小學校園突發(fā)事件應急預案

小學校園突發(fā)事件應急預案一、前言

為有效預防和及時處置小學校園內突發(fā)事件，確保師生生命財產(chǎn)安全，提高學校消防安全管理水平，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規(guī)，結合我校實際情況，特制定本消防安全應急預案。

二、組織機構及工作職責

為確保應急預案的有效實施，成立以下組織機構，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

（1）組長：由學校安全管理部門負責人擔任；

（2）成員：學校保安、教職工中具有滅火技能的人員；

（3）職責：

a.負責撲救初期火災，控制火勢蔓延；

b.使用滅火器材，確保滅火效果；

c.對火場進行安全警戒，防止無關人員進入。

2、通信聯(lián)絡組

（1）組長：由學校辦公室主任擔任；

（2）成員：學校教職工中具有通信聯(lián)絡能力的人員；

（3）職責：

a.確保與上級部門、消防部門、醫(yī)療機構等外部單位通信聯(lián)絡暢通；

b.收集、整理、上報火場信息，為指揮調度提供依據(jù)；

c.協(xié)助各組之間的通信聯(lián)絡，確保指令傳達及時、準確。

3、疏散引導組

（1）組長：由學校德育部門負責人擔任；

（2）成員：各班班主任、教職工；

（3）職責：

a.組織學生、教職工按照預定路線有序疏散；

b.確保疏散過程中人員安全，防止踩踏等安全事故；

c.統(tǒng)計疏散人數(shù)，協(xié)助查找失蹤人員。

4、安全搶救組

（1）組長：由學校后勤部門負責人擔任；

（2）成員：學校醫(yī)護人員、教職工；

（3）職責：

a.負責現(xiàn)場傷員的初步救治和轉運；

b.配合消防部門進行搜救工作；

c.確?，F(xiàn)場安全，防止次生災害發(fā)生。

5、現(xiàn)場警戒組

（1）組長：由學校保衛(wèi)部門負責人擔任；

（2）成員：學校保安、教職工；

（3）職責：

a.對火災現(xiàn)場進行警戒，維護現(xiàn)場秩序；

b.疏導交通，保障救援車輛通行；

c.防止無關人員進入現(xiàn)場，確保救援工作順利進行。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情或接到火情報告的人員應立即向通信聯(lián)絡組報告，同時啟動應急預案。

（2）報警內容應包括：火情發(fā)生的具體位置、火勢大小、是否有人員被困、報警人姓名和聯(lián)系方式等。

（3）報警方式：可通過電話、對講機、手機短信、校園廣播等多種方式進行報警。

2、接警

（1）通信聯(lián)絡組接到報警后，應立即向滅火行動組、疏散引導組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組等相關組織傳達火情信息。

（2）通信聯(lián)絡組需詳細記錄報警內容、報警時間、報警人等信息，并及時向學校領導報告。

（3）通信聯(lián)絡組應保持與各組織之間的通信聯(lián)絡，確保信息暢通，為救援工作提供支持。

3、報警設備檢查與維護

（1）學校應定期對報警設備進行檢查，確保設備正常運行。

（2）對于故障的報警設備，應及時維修或更換，確保報警系統(tǒng)的可靠性。

4、報警培訓與演練

（1）學校應定期組織師生進行報警和接警程序的培訓，提高師生的應急反應能力。

（2）通過消防演練，使師生熟悉報警和接警程序，確保在火災發(fā)生時能迅速、有效地報警。

5、報警信息記錄與匯總

（1）通信聯(lián)絡組應在火災事故結束后，對報警信息進行匯總，分析火災發(fā)生原因，為預防類似事件提供參考。

（2）學校應將報警信息記錄歸檔，作為消防安全管理工作的依據(jù)。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織和指揮全校師生的疏散工作。

（2）各班級、功能室等區(qū)域指定一名負責人，負責本區(qū)域的疏散組織和實施。

（3）疏散引導組成員應熟悉學校建筑布局、疏散路線和安全出口位置。

2、應急疏散措施

（1）明確疏散信號：采用校園廣播、警報器、口令等方式作為疏散信號，確保師生能夠迅速識別并開始疏散。

（2）制定疏散路線：根據(jù)學校實際情況，制定多條疏散路線，避免擁堵，確保快速、安全疏散。

（3）疏散順序：先疏散低樓層，再疏散高樓層；先疏散距離火源較近的區(qū)域，再疏散距離火源較遠的區(qū)域。

（4）注意事項：

a.疏散過程中，嚴禁使用電梯；

b.疏散過程中，保持冷靜，切勿慌亂、推搡、踩踏；

c.疏散過程中，注意保護頭部、頸部，避免受傷；

d.疏散過程中，照顧好老弱病殘孕等特殊群體。

3、疏散演練與培訓

（1）定期組織全校范圍內的應急疏散演練，提高師生的應急疏散能力。

（2）對疏散演練中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結，及時調整疏散方案和措施。

（3）對新入職的教職工進行應急疏散培訓，確保疏散工作的順利進行。

4、疏散安全檢查

（1）定期檢查疏散通道、安全出口是否暢通，疏散指示標志是否醒目。

（2）檢查疏散設施設備（如消防應急照明、疏散樓梯等）是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、疏散后的集合與點名

（1）疏散結束后，各班級、功能室等負責人應立即組織集合，清點人數(shù)。

（2）發(fā)現(xiàn)失蹤人員，應及時報告給安全搶救組，協(xié)助進行查找。

（3）集合地點應遠離火源，確保人員安全。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應立即向滅火行動組報告，并啟動應急預案。

（2）滅火行動組成員應迅速攜帶滅火器材趕赴火場。

（3）根據(jù)火情，選擇合適的滅火劑和滅火方法進行撲救。

（4）在撲救過程中，注意火場安全，防止火勢蔓延。

（5）撲救結束后，繼續(xù)觀察火場，防止復燃。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火行動組成員培訓：

a.定期對滅火行動組成員進行滅火技能培訓，確保成員掌握正確的滅火方法和技巧。

b.培訓內容應包括滅火器材的使用、火場逃生自救、滅火戰(zhàn)術等。

（2）滅火器材的配置與維護：

a.根據(jù)學校建筑特點和火險等級，合理配置滅火器材。

b.定期檢查滅火器材，確保器材處于良好狀態(tài)，及時更換損壞或過期的滅火器材。

（3）火場撲救策略：

a.根據(jù)火情大小，采取相應滅火戰(zhàn)術，如“先控制、后消滅”、“外圍滅火、內攻救人”等。

b.注意保護火場周邊的人員和財產(chǎn)，避免因滅火措施不當導致?lián)p失擴大。

（4）火場通訊與指揮：

a.滅火行動組與通信聯(lián)絡組保持密切聯(lián)系，及時傳遞火場信息。

b.滅火行動組應服從現(xiàn)場指揮，確保撲救工作有序進行。

（5）安全防護：

a.滅火行動組成員在撲救火災時，應穿戴適當?shù)膫€人防護裝備，如消防服、防煙面具、手套等。

b.在火場內操作時，應注意觀察火場變化，遇到危險情況立即撤離。

3、火場緊急撤離：

（1）如火勢無法控制或存在生命危險時，滅火行動組成員應立即撤離火場。

（2）撤離時應保持秩序，確保人員安全。

（3）及時向現(xiàn)場指揮報告撤離情況，以便調整救援方案。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、評估與總結

（1）應急處置預案實施終止后，立即組織相關部門對事件進行評估和總結。

（2）分析事件原因，評估損失情況，總結應急處置過程中的經(jīng)驗教訓。

（3）根據(jù)評估結果，對預案進行修訂和完善，提高應對類似事件的能力。

2、清理與修復

（1）組織專業(yè)人員進行現(xiàn)場清理，確保校園環(huán)境整潔、安全。

（2）對受火災影響的建筑物、設施設備進行維修或更換，恢復校園正常使用。

（3）加強受損區(qū)域的監(jiān)控，防止次生災害發(fā)生。

3、心理疏導與安撫

（1）針對受火災影響的學生和教職工，開展心理疏導工作，幫助他們恢復正常心理狀態(tài)。

（2）組織專業(yè)心理輔導人員，提供心理支持，緩解師生情緒壓力。

（3）加強家校溝通，共同關注學生心理健康，為學生提供關愛和支持。

4、恢復教育教學秩序

（1）根據(jù)實際情況，調整教學計劃，確保教育教學工作恢復正常。

（2）對受影響的教學內容進行補充，確保學生學業(yè)不受影響。

（3）加強教學質量監(jiān)控，關注學生學業(yè)進步。

5、信息發(fā)布與輿論引導

（1）及時向師生、家長及社會發(fā)布事件處理情況，回應關切，避免不實信息傳播