《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》教學(xué)大綱(72學(xué)時(shí))

廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校教學(xué)大綱PAGEPAGE6《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》教學(xué)大綱一、說(shuō)明1．本課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是工商管理專業(yè)必修的核心課程，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)和技能，能夠了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本運(yùn)作，會(huì)用現(xiàn)代企業(yè)管理的策略診斷和解決企業(yè)管理的常見問題，并能勝任企業(yè)的基層崗位的經(jīng)營(yíng)管理工作。2.課程設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)所涵蓋的管理儲(chǔ)備干部崗位、基層管理崗位和自主創(chuàng)業(yè)管理進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以管理中的工作流程為課程主線，根據(jù)技工學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，在教學(xué)中以完成企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的具體任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備企業(yè)管理合創(chuàng)業(yè)管理的能力。3．課程的任務(wù)和要求通過(guò)各模塊知識(shí)的講解和操作，使學(xué)生掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)和企業(yè)管理操作流程，能完成現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中基本的經(jīng)營(yíng)管理的工作任務(wù)，要求達(dá)到如下的職業(yè)能力：能夠了解企業(yè)設(shè)立的程序、提交資料和登記手續(xù)的辦理；能選擇和運(yùn)用合適的籌資渠道與方式為企業(yè)設(shè)立進(jìn)行籌資；能夠繪制不同類型的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖；能運(yùn)用企業(yè)制度文化構(gòu)造的程序和方法建設(shè)和完善企業(yè)的制度；會(huì)對(duì)企業(yè)形象的塑造提出簡(jiǎn)單的思路或方案；能夠運(yùn)用企業(yè)管理策略為企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問題和提供建議和思路；能夠運(yùn)用波特五力模型分析某企業(yè)的行業(yè)與市場(chǎng)環(huán)境；能夠運(yùn)用SWOT分析方法去發(fā)現(xiàn)企業(yè)外部的機(jī)會(huì)和避免威脅；能夠利用企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)與外部機(jī)會(huì)的有效配合選擇戰(zhàn)略類型；能夠根據(jù)某企業(yè)背景材料寫一份經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析和戰(zhàn)略規(guī)劃；能理會(huì)時(shí)間管理內(nèi)涵，能制定活動(dòng)計(jì)劃表，能對(duì)個(gè)人時(shí)間進(jìn)行科學(xué)運(yùn)籌；能夠?qū)δ繕?biāo)管理方案進(jìn)行細(xì)分并能夠具體實(shí)施；能從管理者的角度進(jìn)行思考，具有人際、信息、決策等等的處理能力；能夠?qū)ζ髽I(yè)中出現(xiàn)的員工管理方面的問題及沖突進(jìn)行處理；能具備溝通協(xié)調(diào)與決策能力。4、課程教學(xué)建議本課程采用理論教學(xué)方式，教師可設(shè)計(jì)多種教學(xué)方式，綜合利用教師和學(xué)生的各種資源組織好教學(xué)。二、學(xué)時(shí)分配表章節(jié)名稱學(xué)時(shí)合計(jì)備注第一課認(rèn)識(shí)企業(yè)2第二課區(qū)分企業(yè)的類型2第三課籌集企業(yè)成立資金4第四課設(shè)立與登記企業(yè)4第五課模塊考核2第六課區(qū)分現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的類型2第七課繪制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖6第八課模塊考核2第九課建設(shè)企業(yè)制度4第十課設(shè)計(jì)企業(yè)形象6第十一課模塊考核2第十二課分析企業(yè)內(nèi)部資源2第十三課企業(yè)環(huán)境分析6第十四課運(yùn)用企業(yè)管理策略技巧4第十五課模塊考核2第十六課時(shí)間管理4第十七課個(gè)人時(shí)間管理2第十八課目標(biāo)制定4第十九課目標(biāo)控制與考核4第二十課合理授權(quán)4第二十一課員工激勵(lì)與懲罰4第二十二課期末考試考試周合計(jì)學(xué)時(shí)72三、課程要求、內(nèi)容及建議第一課認(rèn)識(shí)企業(yè)教學(xué)要求理解企業(yè)的內(nèi)涵和性質(zhì)，掌握企業(yè)的特征，能辨別企業(yè)與非企業(yè)之間的異同。教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)企業(yè)第二課區(qū)分企業(yè)的類型教學(xué)要求：能按經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、占用資源比重、規(guī)模、法律形式四個(gè)方面對(duì)企業(yè)進(jìn)行分類；并能對(duì)四大類企業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)分，掌握不同類型企業(yè)的性質(zhì)和所屬行業(yè)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分企業(yè)的類型第三課籌集企業(yè)成立資金教學(xué)要求：了解企業(yè)自有資本金如國(guó)家投資、聯(lián)營(yíng)投資、發(fā)行股票的籌集程序和方式；了解借貸資本如流動(dòng)負(fù)債籌資、長(zhǎng)期負(fù)債籌集的程序和方式；能選擇和運(yùn)用合適的籌資渠道與方式為企業(yè)設(shè)立進(jìn)行籌資。教學(xué)內(nèi)容：籌集企業(yè)成立資金第四課設(shè)立與登記企業(yè)教學(xué)要求： 了解公司名稱的四個(gè)構(gòu)成要素，能辨別規(guī)范名稱與非規(guī)范名稱；了解有限公司與股份公司設(shè)立的條件、出資方式、提交的資料；掌握有限責(zé)任公司設(shè)立與登記的程序；能按照合法的程序和要求注冊(cè)登記股份公司。教學(xué)內(nèi)容：設(shè)立與登記企業(yè)第五課模塊考核教學(xué)要求：考核方式：模擬成立一家公司，并畫出公司注冊(cè)成立流程圖考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）個(gè)人或分小組活動(dòng)，組織有序，成員積極參與，討論熱烈。（2）演示過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、配合默契，語(yǔ)言清晰、流利，儀表得體。（3）內(nèi)容設(shè)計(jì)符合公司法相關(guān)要求。所占比重：10%。教學(xué)內(nèi)容：模塊考核第六課區(qū)分現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的類型教學(xué)要求：能夠區(qū)分直線型、職能型、直線職能型、事業(yè)部型、矩陣型5種常見組織結(jié)構(gòu)的類型；能設(shè)計(jì)不同類型組織結(jié)構(gòu)的管理幅度和管理層次。教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的類型第七課繪制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖教學(xué)要求：能根據(jù)不同結(jié)構(gòu)企業(yè)的背景材料繪制相應(yīng)類型的組織結(jié)構(gòu)圖；能掌握以上5種常見組織結(jié)構(gòu)的類型的特點(diǎn)和適用范圍。教學(xué)內(nèi)容：繪制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖第八課模塊考核教學(xué)要求：考核方式：開放性作業(yè)考核繪制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖?？己藰?biāo)準(zhǔn)：（1）能根據(jù)背景材料，區(qū)分該企業(yè)類型，并繪制組織結(jié)構(gòu)圖；（2）能根據(jù)企業(yè)規(guī)模及組織結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行相應(yīng)的職位設(shè)置。所占比重：10%。教學(xué)內(nèi)容：模塊考核第九課建設(shè)企業(yè)制度教學(xué)要求：能運(yùn)用企業(yè)文化構(gòu)造的程序和方法建設(shè)和完善企業(yè)的文化；會(huì)根據(jù)不同企業(yè)背景材料提出適合的企業(yè)文化構(gòu)造方案。教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)企業(yè)制度第十課設(shè)計(jì)企業(yè)形象教學(xué)要求：能夠理解企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)（CIS）所包含的理念識(shí)別（MI）、行為識(shí)別（BI）、視覺識(shí)別（VI）三個(gè)層次的內(nèi)涵和外延；能夠理清企業(yè)文化和企業(yè)形象的互相聯(lián)系，了解現(xiàn)代知名企業(yè)的形象標(biāo)志，會(huì)設(shè)計(jì)企業(yè)的商標(biāo)LOGO；會(huì)對(duì)企業(yè)形象的塑造提出簡(jiǎn)單的思路或方案。教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)企業(yè)形象第十一課模塊考核教學(xué)要求：考核方式：任選一家進(jìn)行企業(yè)，運(yùn)用問卷對(duì)企業(yè)制度文化進(jìn)行調(diào)查和分析，寫出調(diào)查結(jié)果?？己藰?biāo)準(zhǔn)：（1）能按要求時(shí)間完成，并能體現(xiàn)任務(wù)實(shí)施要求；（2）調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)信度和效度；收集的信息完整，有針對(duì)性；（3）措辭準(zhǔn)確，合理，能結(jié)合調(diào)查企業(yè)進(jìn)行實(shí)際分析。所占比重：10%。教學(xué)內(nèi)容：模塊考核第十二課分析企業(yè)內(nèi)部資源教學(xué)要求：能夠描繪出企業(yè)戰(zhàn)略管理的流程圖；能夠辨明企業(yè)現(xiàn)有的資源狀況與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資源狀況的區(qū)別；能夠明確企業(yè)哪些資源是稀缺、難以模仿和被替代。教學(xué)內(nèi)容：分析企業(yè)內(nèi)部資源第十三課企業(yè)環(huán)境分析教學(xué)要求：能夠運(yùn)用波特五力模型分析某企業(yè)的行業(yè)與市場(chǎng)環(huán)境能夠運(yùn)用SWOT分析方法去發(fā)現(xiàn)企業(yè)外部的機(jī)會(huì)和避免威脅；能夠利用企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)與外部機(jī)會(huì)的有效配合選擇策略類型。教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)環(huán)境分析第十四課運(yùn)用企業(yè)管理策略技巧教學(xué)要求：能夠運(yùn)用低成本策略解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問題；能夠運(yùn)用差異化策略解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問題；能夠運(yùn)用目標(biāo)集中化策略解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用企業(yè)管理策略技巧第十五課模塊考核教學(xué)要求：考核方式：開放性作業(yè)考核——企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析或者能夠根據(jù)某企業(yè)背景材料寫一份經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析和戰(zhàn)略規(guī)劃。考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）明確企業(yè)當(dāng)前的使命和戰(zhàn)略目標(biāo)；（2）分析企業(yè)的資源，識(shí)別優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；（3）分析企業(yè)的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和威脅；（4）重新評(píng)價(jià)企業(yè)使命和目標(biāo)；（5）制定有針對(duì)性的可行戰(zhàn)略。所占比重：10%.教學(xué)內(nèi)容：模塊考核第十六課時(shí)間管理教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理的概念及制定原則，能制定活動(dòng)計(jì)劃表教學(xué)內(nèi)容：時(shí)間管理第十七課個(gè)人時(shí)間管理教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)個(gè)人時(shí)間管理的學(xué)習(xí)，能對(duì)個(gè)人時(shí)間進(jìn)行科學(xué)運(yùn)籌。教學(xué)內(nèi)容：個(gè)人時(shí)間管理第十八課目標(biāo)制定教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)，能制定科學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：目標(biāo)制定第十九課目標(biāo)控制與考核教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)目標(biāo)控制與考核的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行目標(biāo)分解，能夠用目標(biāo)管理來(lái)管理。教學(xué)內(nèi)容：目標(biāo)控制與考核第二十課合理授權(quán)教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)授權(quán)，能正確認(rèn)識(shí)合理授權(quán)的重要性，并能將其與實(shí)際生活中的案例相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容：合理授權(quán)第二十一課