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我所理解的教育技術(shù)制作者:長(zhǎng)春綠園孫美子定義AECT原因影響使用情況什么是教育技術(shù)?教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。
我所理解的“AECT”94美國(guó)教育傳播與技術(shù)學(xué)會(huì)(簡(jiǎn)稱AECT)教育技術(shù)AECT94定義:是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)對(duì)有關(guān)資源與過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì),開(kāi)發(fā),利用,管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐.我在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況熱衷恰當(dāng)熟練教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)生什么影響?
教育技術(shù)有效應(yīng)用于教學(xué),通過(guò)以多種媒體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)的保持和速度、改善學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。同時(shí),由于教育技術(shù)的理論特征和實(shí)踐活動(dòng)都具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì),因而教育技術(shù)有效應(yīng)用于教學(xué)還將促進(jìn)創(chuàng)新課程改革的實(shí)施,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。謝謝
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