18.2科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流課件滬科版物理九年級全一冊

科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

18.2

滬科版九年級全一冊第十八章電能先從哪里來如圖所示，蹄形磁鐵的磁場中放置一導(dǎo)線，導(dǎo)線與電流表組成閉合回路，下列說法正確的是(

)A．奧斯特用此裝置發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)B．導(dǎo)體豎直方向運(yùn)動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)C．導(dǎo)體水平方向運(yùn)動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)D．導(dǎo)體左右運(yùn)動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向不變夯實基礎(chǔ)·逐點練1夯實基礎(chǔ)·逐點練【點撥】導(dǎo)體水平方向運(yùn)動時，導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針偏轉(zhuǎn)，故C正確。【答案】A

圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運(yùn)動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(

)2夯實基礎(chǔ)·逐點練A家用電磁爐的內(nèi)部有一金屬線圈，當(dāng)線圈中通入交流電后會產(chǎn)生變化的磁場。金屬器皿放在電磁爐上時，金屬器皿內(nèi)就會產(chǎn)生電流，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來加熱食物。下列設(shè)備中利用“磁生電”原理工作的是(

)A．電風(fēng)扇 B．電飯鍋C．電磁繼電器 D．動圈式話筒3夯實基礎(chǔ)·逐點練D下列圖中能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是(

)B4夯實基礎(chǔ)·逐點練如圖所示：(1)圖甲是_____機(jī)模型，它是根據(jù)________________________________制成的。圖甲中兩個電刷AB和中間斷開、彼此絕緣的兩個銅半環(huán)EF組成的構(gòu)造叫做________。(2)圖乙是________機(jī)模型，它是根據(jù)________制成的。電動5夯實基礎(chǔ)·逐點練通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理換向器

發(fā)電電磁感應(yīng)

小夕用如圖甲的裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(1)他上下移動單根導(dǎo)線時，觀察到靈敏電流計的指針____________；左右移動該導(dǎo)線時，觀察到靈敏電流計的指針____________。6整合方法·提升練不偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)

整合方法·提升練【點撥】導(dǎo)體沿豎直方向運(yùn)動(上下移動)，不切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體沿水平方向運(yùn)動(左右移動)，運(yùn)動方向與磁場垂直，切割磁感線，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)他通過這個實驗現(xiàn)象得出初步結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做________磁感線的運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流。

整合方法·提升練切割【點撥】通過這個實驗現(xiàn)象得出初步結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線的運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流。(3)為了進(jìn)一步驗證這個結(jié)論，他又用如圖乙的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)將條形磁鐵向下插入線圈時，靈敏電流計的指針______；保持條形磁鐵在線圈中不動，向上提起線圈時，靈敏電流計的指針_______，結(jié)果符合上述實驗結(jié)論。整合方法·提升練偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)【點撥】要產(chǎn)生感應(yīng)電流，需要滿足兩個條件①閉合電路，②導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動；在圖中，導(dǎo)體(線圈)沒有運(yùn)動，但磁體向下運(yùn)動；或磁體不動，導(dǎo)體(線圈)向上運(yùn)動，都屬于相對運(yùn)動，也相當(dāng)于導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，有感應(yīng)電流產(chǎn)生，靈敏電流計的指針會偏轉(zhuǎn)。整合方法·提升練如圖甲為手搖交流發(fā)電機(jī)的模型，搖動手柄會看到小燈泡發(fā)光；圖乙為交流發(fā)電機(jī)的原理圖。回答下列問題：7整合方法·提升練(1)發(fā)電機(jī)的工作原理是________________，發(fā)電時將________能轉(zhuǎn)化為________能。(2)圖乙可用來演示發(fā)電機(jī)發(fā)出來的是交流電。演示時應(yīng)________(填“慢慢”或“快速”)搖動手柄，才能明顯地觀察到電流表的指針__________(填“左右晃動”或“向一側(cè)擺動”)，從而說明發(fā)出來的是交流電。整合方法·提升練電磁感應(yīng)機(jī)械電快速左右晃動如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而能給鞋面上的電池充電。圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是(

)8整合方法·提升練整合方法·提升練【點撥】充電鞋墊是利用電磁感應(yīng)原理制成的，磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，給鞋面上的電池充電。A中裝置是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的；B中裝置是探究電流周圍存在磁場的；C中裝置是探究磁場對通電導(dǎo)體的作用的；D中裝置是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素的。【答案】A

如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器。轉(zhuǎn)動魔方時，它能發(fā)電，其原理是________________(填“電磁感應(yīng)”或“磁場對電流的作用”)。魔方還能通過USB端口給移動設(shè)備充電，給移動設(shè)備充電時，魔方相當(dāng)于電路中的________(填“電源”或“用電器”)。9整合方法·提升練電磁感應(yīng)電源【點撥】轉(zhuǎn)動魔方時，閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；在發(fā)電的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；魔方給移動設(shè)備充電時，魔方提供電能，相當(dāng)于電路中的電源。整合方法·提升練物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了一個有趣的“搖繩發(fā)電”實驗。如圖，他們用一