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解比例導(dǎo)入新課1．解下列簡易方程，并口述過程。x÷4=1.83(X+2)=182．什么叫作比例？比例有什么基本性質(zhì)？3．應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例？6:10和9:15
20:5和4:1
5:1和6:2探究新知探究新知
根據(jù)題意寫出長與寬的比相等的比例，因為放大后照片的寬是未知的，可以用x表示，我們設(shè)未知量寬是x厘米，然后按長和寬的比寫出比例。探究新知鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習拓展練習課堂總結(jié)解比例應(yīng)用比例基本性質(zhì)求未知數(shù)數(shù)學閱讀
泰勒斯來到埃及，人們想試探一下他的能力，就問他是否能測量金字塔高度。泰勒斯說可以，但有一個條件——法老必須在場。第二天，法老如約而至，金字塔周圍也聚集了不少圍觀的老百姓。泰勒斯來到金字塔前，陽光把他的影子投在地面上。每過一會兒，他就讓人測量他影子的長度，當測量值與他身高完全吻合時，他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號，然后在丈量金字塔底到
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