引文檢索課件

引文檢索文獻之間相互引證，由此產(chǎn)生的引文數(shù)據(jù)，從而建立了相應的引文數(shù)據(jù)庫，它不僅可以檢索相關文獻，而且揭示科學之間的學術交流，還可以就研究人員的科研績效和期刊質(zhì)量進行評價。引文檢索文獻之間相互引證，由此產(chǎn)生的引文數(shù)據(jù)，從而建立了相應12引文檢索中的幾個概念引用文獻又稱引證文獻（源文獻），列有參考文獻的文獻。被引用文獻是指文末的參考文獻。引文通常指被引用文獻。來源文獻指引文數(shù)據(jù)庫收錄的文獻。引文索引指按文獻之間引證關系建立的索引，是提供引文檢索的工具，如著名的SCI。引文檢索----以被引用文獻為檢索起點來檢索引用文獻的過程。引文檢索中最常見的檢索詞是被引作者，也有被引期刊名、被引年份、被引文獻標題等。2引文檢索中的幾個概念引用文獻又稱引證文獻（源文獻），列有參23引文檢索的作用1、檢索同一主題相關的新文獻：被引文獻與引用文獻在內(nèi)容上或多或少有關聯(lián)，通過一位知名學者或一篇有質(zhì)量的文獻進行引文檢索，可以獲得一系列主題相關內(nèi)容上有所繼承和發(fā)展的新文獻。2、用于評估學術論文（或作者）的影響力：某篇特定文獻一經(jīng)發(fā)表，其后所列的參考文獻是固定的，但那些參考文獻被引用情況是變化的，如果是逐漸變多，說明其學術觀點或研究成果被人參考借鑒較多，表示論文的影響力也大。3引文檢索的作用1、檢索同一主題相關的新文獻：被引文獻與引用3引文檢索的作用3、用于評估機構或國家的科研實力：對一所科研機構、一所大學乃至一個國家，文獻被引總頻次在一定程度上能反映該機構該國家科研的總體實力。4、用于評價學術期刊的質(zhì)量：學術期刊質(zhì)量評估因素很多。目前國際上統(tǒng)一采用的計量指標是期刊的影響因子，以及即年指數(shù)和被引總頻次等。引文檢索的作用3、用于評估機構或國家的科研實力：對一所科研機4引文數(shù)據(jù)庫1、科學引文索引數(shù)據(jù)庫：ScienceCitationIndex,SCI，由美國科學情報研究所（ISI）出版發(fā)行。由于具有檢索功能以及注重收錄期刊的質(zhì)量，SIC的權威性逐漸受到學術界認可。2、我國最早的印刷版引文索引《中國科學引文索引》1996年出版，現(xiàn)在已經(jīng)具備強大的引文數(shù)據(jù)庫：中國科學引文數(shù)據(jù)庫（ChineseScienceCitationDatabase，簡稱CSCD）3、其他大型數(shù)據(jù)庫也很多具有引文檢索的功能：如CNKI、萬方、維普等。引文數(shù)據(jù)庫1、科學引文索引數(shù)據(jù)庫：ScienceCitat5引文數(shù)據(jù)庫檢索1、維普期刊資源整合服務平臺之文獻引證追蹤

2、CNKI引證關系鏈接3、萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接4、中國科學引文數(shù)據(jù)庫引文數(shù)據(jù)庫檢索1、維普期刊資源整合服務平臺之文獻引證追蹤6

1、維普文獻引證追蹤（遠程版）

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1、維普文獻引證追蹤（遠程版）

http://lib.cq7以作者索引為例

檢索實例：福建醫(yī)科大學陳元仲教授論文被引用情況陳元仲以作者索引為例

檢索實例：福建醫(yī)科大學陳元仲教授論文被引用情8引文檢索課件9引文檢索課件10不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物抗白血病細胞株HL-60的研究

《中國中藥雜志》2008年第33卷第4期427-432頁,共6頁，被以下9篇文獻引用不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物抗白血病細胞株HL-60的研究11點擊題名鏈接可看全文點擊題名鏈接可看全文12引文檢索課件13引文檢索課件14引文檢索課件15查看參考文獻和引證文獻列表

“不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物抗白血病細胞株HL-60的研究"的參考文獻和引證文獻查看參考文獻和引證文獻列表

“不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物16再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文17再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文18維普文獻引證追蹤（遠處版）特點1、被引文獻檢索結果按被引用量從高到低排序，直接反應文獻的影響力。2、點擊參考文獻或引證文獻標題鏈接，可以查看全文。這樣從檢出的文獻到引用及被引用的文獻都可以看到全文。3、文獻引證追蹤的其他檢索途徑（機構索引期刊索引等）可以進行課題調(diào)研，獲取研究思路，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4、從一篇高質(zhì)量的文獻出發(fā)了解課題全貌，追蹤某研究領域的最新進展維普文獻引證追蹤（遠處版）特點1、被引文獻檢索結果按被引用量192、CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接（遠程版

/2、CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接（遠程版

http://ww20檢索實例福建醫(yī)科大學林建華教授的論文被引用情況檢索實例福建醫(yī)科大學林建華教授的論文被引用情況21點擊被引次數(shù)查看引證文獻點擊被引次數(shù)查看引證文獻22被引文獻引證文獻點擊引證文獻鏈接可以查看該文全文被引文獻引證文獻點擊引證文獻鏈接可以查看該文全文23引文檢索課件24點擊題名鏈接查看簡要信息及參考文獻點擊題名鏈接查看簡要信息及參考文獻25點擊查看或下載全文點擊查看或下載全文26點擊參考文獻鏈接查看全文點擊參考文獻鏈接查看全文27引文檢索課件28CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接

（遠程版）特點1、利用被引次數(shù)鏈接直接揭示引證文獻2、用本文鏈接的文獻網(wǎng)絡圖示揭示更加復雜的相互引證關系，揭示研究的歷史和發(fā)展。3、點擊標題鏈接可以查看原文簡要信息以及參考文獻。4、被引文獻、引證文獻及參考文獻都可查看全文。CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接

（遠程版）特點29引證網(wǎng)絡圖示中的一些說明1、引證文獻：引用本文的文獻。本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價2、二級引證文獻：指本文引證文獻的引證文獻，更進一步反映本文研究工作的繼續(xù)、發(fā)展或評價。3、共引文獻也稱同引文獻：是指與本文有相同參考文獻的文獻，與本文有共同研究內(nèi)容。4、同被引文獻：指與本文同時被作為參考文獻引用的文獻，與本文共同作為進一步研究的基礎。5、參考文獻：反映本文研究工作的背景和依據(jù)。6、二級參考文獻：本文參考文獻的參考文獻，進一步反映本文研究工作的背景和依據(jù)。引證網(wǎng)絡圖示中的一些說明1、引證文獻：引用本文的文獻。本文研303、萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）

/3、萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）

http://g.wa31引文檢索課件32檢索實例福建醫(yī)科大學陳曉春教授論文被引用情況檢索實例福建醫(yī)科大學陳曉春教授論文被引用情況33點擊篇名鏈接查看簡要信息及參考文獻及被引用情況點擊篇名鏈接查看簡要信息及參考文獻及被引用情況34引文檢索課件35只能查看文摘只能查看文摘36有圖標的表示可以查看全文有圖標的表示可以查看全文37萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）1、查看標題后面的“被引用xx次”了解是否被引用。2、點擊標題鏈接后進入該文的相關信息，有參考文獻和引證文獻信息。3、參考文獻與引證文獻只要有圖標就能查看相關全文。萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）1、查看標題后面的“被引用x384、中國科學引文數(shù)據(jù)庫

/index.jsp4、中國科學引文數(shù)據(jù)庫

http://sciencechin39

中國科學引文數(shù)據(jù)庫（ChineseScienceCitationDatabase，簡稱CSCD）創(chuàng)建于1989年，收錄我國數(shù)學、物理、化學、天文學、地學、生物學、農(nóng)林科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、工程技術和環(huán)境科學等領域出版的中英文科技核心期刊和優(yōu)秀期刊千余種，目前已積累從1989年到現(xiàn)在的論文記錄3736943條，引文記錄39344320條。中國科學引文數(shù)據(jù)庫內(nèi)容豐富、結構科學、數(shù)據(jù)準確。系統(tǒng)除具備一般的檢索功能外，還提供新型的索引關系——引文索引，使用該功能，用戶可迅速從數(shù)百萬條引文中查詢到某篇科技文獻被引用的詳細情況，還可以從一篇早期的重要文獻或著者姓名入手，檢索到一批近期發(fā)表的相關文獻，對交叉學科和新學科的發(fā)展研究具有十分重要的參考價值。引文檢索課件40引文檢索課件41檢索實例福建醫(yī)科大學趙小貞教授論文被引用情況檢索實例福建醫(yī)科大學趙小貞教授論文被引用情況42引文檢索課件43引文檢索課件44引文檢索課件45引文檢索課件46引文檢索課件47引文檢索課件48中國科學引文數(shù)據(jù)庫

1、檢索關系比較簡單，只有原文、參考文獻、引證文獻。2、引證文獻及參考文獻都只有題錄。3、被引用文獻和參考文獻之后都有揭示進一步被引用的次數(shù)。中國科學引文數(shù)據(jù)庫

1、檢索關系比較簡單，只有原文、參考文獻49引文檢索文獻之間相互引證，由此產(chǎn)生的引文數(shù)據(jù)，從而建立了相應的引文數(shù)據(jù)庫，它不僅可以檢索相關文獻，而且揭示科學之間的學術交流，還可以就研究人員的科研績效和期刊質(zhì)量進行評價。引文檢索文獻之間相互引證，由此產(chǎn)生的引文數(shù)據(jù)，從而建立了相應5051引文檢索中的幾個概念引用文獻又稱引證文獻（源文獻），列有參考文獻的文獻。被引用文獻是指文末的參考文獻。引文通常指被引用文獻。來源文獻指引文數(shù)據(jù)庫收錄的文獻。引文索引指按文獻之間引證關系建立的索引，是提供引文檢索的工具，如著名的SCI。引文檢索----以被引用文獻為檢索起點來檢索引用文獻的過程。引文檢索中最常見的檢索詞是被引作者，也有被引期刊名、被引年份、被引文獻標題等。2引文檢索中的幾個概念引用文獻又稱引證文獻（源文獻），列有參5152引文檢索的作用1、檢索同一主題相關的新文獻：被引文獻與引用文獻在內(nèi)容上或多或少有關聯(lián)，通過一位知名學者或一篇有質(zhì)量的文獻進行引文檢索，可以獲得一系列主題相關內(nèi)容上有所繼承和發(fā)展的新文獻。2、用于評估學術論文（或作者）的影響力：某篇特定文獻一經(jīng)發(fā)表，其后所列的參考文獻是固定的，但那些參考文獻被引用情況是變化的，如果是逐漸變多，說明其學術觀點或研究成果被人參考借鑒較多，表示論文的影響力也大。3引文檢索的作用1、檢索同一主題相關的新文獻：被引文獻與引用52引文檢索的作用3、用于評估機構或國家的科研實力：對一所科研機構、一所大學乃至一個國家，文獻被引總頻次在一定程度上能反映該機構該國家科研的總體實力。4、用于評價學術期刊的質(zhì)量：學術期刊質(zhì)量評估因素很多。目前國際上統(tǒng)一采用的計量指標是期刊的影響因子，以及即年指數(shù)和被引總頻次等。引文檢索的作用3、用于評估機構或國家的科研實力：對一所科研機53引文數(shù)據(jù)庫1、科學引文索引數(shù)據(jù)庫：ScienceCitationIndex,SCI，由美國科學情報研究所（ISI）出版發(fā)行。由于具有檢索功能以及注重收錄期刊的質(zhì)量，SIC的權威性逐漸受到學術界認可。2、我國最早的印刷版引文索引《中國科學引文索引》1996年出版，現(xiàn)在已經(jīng)具備強大的引文數(shù)據(jù)庫：中國科學引文數(shù)據(jù)庫（ChineseScienceCitationDatabase，簡稱CSCD）3、其他大型數(shù)據(jù)庫也很多具有引文檢索的功能：如CNKI、萬方、維普等。引文數(shù)據(jù)庫1、科學引文索引數(shù)據(jù)庫：ScienceCitat54引文數(shù)據(jù)庫檢索1、維普期刊資源整合服務平臺之文獻引證追蹤

2、CNKI引證關系鏈接3、萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接4、中國科學引文數(shù)據(jù)庫引文數(shù)據(jù)庫檢索1、維普期刊資源整合服務平臺之文獻引證追蹤55

1、維普文獻引證追蹤（遠程版）

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1、維普文獻引證追蹤（遠程版）

http://lib.cq56以作者索引為例

檢索實例：福建醫(yī)科大學陳元仲教授論文被引用情況陳元仲以作者索引為例

檢索實例：福建醫(yī)科大學陳元仲教授論文被引用情57引文檢索課件58引文檢索課件59不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物抗白血病細胞株HL-60的研究

《中國中藥雜志》2008年第33卷第4期427-432頁,共6頁，被以下9篇文獻引用不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物抗白血病細胞株HL-60的研究60點擊題名鏈接可看全文點擊題名鏈接可看全文61引文檢索課件62引文檢索課件63引文檢索課件64查看參考文獻和引證文獻列表

“不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物抗白血病細胞株HL-60的研究"的參考文獻和引證文獻查看參考文獻和引證文獻列表

“不同寄主紅花桑寄生總黃酮提取物65再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文66再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文再點擊參考文獻或引證文獻鏈接，都可以查看相關全文67維普文獻引證追蹤（遠處版）特點1、被引文獻檢索結果按被引用量從高到低排序，直接反應文獻的影響力。2、點擊參考文獻或引證文獻標題鏈接，可以查看全文。這樣從檢出的文獻到引用及被引用的文獻都可以看到全文。3、文獻引證追蹤的其他檢索途徑（機構索引期刊索引等）可以進行課題調(diào)研，獲取研究思路，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4、從一篇高質(zhì)量的文獻出發(fā)了解課題全貌，追蹤某研究領域的最新進展維普文獻引證追蹤（遠處版）特點1、被引文獻檢索結果按被引用量682、CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接（遠程版

/2、CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接（遠程版

http://ww69檢索實例福建醫(yī)科大學林建華教授的論文被引用情況檢索實例福建醫(yī)科大學林建華教授的論文被引用情況70點擊被引次數(shù)查看引證文獻點擊被引次數(shù)查看引證文獻71被引文獻引證文獻點擊引證文獻鏈接可以查看該文全文被引文獻引證文獻點擊引證文獻鏈接可以查看該文全文72引文檢索課件73點擊題名鏈接查看簡要信息及參考文獻點擊題名鏈接查看簡要信息及參考文獻74點擊查看或下載全文點擊查看或下載全文75點擊參考文獻鏈接查看全文點擊參考文獻鏈接查看全文76引文檢索課件77CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接

（遠程版）特點1、利用被引次數(shù)鏈接直接揭示引證文獻2、用本文鏈接的文獻網(wǎng)絡圖示揭示更加復雜的相互引證關系，揭示研究的歷史和發(fā)展。3、點擊標題鏈接可以查看原文簡要信息以及參考文獻。4、被引文獻、引證文獻及參考文獻都可查看全文。CNKI數(shù)據(jù)庫引證關系鏈接

（遠程版）特點78引證網(wǎng)絡圖示中的一些說明1、引證文獻：引用本文的文獻。本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價2、二級引證文獻：指本文引證文獻的引證文獻，更進一步反映本文研究工作的繼續(xù)、發(fā)展或評價。3、共引文獻也稱同引文獻：是指與本文有相同參考文獻的文獻，與本文有共同研究內(nèi)容。4、同被引文獻：指與本文同時被作為參考文獻引用的文獻，與本文共同作為進一步研究的基礎。5、參考文獻：反映本文研究工作的背景和依據(jù)。6、二級參考文獻：本文參考文獻的參考文獻，進一步反映本文研究工作的背景和依據(jù)。引證網(wǎng)絡圖示中的一些說明1、引證文獻：引用本文的文獻。本文研793、萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）

/3、萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）

http://g.wa80引文檢索課件81檢索實例福建醫(yī)科大學陳曉春教授論文被引用情況檢索實例福建醫(yī)科大學陳曉春教授論文被引用情況82點擊篇名鏈接查看簡要信息及參考文獻及被引用情況點擊篇名鏈接查看簡要信息及參考文獻及被引用情況83引文檢索課件84只能查看文摘只能查看文摘85有圖標的表示可以查看全文有圖標的表示可以查看全文86萬方數(shù)據(jù)庫中的引證鏈接（遠程版）1、查看標題后面的“被引用xx次”了解是否被引用。2、點擊標題鏈接后進入該文的相關