人教版(2024)一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《解決問題》20以內(nèi)的進位加法教學(xué)課件(第1課時)_第1頁
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解決問題第1課時第八單元20以內(nèi)的進位加法運動會上，學(xué)校啦啦隊正在給隊員們加油助威。5你知道了什么？一共有多少人？一共有多少人？后排有8人，前排有7人，位置我先數(shù)一數(shù)。一共有多少人？男生有6人，女生有9人，性別怎樣解答呢？1.利用學(xué)具動手擺一擺，畫一畫。3.在小組內(nèi)說說自己的計算方法。小組討論2.試著寫出計算過程。一共有多少人？后排有8人，前排有7人，8＋7＝15（人）一共有多少人？男生有6人，女生有9人，6＋9＝15（人）一共有多少人？男生有6人，女生有9人，后排有8人，前排有7人，我能隨便選擇兩個條件解答嗎？后排有8人，男生有6人，不可以一共有多少人？6＋9＝15（人）8＋7＝15（人）為什么解答同一道題，列的算式不一樣？一共有多少人？6＋9＝15（人）8＋7＝15（人）87按站的位置來計算。一共有多少人？6＋9＝15（人）8＋7＝15（人）87按性別來計算。69都是把兩部分合起來。一共有多少人？6＋9＝15（人）8＋7＝15（人）計算結(jié)果正確嗎？可以數(shù)一數(shù)。5個5個地數(shù)15人解答正確一共有多少人？6＋9＝15（人）8＋7＝15（人）解答正確無論是前后兩排人數(shù)相加，還是男女生人數(shù)相加，總?cè)藬?shù)都相同。一共有多少人？一共有多少人？6＋9＝15（人）8＋7＝15（人）同一問題，觀察的角度不同，列出的算式會不同，但計算結(jié)果相同。通過學(xué)習，知道了可以從不同角度提取信息，提取信息不同，所列算式不同，結(jié)果卻相同。說一說？個＝（個）1596＋＝（個）1587＋黃色有9個，綠色有6個。左邊有8個，右邊有7個。一共有多少只天鵝？選自教材第97頁做一做＝（只）1477＋把男生與女生加起來。一共有多少人？1.算一算。＝（個）1486＋＝（個）1495＋把左邊與右邊的加起來。2.一共有幾把傘？＝（個）1688＋＝（個）1679＋3.一共有多少只羊？＝（只）1275＋＝（只）1284＋看圖解決問題。（1）收集信息：削出筆尖的有（）支，沒削出筆尖的有（）支。①從削出筆尖和沒削出筆尖觀察。86看圖解決問題。②從鉛筆的（）上觀察：藍色鉛筆有（）支，紅色鉛筆有（）支。77顏色（1）收集信息：看圖解決問題。③從鉛筆的（）上觀察：左邊有（）支，右邊有（）支。77擺放位置（1）收集信息：看圖解決問題。（2）提出加法問題，并解答。一共有多少支鉛筆？（答案不唯一）7＋7＝14（支）8＋6＝14（人）這節(jié)課有什么收獲呢？對于同一個問題，有時可以從

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