3.2太陽系的組成和結(jié)構(gòu)課件浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊

第三章廣袤浩瀚的宇宙浙教版七年級(jí)上冊第2節(jié)太陽系的組成與結(jié)構(gòu)

－－－太陽系的組成教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解太陽系的構(gòu)成，了解八大行星的繞日運(yùn)動(dòng)特征，

知道離地球附近的行星是金星和火星；科學(xué)思維：立由太陽和圍繞太陽運(yùn)行的行星、小行星和彗星等

天體組成的太陽系模型；探究實(shí)踐：通過讀圖等方式收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽系組成；態(tài)度責(zé)任：提升交流合作的學(xué)習(xí)方法，意識(shí)到太陽系中的天體

的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，是可被認(rèn)識(shí)的。2021年5月15日，天問一號(hào)探測器在火星表面成功著陸，并對火星展開探索。我國成為第二個(gè)在火星上成功著陸探測器的國家。那么除了火星，太陽系還有哪些行星？太陽系各行星又有什么特點(diǎn)？新知講解討論交流我們居住的地球在宇宙中并不孤獨(dú)，還許多星球與地球結(jié)伴，一起圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。這些星球都是天體。說一說，你還知道哪些天體？金星、木星、水星、火星、土星、牛郎星、織女星、北極星……、還有月球、人造衛(wèi)星等。新知講解一、天體1、天體：

天體，又稱為星體，指太空中的物體，是對宇宙中各種星體和星際物質(zhì)的通稱。2、天體的類型：星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。3、判斷某一物質(zhì)是不是天體，可以用“三看”來概括：（1）看它是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式，星際物質(zhì)盡管用肉眼看不見，但它是天體；（2）看它是不是宇宙間的物質(zhì)，天體的某一部分不是天體；（3）看它是不是位于地球的大氣層中，位于外層空間的是天體，位于地球大氣層中的不是天體。討論交流3、恒星、行星、衛(wèi)星：（1）恒星：

本身能發(fā)出光和熱的天體，如，織女星、太陽、北極星等。（2）行星：

身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體，如，地球、金星、火星等。

根據(jù)質(zhì)量和體積不同，行星又分為大行星、矮行星和小行星等。（3）衛(wèi)星：圍繞行星軌道上運(yùn)行的天然天體或人造天體，如，月球是地球的衛(wèi)星，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，等。

新知講解二、太陽系1、太陽系的組成：

八大行星、衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星體等天體按一定的軌道圍繞太陽公轉(zhuǎn)構(gòu)成了太陽系。2、太陽系的中心天體是太陽：

太陽是太陽系的中心天體，太陽占了太陽系總質(zhì)量的99.86%，是太陽系中體積和質(zhì)量最大的天體。太陽系模型新知講解3、公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)：

（1）公轉(zhuǎn)：一個(gè)天體繞著另一個(gè)天體轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為公轉(zhuǎn)。

如，地球繞著太陽公轉(zhuǎn)，月球繞著地球公轉(zhuǎn)；太陽系中所有天體都繞著太陽公轉(zhuǎn)。

（2）自轉(zhuǎn)：一個(gè)天體自己圍繞本身的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為自轉(zhuǎn)，如，地球繞地軸自轉(zhuǎn)。讀圖：1、讀“太陽系模式圖”，說一說：1）太陽系中有八大行星分別是哪些？請按離太陽由近到遠(yuǎn)的順序排列：

2）與地球相鄰的是哪兩顆行星？水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星金星和火星讀圖：2、仔細(xì)觀察太陽系中“八大行星繞太陽公轉(zhuǎn)”動(dòng)畫，說一說：八大行星有什么共同特征？①八大行星基本為球體；②公轉(zhuǎn)的軌道幾乎在同一平面上；③公轉(zhuǎn)方向相同，都是自西向東；④公轉(zhuǎn)軌道幾乎都是接近圓形的橢圓；……討論交流新知講解3、太陽系的八大行星（1）八大行星（按離太陽由近及遠(yuǎn)排列）：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（2）八大行星繞太陽公轉(zhuǎn)的共同特征：①近圓性：公轉(zhuǎn)軌道面近似圓形或橢圓形；②共面性：公轉(zhuǎn)軌道面接近同一平面；③同向性：公轉(zhuǎn)時(shí)都沿逆時(shí)針（自西向東）方向繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。新知講解4、人類認(rèn)識(shí)太陽系的深入：（1）人類探索太陽系歷史悠久：

早在17世紀(jì)，伽利略就開始用望遠(yuǎn)鏡對太陽系進(jìn)行觀測。逐步揭開太陽系神秘的面紗。（2）現(xiàn)代天文學(xué)家的深入探索：

如今，天文學(xué)家不僅利用現(xiàn)代望遠(yuǎn)鏡在地球上進(jìn)行觀測，還把望遠(yuǎn)鏡置于太空中觀測，甚至發(fā)射航天探測器對太陽系中的行星進(jìn)行更深入的探索。人類對太陽系的認(rèn)識(shí)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。

探索活動(dòng)1、讓同伴拿著手電筒站在離你2m的地方，然后讓同伴將手電筒朝你所在的方向照過來，告訴同伴握住手電筒不動(dòng)；2、面朝手電筒，繞著同伴順時(shí)針轉(zhuǎn)圈，保持離同伴2m的距離；3、記錄你所觀察到的明暗變化情況。4、重復(fù)這一活動(dòng)。但是這次你面朝一個(gè)方向，站著不動(dòng)。讓同伴拿著手電筒，始終將光照向你并圍繞著你轉(zhuǎn)圈，保護(hù)離你2m遠(yuǎn)的距離；5、記錄你所觀察到的明暗情況。

如果你代表地球，同伴代表太陽，你能夠僅僅根據(jù)本活動(dòng)中的觀察結(jié)果來判斷哪個(gè)是太陽系的中心嗎？亮－漸暗－暗－漸亮－亮亮－漸暗－暗－漸亮－亮不能隨堂練習(xí)1、火星是地球的近鄰，它是太陽系中的一顆(

)A．恒星 B．衛(wèi)星 C．彗星 D．行星2、太陽系八大行星中，與地球相鄰的是（）A．金星和水星 B．火星和金星

C．木星和土星 D．金星和木星

DB隨堂練習(xí)3、自身引力太小，不同清楚其所在軌道附近的天體等原因，冥王星在太陽系中“大行星”的地位一直受到爭議。2006年8月24日，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)通過投票表決定，把冥王星降級(jí)為“矮行星”。下列對于冥王星降級(jí)的原因分析，正確的是（）

A．質(zhì)量太小 B．距離太陽太遠(yuǎn)C．自身不會(huì)發(fā)光 D．沒有圍繞太陽公轉(zhuǎn)

A隨堂練習(xí)4、火星沖日，就是火星位于日地連線上，并且和地球同位于太陽的一側(cè)。2003年8月29日，火星、地球和太陽依次排成一條直線，而且與太陽“此升彼落”。能反映當(dāng)日火星、地球和太陽三者位置關(guān)系的示意圖是（）

A隨堂練習(xí)5、下列為太陽系部分行星的信息，分析圖表信息，推斷正的是(

)

A．距離太陽越近的行星，其公轉(zhuǎn)速度越小B．距離太陽越近的行星，其公轉(zhuǎn)速度越大C．體積越小的行星，其公轉(zhuǎn)速度越大D．質(zhì)量越大的行星，其公轉(zhuǎn)速度越小B隨堂練習(xí)6、讀太陽系模式圖，回答下列問題：（1）圖中行星C是

，B是

。（2）圖中小行星帶位于

星與

星軌道之間。（填字母）（3）圖中兩顆體積最大的行星是

和

。（填字母）地球

金星DEEF課堂總結(jié)1、太陽系由八大行星、衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星體等天體組成；中心天體是太陽；2、太陽是恒星，恒星本身發(fā)光發(fā)熱，行星本身不發(fā)光不發(fā)熱，衛(wèi)星也不發(fā)光發(fā)熱；3、按離太陽由近及遠(yuǎn)排列，八大行星依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；4、八大行星繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，方向自西向東，軌道同一平面上，軌道都是圓形或橢圓形；5、人類探索太陽系歷史悠久。板書設(shè)計(jì)

3.2太陽系的組成與結(jié)構(gòu)（1）……太