《如何做最好的教師》讀后感500字范文（5篇）

第《如何做最好的教師》讀后感500字范文（5篇）做最好的是每個(gè)人都想的，正所謂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而如何才能做到最好，則是擺在我們面前的問(wèn)題之河。只要不斷的超越，就不斷會(huì)出現(xiàn)最好。以下是小編為大家整理的關(guān)于《如何做最好的教師》讀后感范文的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助。

《如何做最好的教師》讀后感范文1

最近讀了魏書生老師主編的《如何做最好的老師》一書。從古至今，教師是最受尊敬的職業(yè)，也是最值得尊敬的職業(yè)。因?yàn)?，教師，人之師也，是傳授知識(shí)、承襲文明、啟迪品行之師。修煉教師之賢主要在于修煉教師之賢能、賢明和賢品，其價(jià)值和意義不僅在于教師之名，更在于教育，在于國(guó)家和社會(huì)。書中國(guó)內(nèi)外教育大師的經(jīng)典感言讓我從中受益匪淺。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!

那么我們教師在實(shí)踐工作中如何進(jìn)行點(diǎn)滴修煉如何成為最好的老師呢做最好的老師，是任何一個(gè)做教師的人的理想，可什么樣的老師才是最好的老師呢最好就是更好，雖然這個(gè)最好永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的更好，便匯成了一個(gè)人一生的最好。做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真我今天上課是不是比昨天更精彩我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智也許每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向最好的教師的境界靠攏。正如同我們希望自己的學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)是一樣的道理。只要自己肯付出，認(rèn)真地去想，努力地去做，使自己每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，那每天就都會(huì)有新的快樂(lè)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的老師必定是充滿愛(ài)心的老師。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。生活在現(xiàn)代學(xué)校中的學(xué)生，不僅希望教師成為他們步入科學(xué)殿堂的引路人，也非常希望教師成為他們真誠(chéng)、坦率、無(wú)話不說(shuō)的摯友。教師要成為學(xué)生的知心朋友，首先必須尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)具有獨(dú)立人格的人來(lái)對(duì)待，其次要平等對(duì)待每位學(xué)生，營(yíng)造民主、寬松、和諧學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，滿足學(xué)生合理的要求。師愛(ài)需要溝通，而溝通的前提是師生的平等，沒(méi)有平等就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是居高臨下的平易近人，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)。之中愛(ài)的表達(dá)是無(wú)微不至的，也是不由自主的：面對(duì)學(xué)生的問(wèn)候，我們還他們一張熱情的笑臉;當(dāng)我們感覺(jué)冷時(shí)，提醒學(xué)生多穿衣服;學(xué)生上下樓梯連蹦帶跳，提醒他們注意安全只有我們把愛(ài)心自然而然的獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)以相同的愛(ài)回報(bào)給我們：當(dāng)我在擦玻璃忙得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)學(xué)生端來(lái)了一杯水;當(dāng)我在埋頭尋找掉在地上的筆套，一個(gè)學(xué)生乖巧的把它揀給了我，當(dāng)我吃力的抱著一大堆作業(yè)，一個(gè)學(xué)生跑來(lái)告訴我，老師我來(lái)幫你這樣為學(xué)生所信任、所喜歡，我怎樣不感到高興，感到欣慰贏得學(xué)生，方能教育學(xué)生;成全學(xué)生，才能鑄造學(xué)生，我們，還等什么呢

做最好的是每個(gè)人都想的，正所謂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而如何才能做到最好，則是擺在我們面前的問(wèn)題之河。只要不斷的超越，就不斷會(huì)出現(xiàn)最好。不斷地超越自己，便意味著要盡可能在自己的教育教學(xué)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。做一個(gè)反思型的教師，是不斷超越自我最好的途徑。只有不斷的反思才能知道自己的缺憾，才能查缺補(bǔ)漏，不斷完善，更快得向最好靠攏。但反思型教師之反思決不僅僅是想，更有學(xué)、做、讀、寫。

孔子云學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們要不停進(jìn)行情感性、科研性的實(shí)踐;不停進(jìn)行專業(yè)性、人文性的閱讀;不停進(jìn)行獨(dú)立性、批判性的思考;不停進(jìn)行日常性、敘事性的寫作。

做最好的老師!這是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求;是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生;是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸。我不由得想說(shuō)既然只能當(dāng)老師，那么平平庸庸是當(dāng)，爭(zhēng)做最好也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!

做最好的老師不是一蹴而就的事情，要不斷為自己樹(shù)立新的目標(biāo)。教學(xué)工作仿佛是一場(chǎng)馬拉松，既然目標(biāo)準(zhǔn)確但又遙遠(yuǎn)，不如我們把它分成若干段落，讓自己的每一個(gè)工作日都有目標(biāo)，都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣。只有不斷的樹(shù)立目標(biāo)才能一步步的前進(jìn)著。也只有一步一步地前進(jìn)才能匯就最終的飛騰。

超越自己其實(shí)就是一場(chǎng)把點(diǎn)連成線的人生軌跡。我堅(jiān)信只要我們每天做的都比昨天好，不斷的超越自我，做成今天的最好，那么明天的最好也必定會(huì)是我們的。教育是一門藝術(shù)，是一門愛(ài)的藝術(shù)。在教育這個(gè)樂(lè)園里，我學(xué)會(huì)用智慧和師愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖，讓他們走正道，求上進(jìn)，不斷攀登人生的高峰。我本是一個(gè)極平凡的人，因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄椒驳囊饬x。努力做最好的老師吧！

《如何做最好的教師》讀后感范文2

一、如何使學(xué)生由苦學(xué)變樂(lè)學(xué)

興趣是學(xué)習(xí)的主動(dòng)力和源泉，是學(xué)生最好的老師。正所謂知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，要抓住學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在大腦中產(chǎn)生追根問(wèn)底的想法，促使學(xué)生思維活躍起來(lái)，達(dá)到激發(fā)興趣的目的，使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué)。

二、如何使學(xué)生由學(xué)會(huì)變會(huì)學(xué)

授人以魚，僅供一餐;授人以漁，則終身收益無(wú)窮。這是教育發(fā)展的主題思路。在教學(xué)過(guò)程中教師不僅要授予學(xué)生知識(shí)，重要的是要授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握其規(guī)律，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，真正起到穿針引線、畫龍點(diǎn)睛的作用。陶行知先生主張的是好的老師不是教書，而是教學(xué)生學(xué)。也就是要引導(dǎo)學(xué)生去探索、去動(dòng)手、去思維。正確引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)過(guò)程本身的收獲，不斷反思，捉摸內(nèi)在因素，使學(xué)生由學(xué)會(huì)知識(shí)變?yōu)闀?huì)學(xué)知識(shí)。

三、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在的能力，達(dá)到求新求異的目的

對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)中的思考是至關(guān)重要的。善思者，會(huì)經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、回憶、想象、對(duì)比、歸納，正所謂學(xué)起于思。教師在傳道授業(yè)時(shí)，要善于點(diǎn)撥疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索精神，特別是教學(xué)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的智力開(kāi)發(fā)情景，使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋。當(dāng)學(xué)生苦于山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，深化教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，豐富學(xué)生的想象力，以收到柳暗花明又一村的效果。教師還要多鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生超常思維，打破思維定勢(shì)性，改變思維習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在的能力，達(dá)到求新求異的目的。

總之，教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮是至關(guān)重要的，教師的因勢(shì)利導(dǎo)是推動(dòng)學(xué)生思維發(fā)展的重要因素，也是教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)目的的良好開(kāi)端。

《如何做最好的教師》讀后感范文3

近日，拜讀了李鎮(zhèn)西先生的大作《做最好的老師》，時(shí)時(shí)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)，感動(dòng)之中又有著深深的反思。

身為人師，我們無(wú)一不想成為社會(huì)，大眾，家長(zhǎng)，學(xué)生乃至自己眼中最好的老師。但是怎樣才能成為最好的老師呢我認(rèn)為好的教師要將愛(ài)貫穿教育始終。要有童心和愛(ài)心，能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的所思所想，具有同理心。時(shí)時(shí)懷著兒童般的情感，努力與學(xué)生的思想情感保持一致，學(xué)會(huì)從孩子們的去觀察，用兒童般的興趣去探索，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，貼近他們才能走進(jìn)他們。

其次，要提高自身素養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范。身為教師，一定要有自己獨(dú)立的思想，不能人云亦云，隨波逐流，要多思考，多創(chuàng)造，做有思想的教師。踐行捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去教育理念，紫陽(yáng)童心，培養(yǎng)愛(ài)心。陶行知先生曾說(shuō)我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生。在日常教學(xué)中，嘗試忘記自己的年紀(jì)，變成小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里，去發(fā)現(xiàn)孩子們與眾不同的一面。同時(shí)，要擁有平等之心，不做高高在上的授予者，要做與學(xué)生共生活，同甘苦的朋友。用真誠(chéng)的人道主義情懷，創(chuàng)造去值得自己崇拜的學(xué)生。

先行者。緊跟當(dāng)前素質(zhì)教育，減負(fù)教育的大潮，及時(shí)更新教育思想，在每個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，幫助每個(gè)孩子打開(kāi)眼界看到自己，看到自己身上創(chuàng)造的火花，從而成為一個(gè)于國(guó)有益，于己無(wú)愧的中國(guó)青年。

讀李老師的書，既像是和一位智者在對(duì)話，又像是和自己的內(nèi)心在交流，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮，我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情。我也愿做最好的老師!從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做好每一件小事，爭(zhēng)取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好!

《如何做最好的教師》讀后感范文4

希望自己能做最好的老師，《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的。讀了這本專著使受益匪淺。我從事教學(xué)工作已經(jīng)二十多年了這期間有很多的困惑都源自心態(tài)問(wèn)題究竟應(yīng)與學(xué)生保持一種怎樣的關(guān)系，在面對(duì)學(xué)生時(shí)如何擺正自己的心態(tài)。

同時(shí)。我不斷地想只有處理好了這個(gè)問(wèn)題教學(xué)才能變得從容教育學(xué)生時(shí)才能處事不驚。李老師在書中極力強(qiáng)調(diào)沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育在教師素質(zhì)的諸多因素中對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。

他說(shuō)我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽讓它不斷壯大最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)那么一切語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育都無(wú)濟(jì)于事。

對(duì)于那些讓人頭疼的孩子李老師用科研的眼光去看把教育上遇到的每一個(gè)難題都當(dāng)作科研課題來(lái)對(duì)待把每一個(gè)難教兒童都當(dāng)作研究對(duì)象心態(tài)就平靜了教育也從容了。但教育并不是有了愛(ài)就有了一切教育之愛(ài)絕不是遷就縱容學(xué)生絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛(ài)意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)因此這種愛(ài)必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求乃至必要的合理懲罰。

愛(ài)、理解、尊重、平等與責(zé)任在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致這正是教師的氣度教師的魅力。李鎮(zhèn)西老師的文章給我極大的鼓舞。今后的工作中我一定能用愛(ài)心溫暖童心做個(gè)富有愛(ài)心和童心的人愛(ài)學(xué)生愛(ài)生活愛(ài)世界。我一定能不斷進(jìn)步向最好的教師的境界靠攏。

《如何做最好的教師》讀后感范文5

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。做一個(gè)心中有光的教師，明媚自己，明媚學(xué)生，也明媚世界!

最近讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，我讀的時(shí)候感受頗多。李鎮(zhèn)西老師真是一個(gè)優(yōu)秀的教師，書里記錄了他的眾多教學(xué)事例，從他自己的身邊的故事講起，句句誠(chéng)懇，實(shí)實(shí)在在。

最讓我震撼的是李老師對(duì)教育工作的熱愛(ài)，毫不保留的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。讀了一本教育專著名為《做最好的老師》，我不由地思考，老師和學(xué)生究竟應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系才最有益于學(xué)生成長(zhǎng)

我從事教學(xué)工作時(shí)間較短，究竟怎樣做才能做一個(gè)最好的老師學(xué)生最歡迎的老師。今后我對(duì)學(xué)生的教育工作更多的是要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是總盯