寧夏民族職業(yè)技術學院自主招聘筆試真題2022

根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考寧夏民族職業(yè)技術學院自主招聘筆試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校學生權利是一項（）。A.道德權利B.法律權利C.應有權利D.自然權利【答案】：B2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.人格完整C.情緒健康D.智力正?！敬鸢浮浚篋3.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.學業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：BCD4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政強制執(zhí)行C.教育行政監(jiān)督D.教育行政處罰【答案】：C5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.無記名投票C.口頭表決D.記名投票【答案】：B6.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的運行制度【答案】：A7.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：A8.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.黨委集體領導制C.校務委員會負責制D.校長負責制【答案】：A9.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.共鳴C.無意注意D.有意注意【答案】：C10.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.啟發(fā)式B.合作式C.注入式D.協同式【答案】：A11.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.實事求是C.嚴謹治學D.與時俱進【答案】：C12.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.強烈性C.波動性D.敏感性【答案】：A13.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.核心C.重要D.首要【答案】：B14.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.家長對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：A15.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.情緒情感C.社會認知能力D.主體意識【答案】：D16.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.相互觀摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：A17.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.歸因C.強化D.需要層次【答案】：C18.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.豐富想像力B.分化概念C.引起注意D.激發(fā)興趣【答案】：B19.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭關系指導B.家庭經濟指導C.家庭教育指導D.家庭生活指導【答案】：C20.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現象（）。A.去個性化B.群體極化C.社會比較D.社會助長【答案】：D21.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.表現目標C.掌握目標D.接近目標【答案】：B22.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.課程目標B.改革目標C.根本任務D.管理目標【答案】：C23.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現實基礎C.道德品質不能成為區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度D.其內容具有時代性和階級性【答案】：C24.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.從眾B.模仿C.社會助長D.感染【答案】：C25.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德情境B.了解道德行動C.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德意志【答案】：C26.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.縱向遷移C.正遷移D.逆向遷移【答案】：A27.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.組織B.保持C.回憶D.編碼【答案】：B28.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.分解示范C.對比示范D.錯誤示范【答案】：A29.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會化人格B.社會適應C.精神狀態(tài)D.精神面貌【答案】：B30.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.教學反思能力D.教學監(jiān)控能力【答案】：D31.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.動作記憶B.形象記憶C.語義記憶D.情境記憶【答案】：B32.（）的出現和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會關系B.社會分工C.階級利益D.勞動【答案】：B33.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.正例和反例B.言語直觀C.比較D.變式【答案】：D34.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現【答案】：D35.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.形式訓練說B.經驗概括說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.服務理念B.機構理念C.學術理念D.教育理念【答案】：BCD37.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.消費可以拉動需求，促進經濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本【答案】：BD38.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正超前學習之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正違規(guī)競爭之偏【答案】：ABCD39.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC40.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.品德C.師德D.醫(yī)德【答案】：ACD41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.期望值C.目標效價D.情感因素【答案】：BC42.師德建設影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對社會的影響B(tài).高等教育的對象C.高等教育的工作特性D.教師自身【答案】：BCD43.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.善于協調事物內部各種因素的相互關系【答案】：ABCD44.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.遺傳素質C.自我反思D.學習【答案】：AB45.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的短學程化B.教學活動場所多樣化C.教學活動的小規(guī)模化D.教學活動的高效率化【答案】：ABC46.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結構B.平衡型組織結構C.矩陣式組織結構D.直線組織結構E.職能制組織結構【答案】：ACDE47.案例教學的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力B.溝通學校與社會的聯系C.擴大學生的實際知識D.加強理論與實際的結合【答案】：ABCD48.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.評價功能B.平衡功能C.認識功能D.調節(jié)功能E.教育功能【答案】：ABCDE49.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.加強舍管教師的安全教育培訓C.檢查維修宿舍設施D.批評教師E.由專業(yè)保安看管F.侮辱教師G.加強就寢安全意識教育H.毆打教師【答案】：BCG50.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.行政主體C.其他組織D.自然人【答案】：ACD51.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性D.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD52.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間C.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：AD53.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（