珍珠鳥人教版課文教學(xué)設(shè)計(jì)

珍珠鳥人教版課文教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教版四年級上冊第17課《珍珠鳥》，本課以作者一家人與珍珠鳥相處的過程為線索，記敘了作者一家人和珍珠鳥由疏遠(yuǎn)到親近，最終成為朋友的故事，表現(xiàn)了人與動物和諧相處的美好情景，揭示了信賴也是人類美好道德的一種表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“雛、嫌”等9個生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得信賴也是人類美好道德的一種表現(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入教師播放配樂，讓學(xué)生隨著配樂朗讀《鳥的天堂》，引導(dǎo)學(xué)生感受那美麗的畫面，那快樂的鳥兒。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入新課。2.學(xué)習(xí)課文（1）自讀課文。要求：讀準(zhǔn)生字，讀通句子，把自己認(rèn)為美的多讀幾遍。（2）學(xué)習(xí)生字。a.自主學(xué)習(xí)生字。b.交流反饋。指名分段讀課文，相機(jī)正音，并學(xué)習(xí)生字?！半r、藤、惹、繁、敢、稠、抵、賴、隔、聊、幽、恬、隔”等字是難認(rèn)的字，要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)讀?！跋印?、占、巢、溜、逗、屏、蓬、騰、聯(lián)邦、酬和、權(quán)宜、隔膜”等字是多音字，要根據(jù)詞語選擇正確的音節(jié)。（3）理解詞語。指名分段讀課文，相機(jī)理解詞語。①作者一家人與珍珠鳥由疏遠(yuǎn)到親近的三個階段。（4）細(xì)讀感悟。a.學(xué)習(xí)第1—4自然段。1.指名讀第1自然段，思考：作者為什么不喜歡珍珠鳥？2.用剛才的方法學(xué)習(xí)第2自然段。3.學(xué)習(xí)第3自然段。1）讀后你知道了什么？2）從哪些詞句中體會到了珍珠鳥與作者一家人之間的親近？3）齊讀第3自然段。b.學(xué)習(xí)第5—8自然段。1.自由讀第5—8自然段，畫出使你感動的句子。2.交流反饋，重點(diǎn)理解。A.體會作者對珍珠鳥的喜愛。C.從哪些地方可以看出小珍珠鳥的變化？D.體會“淘氣”“不相識”等詞語的含義。3.指名表演。c.學(xué)習(xí)第9—11自然段。1.學(xué)生交流后，教師指導(dǎo)朗讀。2.學(xué)生齊讀第9—11自然段。d.學(xué)習(xí)第12—15自然段。1.學(xué)生交流后，教師指導(dǎo)朗讀。2.學(xué)生齊讀第12—15自然段。3.小結(jié)：因?yàn)樾刨嚕哉渲轼B與作者一家人生活得非?？鞓贰Ａ?、板書設(shè)計(jì)珍珠鳥怕——喜——親七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，并復(fù)述故事內(nèi)容。2.摘抄你喜歡的句子。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生課下收集有關(guān)人和動物和諧相處的故事，下次上課時分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.珍珠鳥與作者一家人由疏遠(yuǎn)到親近，最終成為朋友的故事。2.信賴也是人類美好道德的一種表現(xiàn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.珍珠鳥與作者一家人關(guān)系的變化《珍珠鳥》一文講述了作者一家人和珍珠鳥由疏遠(yuǎn)到親近，最終成為朋友的故事。這個過程中，有幾個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)關(guān)注的。（1）作者一開始并不喜歡珍珠鳥，甚至有些討厭它，覺得它占用了寶貴的空間。（2）隨著時間的推移，作者一家人開始慢慢接受珍珠鳥，與它相處，這時候，珍珠鳥也慢慢顯現(xiàn)出它的可愛之處。（3）作者一家人和珍珠鳥建立了深厚的感情，它們彼此依賴，共同生活，形成了一個和諧的家庭。2.信賴的美好境界（1）信賴是珍珠鳥與作者一家人關(guān)系變化的關(guān)鍵。因?yàn)樾刨?，他們才能從陌生到熟悉，從疏遠(yuǎn)到親近，最終成為朋友。（3）信賴是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上的。只有我們真正了解他人，尊重他人，才能建立起真正的信賴。3.信賴也是人類美好道德的一種表現(xiàn)信賴不僅是人際關(guān)系中的重要元素，也是人類美好道德的一種表現(xiàn)。（1）信賴體現(xiàn)了人類的善良和寬容。當(dāng)我們信賴他人，我們愿意給予他們機(jī)會，包容他們的不足。（2）信賴也體現(xiàn)了人類的誠實(shí)和正直。信賴是建立在誠實(shí)和正直的基礎(chǔ)上的，只有我們做到言行一致，才能贏得他人的信賴。（3）信賴還體現(xiàn)了人類的友善和互助。當(dāng)我們信賴他人，我們會愿意幫助他們，共同度過困難。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述課文內(nèi)容時，要注意語言的生動和形象，語調(diào)要富有感情，以激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，可以提前準(zhǔn)備一些有針對性的問題，也可以根據(jù)學(xué)生的回答靈活提問。4.情景導(dǎo)入：可以通過圖片、視頻或真實(shí)情景的引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇和安排教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容適合他們學(xué)習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：要明確教學(xué)目標(biāo)，通過課堂教學(xué)活動，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過舉例、解釋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。4.教學(xué)過程的引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與和學(xué)習(xí)，給予他們充分的思