人教版 美術(shù)五年級上冊第8課 鳥語花香 教案

人教版美術(shù)五年級上冊第8課鳥語花香教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《鳥語花香》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（上冊）

3.授課時間：第8課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

本節(jié)課以人教版美術(shù)五年級上冊第8課《鳥語花香》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然中的鳥兒和花卉，激發(fā)他們對美好事物的感知和表現(xiàn)能力。課程內(nèi)容包括欣賞和分析鳥類、花卉的形態(tài)特點，學(xué)習(xí)運用線條、色彩等繪畫技法，創(chuàng)作一幅富有生活氣息的美術(shù)作品。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使他們在實踐中體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.觀察能力：通過觀察大自然中的鳥兒和花卉，提高學(xué)生對自然美的感知和欣賞能力。

2.創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)繪畫技法，創(chuàng)作出具有個人特色的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.表現(xiàn)力：指導(dǎo)學(xué)生運用線條、色彩等元素表達(dá)自己的情感和想法，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.審美素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的審美鑒賞能力，激發(fā)他們對美好生活的向往。

5.團(tuán)隊合作：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生相互交流、借鑒，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)情分析本節(jié)課面對的五年級學(xué)生，在學(xué)科知識、能力和素質(zhì)方面已有一定基礎(chǔ)。他們通過前期的學(xué)習(xí)，掌握了基本的繪畫技巧，能夠運用線條、色彩進(jìn)行簡單創(chuàng)作。在觀察能力方面，學(xué)生能注意到自然界中的細(xì)節(jié)，但對鳥兒和花卉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點的認(rèn)知有待提高。此外，學(xué)生在創(chuàng)造力、表現(xiàn)力方面存在個體差異，部分學(xué)生較為內(nèi)向，需要鼓勵和引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生課堂紀(jì)律良好，能積極參與課堂活動，但部分學(xué)生注意力容易分散，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。針對這些情況，本節(jié)課將通過生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注個體差異，鼓勵每個學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗大自然的美好，幫助他們將所學(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，使他們在互動交流中共同成長。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。通過講授法引導(dǎo)學(xué)生掌握鳥類和花卉的基本知識，運用討論法激發(fā)學(xué)生的思考與交流，案例研究法幫助學(xué)生分析優(yōu)秀作品，項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作。

2.教學(xué)活動：設(shè)計觀察游戲、小組合作創(chuàng)作等教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生參與和互動。觀察游戲中，學(xué)生扮演小小藝術(shù)家，尋找大自然中的鳥語花香；小組合作創(chuàng)作則鼓勵學(xué)生共同探討、實踐，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件、實物模型、優(yōu)秀作品案例等教學(xué)媒體，豐富課堂內(nèi)容，增強學(xué)生的視覺體驗，提高教學(xué)效果。同時，鼓勵學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅描繪鳥語花香的畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“大家在這幅畫中看到了什么？它們給你什么樣的感覺？”通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣。

提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用線條、色彩描繪出鳥語花香的氛圍。

2.講授新課（15分鐘）

（1）基本知識講解：教師簡要講解鳥類和花卉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點，提醒學(xué)生注意觀察細(xì)節(jié)。

-鳥類特點：介紹鳥類的羽毛、翅膀、尾巴等部位的形態(tài)特征。

-花卉特點：講解花卉的花瓣、花蕊、葉子等部分的形狀和色彩。

（2）繪畫技法講解：結(jié)合課本內(nèi)容，教師示范如何運用線條、色彩表現(xiàn)鳥語花香的氛圍。

-線條：指導(dǎo)學(xué)生運用流暢的線條描繪鳥兒和花卉的輪廓。

-色彩：講解如何運用色彩的冷暖、明暗對比表現(xiàn)畫面氛圍。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

（1）觀察練習(xí)：學(xué)生分組觀察校園內(nèi)的鳥類和花卉，記錄它們的形態(tài)、色彩特點。

（2）課堂創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，運用所學(xué)繪畫技法，創(chuàng)作一幅鳥語花香的畫作。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的個體差異給予針對性的建議。

-鼓勵學(xué)生相互交流、借鑒，提高創(chuàng)作水平。

4.課堂提問與討論（5分鐘）

教師針對學(xué)生創(chuàng)作過程中的問題進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決以下問題：

-如何運用線條和色彩表現(xiàn)出鳥語花香的氛圍？

-在繪畫過程中，如何處理畫面中的空間關(guān)系？

-如何在作品中融入自己的情感和想法？

5.雙邊互動（5分鐘）

學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。教師和學(xué)生共同評價作品，從以下幾個方面進(jìn)行評價：

-畫面線條流暢程度

-色彩運用和氛圍表現(xiàn)

-畫面空間關(guān)系處理

-情感和創(chuàng)意表達(dá)

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，強調(diào)觀察、思考、實踐在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，提高自己的審美素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《鳥類圖鑒》：了解不同鳥類的形態(tài)、生活習(xí)性及其在自然界中的作用。

-《花卉圖譜》：認(rèn)識各種花卉的形態(tài)特征、生長環(huán)境和花語。

-《名畫中的鳥語花香》：欣賞古今中外藝術(shù)家如何描繪大自然中的鳥兒和花卉。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的鳥類和花卉，了解它們的生長過程和特點，嘗試用繪畫方式記錄。

-探究不同繪畫技法在表現(xiàn)鳥語花香主題時的效果，如水彩、蠟筆、油畫棒等。

-研究藝術(shù)家如何通過線條、色彩、構(gòu)圖等元素表達(dá)情感，嘗試在自己的作品中融入個人情感。

-搜集和整理與鳥語花香主題相關(guān)的民間故事、詩歌、歌曲等，了解不同文化背景下的表達(dá)方式。

-設(shè)計一個以鳥語花香為主題的美術(shù)作品展覽，邀請同學(xué)、老師和家長參觀，分享自己的創(chuàng)作心得。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大自然的色彩》和《鳥類與花卉的藝術(shù)表現(xiàn)》。

-視頻資源：《如何繪制一幅鳥語花香的畫作》。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《大自然的色彩》和《鳥類與花卉的藝術(shù)表現(xiàn)》，了解自然界中的色彩變化和藝術(shù)表現(xiàn)手法。

-觀看視頻《如何繪制一幅鳥語花香的畫作》，學(xué)習(xí)繪畫技巧，并在課后嘗試運用到自己的創(chuàng)作中。

-學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，嘗試完成一幅以鳥語花香為主題的畫作，并在創(chuàng)作過程中注意運用課堂所學(xué)的線條、色彩等技法。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，推薦優(yōu)秀的閱讀材料和視頻資源。

-學(xué)生將完成的畫作帶至下一節(jié)課，進(jìn)行課堂展示和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作體會。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何觀察和描繪大自然中的鳥兒和花卉，掌握了線條、色彩在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-學(xué)生通過觀察、實踐，創(chuàng)作出了表現(xiàn)鳥語花香氛圍的畫作，提高了自己的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

-教師強調(diào)在創(chuàng)作過程中要注重細(xì)節(jié)描繪，運用所學(xué)技法，表達(dá)自己的情感和想法。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）知識檢測：

-請學(xué)生列舉出本節(jié)課所學(xué)的鳥類和花卉的形態(tài)特點。

-學(xué)生回答如何運用線條、色彩表現(xiàn)鳥語花香的氛圍。

（2）實踐檢測：

-學(xué)生展示自己的畫作