2024小學(xué)語文教學(xué)及說課課件：二年級(jí)上冊(cè)《日月潭》

《日月譚》

說課

一、教材簡析

（一）單元簡析

《日月潭》是統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元的第三篇課文，本單元圍繞家鄉(xiāng)的主題編排了《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》四篇課文，內(nèi)容涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的感情。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思。

（二）本課教材簡析

這篇課文描寫了我國臺(tái)灣省著名的風(fēng)景區(qū)--日月潭，那里景色秀麗，風(fēng)光各不相同，令人無限神往。課文語言優(yōu)美、清新自然，表達(dá)了作者對(duì)祖國大好河山的熱愛。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平處在初級(jí)階段，以形象的思維為主。雖然有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞句的意思有一定困難。因此，在教學(xué)中，需要采取直觀的教學(xué)手段和教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生理解詞句意思。

三、目標(biāo)設(shè)定

會(huì)認(rèn)本課“潭、灣、湖”等生字，會(huì)寫“灣、跡”2個(gè)生字。知識(shí)目標(biāo)01能力目標(biāo)02情感目標(biāo)03

能讀通課文，有感情地朗讀第一自然段。

聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解“群山環(huán)繞、名勝古跡”等詞語，初步了解課文內(nèi)容，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

會(huì)認(rèn)本課“潭、灣、湖”等生字，會(huì)寫“灣、跡”2個(gè)生字。

理解“群山環(huán)繞、名勝古跡”等詞語，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。四、教學(xué)流程(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入(二)師范讀課文，整體感知(三)認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音(四)隨文識(shí)字理解課文(五)課堂小結(jié)

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。首先讓學(xué)生觀看日月潭圖片，創(chuàng)設(shè)旅游情境導(dǎo)入新課。并在課題中認(rèn)識(shí)理解“潭”字。第二環(huán)節(jié)：師范讀課文，整體感知。我們先對(duì)學(xué)生提出傾聽要求，并讓學(xué)生帶著問題聽教師配樂范讀。(二)師范讀課文，整體感知

第三環(huán)節(jié)：認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們?cè)O(shè)計(jì)闖關(guān)成功就能拿到日月潭門票的情境，激起學(xué)生闖關(guān)的興趣，通過指名讀、分類讀、齊讀、去拼音讀等多種形式檢測(cè)學(xué)生掌握生字的情況，從而落實(shí)教學(xué)目標(biāo)1，讓學(xué)生在反復(fù)練讀中，讀準(zhǔn)字音讀通全文從而達(dá)成目標(biāo)2。(三)認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音（四）隨文識(shí)字理解課文

1.學(xué)習(xí)“灣”字。

拋出問題：日月潭在哪里？讓學(xué)生從第一自然段中找到描寫日月潭位置的句子。然后隨文學(xué)習(xí)“灣”字。首先讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)灣字的特點(diǎn)，再引導(dǎo)學(xué)生借助形聲字的特點(diǎn)學(xué)習(xí)“灣”字，進(jìn)一步對(duì)一年級(jí)下冊(cè)形聲字的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，并進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練，積累詞語。

2.理解三個(gè)重點(diǎn)詞語。

動(dòng)作演示直觀的理解“群山環(huán)繞”，再以圖片形式加以強(qiáng)化。“樹木茂盛”主要借助圖片展示，讓學(xué)生直觀理解?！懊麆俟袍E”讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，分享周邊的著名景點(diǎn)。

隨后我們緊接利用字理識(shí)字的方法隨文學(xué)習(xí)“跡”字。并進(jìn)行擴(kuò)詞說話的訓(xùn)練。

學(xué)完“跡”字，教師對(duì)“灣”“跡”進(jìn)行書空指導(dǎo)，然后讓學(xué)生描紅、臨寫展示評(píng)價(jià)達(dá)成目標(biāo)1老師指導(dǎo)有感情朗讀第一自然段，感受日月潭的美。3.（五）課堂小結(jié)第五環(huán)節(jié)：課堂小節(jié)中我們留下懸念和拋出問題五、板書設(shè)計(jì)群山環(huán)繞動(dòng)作理解

樹木茂盛圖片理解名勝古跡聯(lián)系實(shí)際