和音頻資料。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（5分鐘）

1.激發(fā)興趣

同學(xué)們，上課之前，我想問大家一個問題：你們最喜歡的學(xué)校科目是什么？今天我們將要學(xué)習(xí)《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》，讓我們一起探討這個話題。

2.圖片展示

展示不同學(xué)?？颇康膱D片，讓學(xué)生們猜測并說出科目名稱，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)：課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

1.閱讀課文

讓學(xué)生自主閱讀課文，理解文章大意，了解一般現(xiàn)在時在描述喜好時的運用。

2.問答環(huán)節(jié)

針對課文內(nèi)容，提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答：

a.Whatisthewriter'sfavouritesubject?

b.Whydoesthewriterlikethissubject?

c.Canyoufindothersubjectsmentionedinthetextanddescribethem?

3.總結(jié)課文主旨

第三環(huán)節(jié)：語法點講解與練習(xí)（10分鐘）

1.講解一般現(xiàn)在時的用法

解釋一般現(xiàn)在時的構(gòu)成及動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，讓學(xué)生掌握語法要點。

2.句型練習(xí)

讓學(xué)生運用句型“Myfavouritesubjectis...”和“Ilike...because...”進行練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時的用法。

3.小組活動

將學(xué)生分成小組，讓他們互相詢問和回答關(guān)于喜好科目的問題，提高口語表達能力。

第四環(huán)節(jié)：多媒體資源應(yīng)用（5分鐘）

1.觀看視頻

播放與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的視頻，讓學(xué)生了解不同國家的學(xué)?？颇吭O(shè)置，拓寬視野。

2.圖片展示

展示與課文相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的一般現(xiàn)在時、句型和科目詞匯。

2.總結(jié)學(xué)習(xí)心得

讓學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（5分鐘）

1.課后練習(xí)

布置同步習(xí)題，讓學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識。

2.預(yù)習(xí)下一課

預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供關(guān)于不同學(xué)?？颇拷榻B的英文文章，讓學(xué)生在課后閱讀，了解各個科目的特點和學(xué)習(xí)方法。

-選擇一些關(guān)于學(xué)生如何選擇適合自己的學(xué)?？颇康闹笇?dǎo)性文章，幫助學(xué)生認(rèn)識到選擇科目的重要性，以及如何根據(jù)自己的興趣和能力做出選擇。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，查找一個他們感興趣的學(xué)科領(lǐng)域的著名人物或重要發(fā)現(xiàn)，用英語撰寫簡短的介紹。

-組織學(xué)生進行小組合作，每組選擇一個學(xué)校科目，制作一份介紹該科目的海報，包括科目的定義、學(xué)習(xí)內(nèi)容、未來發(fā)展方向等。

-學(xué)生可以嘗試用英語錄制一段視頻，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和最喜歡的學(xué)?？颇浚窒斫o同學(xué)和老師。

3.實踐活動

-安排一次課后參觀活動，例如去科學(xué)博物館或藝術(shù)展覽，讓學(xué)生將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽或俱樂部活動，通過實際操作和實踐，更深入地了解和體驗所學(xué)科目的魅力。

4.家庭作業(yè)

-布置一份開放式的家庭作業(yè)，要求學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的學(xué)?？颇肯埠?，并撰寫一篇英文報告。

-讓學(xué)生設(shè)計一份問卷調(diào)查，收集同學(xué)們對各個學(xué)?？颇康目捶ê拖埠贸潭?，然后進行數(shù)據(jù)整理和分析，撰寫一份英文分析報告。重點題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題

-將一般現(xiàn)在時的肯定句轉(zhuǎn)換為否定句。

-示例：Myfavouritesubjectismath.→Myfavouritesubjectisn'tEnglish.

-答案：Myfavouritesubjectisn'tEnglish.

2.疑問句構(gòu)造題

-使用一般現(xiàn)在時構(gòu)造關(guān)于科目喜好的疑問句。

-示例：WhatsubjectdoesTomlikebest?

-答案：WhatsubjectdoesTomlikebest?

3.原因狀語從句填空題

-使用原因狀語從句完成句子。

-示例：Ilikeartbecause________itallowsmetoexpressmycreativity.

-答案：Ilikeartbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.

4.對話填空題

-根據(jù)對話情境，完成對話中缺失的部分。

-示例：

A:What'syourfavouritesubject?

B:Myfavouritesubjectis________.Ifinditveryinteresting.

-答案：

A:What'syourfavouritesubject?

B:Myfavouritesubjectisscience.Ifinditveryinteresting.

5.情景作文題

-根據(jù)給定情境，寫一篇簡短的文章描述自己的學(xué)校科目喜好。

-示例情境：Imagineyouareintroducingyourfavouriteschoolsubjecttoanewstudent.Writeashortparagraphaboutyourfavouritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

-答案：

Myfavouritesubjectismusic.Ienjoyplayingtheguitarandsingingintheschoolchoir.Musicallowsmetorelaxandexpressmyemotions.Ilikeitbecauseitbringsjoytomylifeandhelpsmeconnectwithotherswhosharethesamepassion.

補充和說明：

-在句型轉(zhuǎn)換題中，學(xué)生需要掌握在一般現(xiàn)在時中如何添加否定詞not來構(gòu)造否定句。

-疑問句構(gòu)造題旨在讓學(xué)生學(xué)會使用助動詞does和動詞原形來構(gòu)造一般現(xiàn)在時的疑問句。

-原因狀語從句填空題要求學(xué)生理解并能夠使用because引導(dǎo)原因狀語從句，表達喜好背后的原因。

-對話填空題通過實際對話情境，讓學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)的句型和詞匯，提高口語交流能力。

-情景作文題則是考察學(xué)生的綜合語言運用能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，進行創(chuàng)意寫作，表達個人觀點。板書設(shè)計①重點知識點：

-一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)

-句型：“Myfavouritesubjectis...”和“Ilike...because...”

-學(xué)?？颇肯嚓P(guān)詞匯：math,Chinese,English,music,art,science,P.E.

②重點句型：

-What'syourfavouritesubject?

-Whydoyoulike