一年級上冊數(shù)學(xué)教案-6 《十幾減7、6》 ︳西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案6《十幾減7、6》︳西師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案6《十幾減7、6》|西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的第六課《十幾減7、6》。我們將通過實際情景引入，讓學(xué)生理解十幾減7、6的概念，并通過例題和隨堂練習(xí)來鞏固學(xué)生的理解。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解十幾減7、6的計算方法，并能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。同時，我也希望學(xué)生能夠通過實際操作，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握十幾減7、6的計算方法，難點是讓學(xué)生能夠靈活運用這個方法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括PPT、黑板、粉筆、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我拿出23個蘋果，然后拿走7個，問學(xué)生還剩幾個蘋果？通過實際操作，讓學(xué)生理解十幾減7的概念。2.講解例題：然后，我出示一道例題：35減去7等于多少？引導(dǎo)學(xué)生思考，并組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生通過自己的思考和討論，得出答案。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)，以鞏固他們對十幾減7的理解。六、板書設(shè)計在黑板上，我會寫下“十幾減7”的計算方法，并標(biāo)注出關(guān)鍵的步驟，以便學(xué)生能夠清晰地看到計算的過程。七、作業(yè)設(shè)計課后，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生在課后進行鞏固。比如：45減去7等于多少？55減去7等于多少？等等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反思，看是否達到了教學(xué)目標(biāo)，并對學(xué)生進行拓展延伸，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中去。這就是我對于《十幾減7、6》的教案設(shè)計，希望能夠幫助到學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中得到提升。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的實際情景引入在教學(xué)內(nèi)容中的實踐情景引入環(huán)節(jié)，我拿出了23個蘋果，并拿走了7個，問學(xué)生還剩幾個蘋果。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它可以幫助學(xué)生建立起對十幾減7的直觀理解。通過實際操作，學(xué)生可以看到十幾減7的具體過程，從而加深他們對這個知識點的理解。這個環(huán)節(jié)也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加積極地參與到課堂中來。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中，我希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握十幾減7、6的計算方法，并能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。這個目標(biāo)是非常重要的，因為十幾減7、6是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)計算方法，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用，才能夠熟練掌握。三、教學(xué)難點與重點在本節(jié)課中，教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠靈活運用十幾減7、6的計算方法解決實際問題。這個難點是因為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能會遇到不同情況下的十幾減7、6問題，他們需要能夠根據(jù)實際情況，靈活運用所學(xué)的計算方法，從而解決問題。而教學(xué)重點則是讓學(xué)生掌握十幾減7、6的計算方法，并能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括PPT、黑板、粉筆、練習(xí)題等。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是非常重要的，因為它們可以幫助我更直觀地展示十幾減7、6的計算過程，讓學(xué)生更好地理解和掌握這個知識點。五、教學(xué)過程中的講解例題在教學(xué)過程中的講解例題環(huán)節(jié)，我出示了一道例題：35減去7等于多少？并引導(dǎo)學(xué)生思考，組織學(xué)生進行小組討論。這個環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因為通過講解例題，我可以讓學(xué)生更加深入地理解十幾減7、6的計算方法，并能夠通過自己的思考和討論，得出答案。這個過程也可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和解決問題的能力。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計中，我在黑板上寫下了“十幾減7”的計算方法，并標(biāo)注出了關(guān)鍵的步驟。這個板書設(shè)計是非常必要的，因為它可以幫助學(xué)生清晰地看到十幾減7、6的計算過程，讓他們更好地理解和掌握這個知識點。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生在課后進行鞏固。這些作業(yè)題目是非常重要的，因為它們可以幫助學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的知識，并能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反思，看是否達到了教學(xué)目標(biāo)，并對學(xué)生進行拓展延伸，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中去。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為通過反思，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略；而通過拓展延伸，我可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我也會用一些生動的例子來說明問題，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解例題時，我會給學(xué)生足夠的時間思考和討論，以確保他們能夠理解和掌握知識點。3.課堂提問：在課堂上，我會積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來檢查他們對知識點的理解。我會根據(jù)學(xué)生的回答，及時給予反饋和解釋，幫助他們鞏固知識。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，我會通過實際情景導(dǎo)入，例如拿出23個蘋果并拿走7個，讓學(xué)生直觀地理解十幾減7的概念。這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生對實際操作很感興趣，但有些學(xué)生對于直觀的操作理解不夠深入。因此，我計劃在下次教學(xué)中，可以加入更多的解釋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更深入地理解十幾減7的概念。2.在講解例題環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在小組討論時陷入了困惑。為了更好地促進學(xué)生的思考和討論，我計劃在下次教學(xué)中，可以給出更多的提示和引導(dǎo)問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和交流。3.在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在觀看板書時存在視覺疲勞。為了讓學(xué)生更好地觀看和理解板書內(nèi)容，我計劃在下次教學(xué)中，可以適當(dāng)減少板書的內(nèi)容，并使用更加簡潔明了的方式進行展示。課后提升1.課后練習(xí)題：35減去7等于多少？答案：282.課后練習(xí)題：45減去7等于多少？答案：383.課后練習(xí)題：55減去7等于多少？答案：484.課后練習(xí)題：23減去7等于多少？答案：165.課后練習(xí)題：67減去7等于多少？答案：606.課后練習(xí)題：73減去7等于多少？答案：667.課后練習(xí)題：85減去7等于多少？答案：788.課