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技能改變命運素養(yǎng)成就未來氣動與液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試課程教案課題模塊A走進液氣壓傳動世界計劃學(xué)時4學(xué)時授課類型與教學(xué)方法講授法、理論實踐一體化、任務(wù)引領(lǐng)使用教材上海市十四五規(guī)劃教材《氣動與液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試》機械工業(yè)出版社2023.11教學(xué)資源PPT課件、微課視頻、仿真軟件等教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1.能說出液壓、氣動系統(tǒng)組成2.能描述流體壓力的定義,會進行壓力、流量單位換算3.能使用液壓、氣動系統(tǒng)圖形符號描述工作原理4.能簡要描述空氣和流體的物理性質(zhì)5.能說出液氣壓傳動基本參數(shù)的定義及標(biāo)準(zhǔn)單位技能目標(biāo):1.能用液壓與氣動仿真軟件進行系統(tǒng)回路圖抄繪2.能運用流體傳動基本理論選擇正確的公式進行參數(shù)計算情感目標(biāo):1.以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度建立從具體到抽象的建模思路2.具有獨立思考、邏輯推理、信息加工能力教學(xué)重點、難點及解決措施重點:1.讀液壓、氣動系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)圖形符號原理圖,簡單描述工作原理2.流體傳動基本計算難點:1.用仿真軟件抄繪液壓傳動系統(tǒng)回路圖2.流體基本參數(shù)計算教學(xué)過程步驟時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、新課導(dǎo)入(10分鐘)課程主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)介紹參與教學(xué)互動引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課程的興趣二、新課教學(xué)(60分鐘)工作任務(wù)A-1認(rèn)識液氣壓傳動系統(tǒng)職業(yè)能力A-1-1能劃分液氣壓系統(tǒng)組成并能用仿真軟件抄繪控制回路圖核心概念氣壓傳動;液壓傳動;液氣壓傳動系統(tǒng)組成基本知識氣壓傳動系統(tǒng)的工作原理Eg:氣動剪切機的氣壓傳動系統(tǒng)液壓傳動系統(tǒng)的工作原理Eg:平面磨床液壓傳動系統(tǒng)引入并說明國家標(biāo)準(zhǔn)圖形符號,并對照原理示意圖,說明標(biāo)準(zhǔn)圖形符號使用的意義。液氣壓傳動系統(tǒng)的組成動力元件執(zhí)行元件控制元件輔助元件工作介質(zhì)液氣壓傳動的優(yōu)缺點液壓傳動的優(yōu)缺點氣壓傳動的優(yōu)缺點能力訓(xùn)練用液壓與氣動系統(tǒng)設(shè)計仿真軟件繪制如圖A1-1-4所示的平面磨床液壓傳動系統(tǒng)回路圖。參看教材“操作過程”完成仿真回路抄繪。引導(dǎo)學(xué)生思考完成“問題情境”完成“學(xué)習(xí)結(jié)果評價”學(xué)生將課堂講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)生進行課堂訓(xùn)練學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主分析,引出結(jié)論能說出液壓、氣動系統(tǒng)組成能使用液壓、氣動系統(tǒng)圖形符號描述工作原理以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度建立從具體到抽象的建模思路能用液壓與氣動仿真軟件進行系統(tǒng)回路圖抄繪工作任務(wù)A-2流體傳動基本參數(shù)認(rèn)識與計算職業(yè)能力A-2-1能用流體傳動基本理論計算相關(guān)參數(shù)核心概念液體的黏性;壓力;流量基本知識空氣的物理性質(zhì)空氣的濕度空氣的可壓縮性空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)液體的物理性質(zhì)液體的密度液體的黏性液體的壓縮性液氣壓傳動系統(tǒng)的組成壓力(絕對壓力、相對壓力、真空度)流量能力訓(xùn)練1.操作過程流體參數(shù)計算例題講解2.引導(dǎo)學(xué)生思考完成“問題情境”3.完成“學(xué)習(xí)結(jié)果評價”學(xué)生將課堂講授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)生進行課堂訓(xùn)練學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主分析,引出結(jié)論能簡要描述空氣和流體的物理性質(zhì)能描述流體壓力的定義,會進行壓力、流量單位換算能運用流體傳動基本理論選擇正確的公式進行參數(shù)計算三、課程評價與小結(jié)(5分鐘)學(xué)習(xí)評價:完成學(xué)習(xí)評價表A1-1-5和A2-1-3教師總結(jié)學(xué)習(xí)表現(xiàn)課程小結(jié):1.液氣壓系統(tǒng)組成。2.液氣壓系統(tǒng)圖形符號及回路抄繪。3.流體基本參數(shù)及計算。學(xué)生完成自評表師生共同小結(jié)課程內(nèi)容具有獨立思考、邏輯推理、信息加工能力四、作業(yè)布置(5分鐘)課程作業(yè):(1)完成“任務(wù)A-1認(rèn)識液氣壓系
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