廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治 1.2 信用卡、支票與外匯教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治1.2信用卡、支票與外匯教案（必修1）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中政治必修1第二章中的1.2節(jié)，著重探討信用卡、支票與外匯的使用及相關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)的金融知識，例如貨幣的種類和功能，對交易方式有一定的認(rèn)識。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入介紹信用卡的透支消費、支票的使用流程及其在外匯交易中的應(yīng)用，幫助學(xué)生將已有知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，理解現(xiàn)代金融工具的作用和風(fēng)險。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的金融素養(yǎng)和責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)信用卡、支票與外匯的知識，使學(xué)生能夠理解并運用金融工具進行合理消費和理財，提升其理財規(guī)劃能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到金融行為背后的法律責(zé)任，增強誠信使用金融工具的意識，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民素養(yǎng)。此外，通過分析外匯知識，拓展學(xué)生的國際視野，使其具備基本的全球化背景下金融知識素養(yǎng)，為未來參與國際交往打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了貨幣的基本概念、種類及其功能，了解了基礎(chǔ)的金融交易方式，如現(xiàn)金交易和銀行轉(zhuǎn)賬。

2.學(xué)生對現(xiàn)代金融工具有一定的好奇心，具備一定的信息搜集和處理能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有喜歡理論分析的學(xué)生，也有偏好實踐操作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解信用卡的透支消費和支票的使用流程可能存在難度；對信用卡的透支利息、支票的拒付等法律和信用問題可能感到困惑；外匯匯率的變化及其影響因素可能難以把握。此外，如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，進行合理消費和理財規(guī)劃，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.講授與討論相結(jié)合：通過講解信用卡、支票與外匯的基礎(chǔ)知識，結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解金融工具的實際應(yīng)用。鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，進行課堂討論，以提高學(xué)生的思考和辨析能力。

2.案例研究：設(shè)計信用卡透支消費、支票使用不當(dāng)?shù)劝咐M織學(xué)生分組討論，分析問題原因及解決方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.角色扮演：設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗信用卡、支票的使用過程，提高學(xué)生的實際操作能力。

4.使用多媒體教學(xué)：運用PPT、視頻等教學(xué)媒體，展示信用卡、支票和外匯交易的實際操作流程，幫助學(xué)生形象地理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課堂拓展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升信息搜集和處理能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于信用卡、支票與外匯的基礎(chǔ)預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“信用卡的透支消費與風(fēng)險管理”，設(shè)計探究性問題，如信用卡透支的利弊、如何避免透支風(fēng)險等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課題內(nèi)容。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，初步理解信用卡、支票與外匯的知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄下自己的理解與疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程重難點，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過真實案例導(dǎo)入，如信用卡透支引發(fā)的法律糾紛，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細講解信用卡、支票的使用規(guī)則，外匯交易的原理，結(jié)合實際案例加深理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，如模擬支票支付流程，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中的疑問，進行及時解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對信用卡、支票與外匯的知識點進行深入思考。

參與課堂活動：通過小組討論、角色扮演等活動，體驗知識的實際應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生積極提問，與同學(xué)和老師共同探討，解決疑問。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解課程重難點。

實踐活動法：通過活動，提高學(xué)生的實踐操作能力。

合作學(xué)習(xí)法：促進學(xué)生之間的交流與合作。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解信用卡、支票與外匯的知識點，掌握使用技能。

通過實踐活動，增強學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和案例分析，鞏固學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：推薦與信用卡、支票與外匯相關(guān)的財經(jīng)文章、視頻等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行深度學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出自我提升的建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，進行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，促進自我成長。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，加深對信用卡、支票與外匯知識的理解。

通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)。

通過反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)改進的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進個人發(fā)展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與信用卡相關(guān)的資源：《個人信用報告解讀》、《信用卡消費與風(fēng)險管理》等書籍，以及關(guān)于信用卡透支利息計算、信用額度管理的相關(guān)文章。

-支票相關(guān)的資源：《支票使用手冊》、《支票法律問題解析》等書籍，以及關(guān)于支票填寫、支票拒付原因分析的案例。

-外匯相關(guān)的資源：《外匯交易入門》、《匯率波動因素分析》等書籍，以及關(guān)于外匯市場動態(tài)、匯率走勢的財經(jīng)新聞報道。

-金融知識普及視頻：關(guān)于信用卡、支票與外匯的基礎(chǔ)知識介紹，以及金融安全意識的宣傳視頻。

2.拓展建議：

-針對信用卡知識，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍和文章，了解信用卡的透支消費規(guī)則、信用管理的重要性以及如何維護個人信用記錄。同時，觀看金融知識普及視頻，提高對金融風(fēng)險的識別能力。

-在學(xué)習(xí)支票相關(guān)知識時，學(xué)生可以通過閱讀支票使用手冊和案例分析，掌握支票的正確填寫方法、了解支票拒付的原因和處理流程，提高實際操作能力。

-對于外匯知識，建議學(xué)生閱讀外匯交易入門書籍，了解外匯市場的運作原理、匯率波動的常見因素，通過關(guān)注財經(jīng)新聞報道，把握外匯市場的最新動態(tài)。

-學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)，實際操作信用卡、支票的使用，通過模擬交易等方式，加深對金融工具的理解。

-鼓勵學(xué)生參與家庭財務(wù)管理，如分析家庭消費記錄，探討如何使用信用卡和支票進行合理消費，制定個人或家庭理財計劃。

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的金融知識競賽或講座，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，拓寬知識視野，提高金融素養(yǎng)。課后作業(yè)1.論述題：請結(jié)合信用卡的特點，論述信用卡透支消費的利與弊。

答案示例：

信用卡透支消費的利：

-提高消費便利性，減少攜帶現(xiàn)金的風(fēng)險。

-短期內(nèi)緩解資金壓力，適合資金周轉(zhuǎn)困難時使用。

-積累信用記錄，有助于提高信用額度。

信用卡透支消費的弊：

-產(chǎn)生高額利息，增加還款負(fù)擔(dān)。

-過度依賴信用卡透支，可能導(dǎo)致消費失控，誘發(fā)債務(wù)風(fēng)險。

-影響個人信用記錄，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致信用污點。

2.分析題：請分析支票在使用過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險，并提出相應(yīng)的防范措施。

答案示例：

支票使用風(fēng)險：

-支票丟失或被盜用，導(dǎo)致資金損失。

-支票填寫不規(guī)范，造成拒付。

-支票賬戶余額不足，導(dǎo)致無法兌現(xiàn)。

防范措施：

-妥善保管支票，避免丟失或被盜。

-仔細填寫支票，確保信息準(zhǔn)確無誤。

-預(yù)留足夠余額，避免因余額不足導(dǎo)致拒付。

3.實踐題：假設(shè)你需要使用信用卡為家庭購買一臺價值5000元的電器，請制定一個合理的透支消費還款計劃。

答案示例：

購買電器：5000元

信用額度：10000元

還款期限：3個月

還款計劃：

-透支金額：5000元

-每月需還款金額：5000元/3=1666.67元（向上取整至1670元）

-還款方式：每月按時還款1670元，共3期。

4.案例分析題：請分析以下案例中，外匯匯率變動對出口企業(yè)的影響。

案例：某出口企業(yè)，主要出口產(chǎn)品到美國。假設(shè)1美元兌換6.5人民幣，近期匯率變動為1美元兌換6.8人民幣。

答案示例：

匯率變動影響：

-匯率上升，人民幣貶值，有利于出口企業(yè)。

-出口產(chǎn)品價格競爭力提高，增加出口量。

-收匯金額增加，企業(yè)利潤提高。

5.討論題：請結(jié)合所學(xué)知識，討論如何避免信用卡透支消費產(chǎn)生的風(fēng)險。

答案示例：

避免信用卡透支消費風(fēng)險的措施：

-根據(jù)自身經(jīng)濟狀況，合理規(guī)劃消費，避免過度透支。

-了解信用卡透支利率，合理選擇還款方式，降低利息負(fù)擔(dān)。

-定期查詢信用報告，維護良好的信用記錄。

-加強金融安全意識，防范信用卡詐騙和盜刷風(fēng)險。板書設(shè)計-信用卡的特點

-信用卡的透支消費

-信用卡的風(fēng)險管理

2.支票知識

-支票的使用流程

-支票的拒付原因

-支票的防范措施

3.外匯知識

-外匯的定義與功能

-匯率的影響因素

-外匯交易的風(fēng)險管理

4.金融安全意識

-信用卡詐騙防范

-支票安全使用技巧

-外匯交易風(fēng)險識別

5.理財規(guī)劃

-信用卡透支消費規(guī)劃

-支票使用注意事項

-外匯投資策略

板書設(shè)計示例：

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一、信用卡知識

①信用卡特點：便捷、風(fēng)險、信用記錄

②透支消費：利弊、利息、還款計劃

③風(fēng)險管理：信用額度、還款能力、安全意識

二、支票知識

①使用流程：填寫、簽名、支付

②拒付原因：余額不足、填寫錯誤、被盜用

③防范措施：保