六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)幻燈片課件_第1頁
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文檔簡介

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（百分?jǐn)?shù)）練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：教材第95~96頁練習(xí)二十二第7~14題教學(xué)目標(biāo)：理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，溝通百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與比的內(nèi)在聯(lián)系。提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：1、根據(jù)下列各題你能聯(lián)想到哪些百分?jǐn)?shù)？A、甲校的圖書是乙校的150%B、王生的錢數(shù)比張華多20%C、甲、乙歲數(shù)的比是4：5D、葡萄園的面積是蘋果園面積的4/52、根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式或方程A、甲數(shù)是50，是乙數(shù)的20%，乙數(shù)是多少？B、甲數(shù)是50，乙數(shù)是甲數(shù)的20%，乙數(shù)是多少？二、指導(dǎo)練習(xí)：一臺(tái)黑白電視機(jī)原來售價(jià)400元，第一次漲價(jià)10%，第二次降價(jià)10%。求現(xiàn)在每臺(tái)黑白電視機(jī)的售價(jià)。1、引導(dǎo)學(xué)生分析：A、第一次漲價(jià)10%，意思是什么，以誰為單位“1”？B、第二次降價(jià)10%，意思是什么，以誰為單位“1”？C、出現(xiàn)了兩個(gè)單位“1”，相同嗎？2、列式計(jì)算3、討論思考：通過漲價(jià)后又降價(jià)，現(xiàn)在每臺(tái)售價(jià)比原來多了還是少了？一堆煤運(yùn)出20%，再運(yùn)進(jìn)20%后，比原來減少百分之幾？1、引導(dǎo)學(xué)生分析：LA、一堆煤不知重多少，怎么辦？B、出現(xiàn)了幾個(gè)單位“1”，是哪幾個(gè)單位“1”？C、問題中的原來是指什么？哪個(gè)量與原來相比較？D、解決問題的關(guān)鍵是先求什么？E、怎樣列綜合算式？2、師生探討，全班齊練。三、拓展練習(xí)有一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了

，還剩6千克。這袋米原來有多少千克？（補(bǔ)充一個(gè)什么條件就可以求出問題）1、小組討論。2、交流討論結(jié)果，可能有這幾種答案A、第二周吃了12千克B、第二周吃了50%C、第二周吃的是第一周的50%3、歸納小結(jié)完成教材練習(xí)二十二第

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