2021-2022學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)人教版四年級(jí)下冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷解析版

2021學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)科期末測試題（90分鐘完成）一、填一填（共27分）1.計(jì)算[85－（60＋15）]×19時(shí)，要先算（）法，再算（）法，計(jì)算的最后結(jié)果是（）?！敬鸢浮竣?加②.減③.190【解析】【分析】[85－（60＋15）]×19有小括號(hào)和中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的加法，再算中括號(hào)里面的減法，最后算中括號(hào)外面的乘法，由此解答即可?！驹斀狻縖85－（60＋15）]×19＝[85－75]×19＝10×19＝190計(jì)算[85－（60＋15）]×19時(shí)，要先算加法，再算減法，計(jì)算的最后結(jié)果是190?！军c(diǎn)睛】一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外的。2.20.94讀作（），與它相鄰的兩個(gè)整數(shù)是（）和（）。這個(gè)數(shù)精確到十分位是（），保留整數(shù)是（）?！敬鸢浮竣?二十點(diǎn)九四②.20③.21④.20.9⑤.21【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：小數(shù)點(diǎn)前按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀“點(diǎn)”，小數(shù)點(diǎn)后依次讀出每個(gè)數(shù)字；運(yùn)用“四舍五入”法取近似值，要看精確到哪一位，從它的下一位運(yùn)用“四舍五入”取值?！驹斀狻?0.94讀作：二十點(diǎn)九四；20.94在整數(shù)20和21之間，所以相鄰的兩個(gè)整數(shù)是20和21；（精確到十分位）；（保留整數(shù)）【點(diǎn)睛】考查了小數(shù)的讀法及求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，應(yīng)注意知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用。3.0.16里面有（）個(gè)0.01，它是由1個(gè)（）和（）個(gè)百分之一組成的。不改變數(shù)的大小，0.16改寫成三位小數(shù)是（）?！敬鸢浮竣?16②.十分之一③.6##六④.0.160【解析】【分析】0.16的十分位是1，表示1個(gè)0.1，百分位是6，表示6個(gè)0.01，合起來是16個(gè)0.01，據(jù)此寫出此數(shù)；根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析可得：0.16＝0.1600.16里面有16個(gè)0.01，它是由1個(gè)十分之一和6個(gè)百分之一組成的。不改變數(shù)的大小，0.16改寫成三位小數(shù)是0.160。【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的組成、意義和性質(zhì)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。4.77個(gè)百分之一寫成小數(shù)是（），再添加（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位就1?！敬鸢浮竣?0.77②.23【解析】【分析】根據(jù)77個(gè)百分之一就是77個(gè)0.01，即0.77，然后判斷出再添23個(gè)百分之一，也就是23個(gè)0.01是1，即，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，77個(gè)百分之一寫成小數(shù)是0.77，再添上23個(gè)百分之一是1。

【點(diǎn)睛】主要考查了小數(shù)的意義和應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：多少個(gè)百分之一就是多少個(gè)0.01。5.2021年3月全國鐵路客運(yùn)量243800000人，改寫成用“億”作單位的數(shù)是（）億人，保留兩位小數(shù)是（）億人?！敬鸢浮竣?2.438②.2.44【解析】【分析】改寫成用“億”作單位的數(shù)，從千萬位的前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，末尾的零去掉，再帶上單位即可，保留兩位小數(shù)，就是精確到百分位，要把千分位上數(shù)進(jìn)行四舍五入，據(jù)此解答?！驹斀狻?43800000＝2.438億243800000≈2.44億所以2021年3月全國鐵路客運(yùn)量243800000人，改寫成用“億”作單位的數(shù)是2.438億人，保留兩位小數(shù)是2.44億人?！军c(diǎn)睛】此題考查整數(shù)的改寫以及用“四舍五入”法求數(shù)的近似值；注意改寫時(shí)數(shù)的大小不變，用“＝”連接，求近似數(shù)改變了數(shù)的大小，應(yīng)用“≈”連接。6.一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是60°，那么頂角是（）°，它也是（）三角形。【答案】①.60②.等邊【解析】【分析】已知給出底角是60°，利用等腰三角形的兩底角相等和三角形的內(nèi)角和為180°，于是依據(jù)三角形的內(nèi)角和定理，即可求出這個(gè)等腰三角形的頂角的度數(shù)，進(jìn)而依據(jù)角的度數(shù)特點(diǎn)，即可判斷出這個(gè)三角形的類別?！驹斀狻?80°－60°×2＝180°－120°＝60°因?yàn)橐粋€(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是60°，那么頂角也是60°，所以它也是等邊三角形?！军c(diǎn)睛】解答此題的主要依據(jù)是：三角形的內(nèi)角和定理以及等腰三角形的特點(diǎn)。7.如圖，這3個(gè)物體，從（）面看到的圖形相同。

【答案】前【解析】【分析】（1）從前面看，三個(gè)物體都有兩層，下面一層有3個(gè)小正方形，上面一層有1個(gè)小正方形，靠左，畫圖如下；（2）從上面看，第一個(gè)物體有兩層，上面一層有3個(gè)小正方形，下面一層有1個(gè)小正方形，靠右；第二個(gè)物體有兩層，上面一層有3個(gè)小正方形，下面一層有1個(gè)小正方形，居中，第三個(gè)物體有兩層，上面一層有3個(gè)小正方形，下面一層有1個(gè)小正方形，靠左，畫圖如下；（3）從左面看，第一個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)小正方形，上面一層1個(gè)小正方形，靠左；第二個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)小正方形，上面一層1個(gè)小正方形，靠左；第三個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)小正方形，上面一層1個(gè)小正方形，靠右；畫圖如下；（4）從右面看，第一個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)小正方形，上面一層1個(gè)小正方形，靠右；第二個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)小正方形，上面一層1個(gè)小正方形，靠右；第三個(gè)物體有兩層，下面一層2個(gè)小正方形，上面一層1個(gè)小正方形，靠左；畫圖如下。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下：圖中三個(gè)物體從前面看到的圖形分別是：、、；圖中三個(gè)物體從上面看到的圖形分別是：、、；圖中三個(gè)物體從左面看到的圖形分別是：、、；圖中三個(gè)物體從右面看到的圖形分別是：、、。所以如圖，這3個(gè)物體，從前面看到的圖形相同。

【點(diǎn)睛】熟練掌握三視圖的畫法是解答此題的關(guān)鍵。8.0.35km＝（）m1450kg＝（）t3m2cm＝（）m（）（填小數(shù)）【答案】①.350②.1.45③.3.02④.1.24【解析】【分析】把高級(jí)單位km化成低級(jí)單位m，乘進(jìn)率1000；把低級(jí)單位kg化成高級(jí)單位t，除以進(jìn)率1000；把3m2cm看作3m和2cm，2cm化成m，用2cm除以進(jìn)率100，然后再與3m相加；把中的十分之六化成零點(diǎn)六（0.6），一百分之六十四化成零點(diǎn)六四（0.64），然后再相加?！驹斀狻浚?）0.35×1000＝350所以0.35km＝（350）m（2）1450÷1000＝1.45所以1450kg＝（145）t（3）2÷100＝0.02所以3m2cm＝（3.02）m（4）＝0.6，＝0.640.6＋0.64＝1.24所以（1.24）（填小數(shù)）【點(diǎn)睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。9.如圖，是一個(gè)（）角三角形，∠2是47°，∠1是（）°。

【答案】①.直②.43【解析】【分析】圖中的三角形，標(biāo)注一個(gè)直角符號(hào)，進(jìn)而得出它是一個(gè)直角三角形，再根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°，用180°減去90°再減47°，即可求出另外一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，列式解答即可。【詳解】據(jù)分析可得：180°－90°－47＝90°－47°＝43°所以圖中的三角形，是一個(gè)直角三角形，∠2是47°，∠1是43°。【點(diǎn)睛】此題考查了三角形的內(nèi)角和，也可以利用直角三角形的特點(diǎn)，用90°減去∠2的度數(shù)就是∠1的度數(shù)，應(yīng)注意知識(shí)的靈活運(yùn)用。10.如果三角形有兩個(gè)角分別是10°、45°，還有一個(gè)角是（）°，它是一個(gè)（）角三角形?！敬鸢浮竣?125②.鈍【解析】【分析】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角度數(shù)和是180°，已知兩個(gè)角，求第三個(gè)角用減法；再據(jù)三角形的分類方法進(jìn)行判定即可?！驹斀狻?80°－10°－45°＝170°－45°＝125°125°的角是一個(gè)鈍角，則它是一個(gè)鈍角三角形?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了三角形的內(nèi)角和定理以及三角形的分類方法。二、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，共5分）。11.125×802＝125×800＋2運(yùn)用了乘法分配律。（）【答案】×【解析】【分析】計(jì)算125×802時(shí)，把802拆分為（800＋2），再運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算?！驹斀狻?25×802＝125×（800＋2）＝125×800＋125×2＝100000＋250＝100250所以原題的計(jì)算錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了學(xué)生對(duì)乘法分配律的理解及運(yùn)用。12.四（1）班同學(xué)平均體重40kg，四（2）班同學(xué)平均體重是41kg，四（2）班小明一定比四（1）班小亮重。（）【答案】×【解析】【分析】由于四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，所以四（1）班小亮的體重可能比平均體重40千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；由于四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克，所以四（2）班小明的體重可能比平均體重41千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；所以是無法判斷出四（1）班的小亮比四（2）班的小明是重一些還是輕一些?！驹斀狻坑捎?0千克和41千克是分別代表兩個(gè)班的平均體重，所以無法確定小明和小亮體重的具體數(shù)值，所以無法判斷出四（1）班的小亮比四（2）班的小明是重一些還是輕一些。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查平均數(shù)的含義和運(yùn)用：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，所以不能用平均數(shù)的大小確定其中某一個(gè)數(shù)的大小。13.根據(jù)95＋23＝118，118×2＝236兩個(gè)算式，列出綜合算式是95＋23×2。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)四則運(yùn)算的意義理解計(jì)算方法，根據(jù)四則混合運(yùn)算順序列綜合算式，因而四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是掌握和理解綜合算式的突破點(diǎn)?！驹斀狻扛鶕?jù)題目中，這兩個(gè)算式可知，95加上23的和再乘2的結(jié)果是236，所以列綜合算式時(shí)，需要加上括號(hào)：。故答案為×?！军c(diǎn)睛】列綜合算式時(shí)，根據(jù)題意弄清運(yùn)算順序，然后根據(jù)運(yùn)算順序列出綜合算式。14.50米跑，小芳用了8.9秒，小麗用了8.79秒，小芳比小麗跑得快。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)比賽規(guī)定，距離相同時(shí)，用時(shí)間少的速度快，根據(jù)小數(shù)大小比較的方法進(jìn)行比較即可。【詳解】8.79＜8.9所以小麗比小芳跑得快，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題解答關(guān)鍵是明確：距離一定，用時(shí)間少的速度快，用時(shí)間多的速度慢。15.三角形至少有2個(gè)銳角，最多只有1個(gè)直角。（）【答案】√【解析】【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°即可解決問題?！驹斀狻咳绻粋€(gè)三角形中出現(xiàn)2個(gè)或3個(gè)鈍角，那么三角形的內(nèi)角和就大于180°，不符合三角形內(nèi)角和是180°；如果一個(gè)三角形中出現(xiàn)2個(gè)或3個(gè)直角，再加上第三個(gè)角，那么三角形的內(nèi)角和就大于180°，也不符合三角形內(nèi)角和是180°；所以，三角形中最多有一個(gè)鈍角或直角，最少有兩個(gè)銳角，一個(gè)三角形中最多有3個(gè)銳角，如銳角三角形；所以三角形至少有2個(gè)銳角，最多只有1個(gè)直角，此說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了三角形內(nèi)角和在三角形分類中的應(yīng)用。三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，共4分）16.下面說法正確的是（）。A.0除以任何數(shù)都得0 B.a－b＝0，那么a＝b C.15個(gè)0相加得15【答案】B【解析】【分析】本題考查的是與0有關(guān)的運(yùn)算，此題的關(guān)鍵是，0不能作除數(shù)，0作除數(shù)無意義，然后根據(jù)題意判斷即可?！驹斀狻緼．0不能作除數(shù)，所以0除以任何數(shù)都得0是錯(cuò)誤的；B．假設(shè)a＝b＝1，a－b＝0，所以a－b＝0，那么a＝b是正確的；C．0加0結(jié)果還是0，所以15個(gè)0相加得15是錯(cuò)誤的。故答案為：B【點(diǎn)睛】主要考查的是0的計(jì)算，注意0不能作除數(shù)，進(jìn)一步解答即可。17.已知○＋□＝☆，下面算式正確的是（）。A.☆＋□＝○ B.○－□＝☆ C.☆－□＝○【答案】C【解析】【分析】根據(jù)和－一個(gè)加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù)進(jìn)行解答即可?！驹斀狻恳?yàn)椤穑酰健?，所以☆－○＝□，☆－□＝○，所以上面算式正確的是☆－□＝○。故答案為：C【點(diǎn)睛】明確加法算式各部分之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。18.下面的圖形有（）條對(duì)稱軸。

A.2 B.3 C.4【答案】C【解析】【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，從而可以作出正確選擇?！驹斀狻咳鐖D所示：

圖形有4條對(duì)稱軸。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱圖形的定義，要求學(xué)生能夠正確找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。19.下面小棒不能拼成三角形的是（）。A. B. C.【答案】A【解析】【分析】在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．4＋4＝8，所以不能圍成三角形；B．4＋5＞6，6－4＜5，所以能圍成三角形；C．5＋5＞5，5－5＜5，所以能圍成三角形；故答案為：A【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。四、計(jì)算（共26分）20.直接寫得數(shù)。1.9÷1000＝5.1÷10＝3.7×1000＝5.6－0.8＝1.25×100＝30÷100＝0.005×100＝4.9＋2.1＝【答案】0.0019；0.51；3700；4.8125；0.3；0.5；7【解析】21.計(jì)算下面各題。36＋64÷16×1253000÷[（50－26）×25]【答案】536；5【解析】【分析】整數(shù)四則混合運(yùn)算，先乘除后加減；同級(jí)運(yùn)算，從左往右算；有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。【詳解】22.用簡便方法計(jì)算下面各題。7.3－1.82－2.1856×101－561800÷12÷5125×35×8×263×76＋76×37（100＋4）×25【答案】3.3；5600；3070000；7600；2600【解析】【分析】7.3－1.82－2.18，運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；56×101－56，運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算；1800÷12÷5，運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；125×35×8×2，運(yùn)用乘法的交換律和乘法的結(jié)合律進(jìn)行簡算；63×76＋76×37，運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算；（100＋4）×25，運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算。【詳解】7.3－1.82－2.18＝7.3－（1.82＋2.18）＝7.3－4＝3.356×101－56＝56×（101－1）＝56×100＝56001800÷12÷5＝1800÷（12×5）＝1800÷60＝30125×35×8×2＝125×8×（35×2）＝125×8×70＝1000×70＝7000063×76＋76×37＝（63＋37）×76＝100×76＝7600（100＋4）×25＝100×25＋4×25＝2500＋100＝2600五、數(shù)學(xué)樂園（共9分）23.先填空，再連一連：

由（）個(gè)正方體搭成。

【答案】8；圖見詳解過程【解析】【分析】觀察所給的幾何體可知由8個(gè)正方體搭成；從前面看到的圖形是三層：下層3個(gè)正方形，中間層和上層都是1個(gè)正方形，右齊；從左面看到的圖形是三層，下層3個(gè)正方形，中間層和上層都是1個(gè)正方形，左齊；從上面看到的圖形是三行，上行3個(gè)正方形，中間行2個(gè)正方形，左齊1個(gè)，右齊1個(gè)，下行1個(gè)正方形，左齊；據(jù)此解答即可。【詳解】

由8個(gè)正方體搭成。

【點(diǎn)睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。24.（1）補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）它的面積是（）平方厘米。（3）畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移5格后的圖形。

【答案】（1）圖見詳解過程（2）18（3）圖見詳解過程【解析】【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫出左半圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，依次連結(jié)即可補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形；（2）利用數(shù)方格的方法，每一小格表示1平方厘米，那么這個(gè)軸對(duì)稱圖形的面積是18平方厘米；（3）根據(jù)平移的特征，把這個(gè)軸對(duì)稱圖形的各頂點(diǎn)分別向右平移5格，依次連結(jié)即可得到平移5格后的圖形?！驹斀狻浚?）補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形。如下圖所示：（2）它的面積是18平方厘米。（3）畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移5格后的圖形。如下圖所示：

【點(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)：作軸對(duì)稱圖形、作平移后的圖形、組合圖形面積的計(jì)算。25.（1）畫一個(gè)直角三角形、一個(gè)等腰三角形（2）分別畫出這兩個(gè)三角形的高?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)它們定義：有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形，有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形，進(jìn)而畫出即可。（2）根據(jù)三角形高的定義，過三角形的頂點(diǎn)向?qū)叜嫶咕€，頂點(diǎn)與垂足之間的線段，就是這個(gè)三角形的高，進(jìn)而畫出即可?！驹斀狻浚?）；（2）；（答案不唯一）【點(diǎn)睛】主要考查對(duì)等腰三角形和直角三角形意義和特點(diǎn)的理解，應(yīng)靈活運(yùn)用六、解決問題（共20分）。26.用1克花生仁能榨出0.43克花生油。1000克花生仁能榨出多少克花生油？合多少千克？【答案】430克；0.43千克【解析】【分析】依據(jù)1克花生仁能榨出0.43克花生油，榨出花生油重量＝1克花生仁出油重量×花生仁重量即可解答?！驹斀狻浚耍?30克＝0.43千克答：1000克花生仁能榨出430克花生油，合0.43千克?！军c(diǎn)睛】根據(jù)小數(shù)乘整數(shù)的意義，直接用乘法解答即可。27.兩個(gè)小組進(jìn)行仰臥起坐比賽，成績?nèi)缦拢膫€(gè)小組的成績好些？第一小組小紅：25個(gè)小華：30個(gè)小東：35個(gè)小林：10個(gè)第二小組小飛：40個(gè)小奇：20個(gè)小亮：18個(gè)小冬：20個(gè)小虎：12個(gè)【答案】第一【解析】【分析】用兩個(gè)小組的同學(xué)做仰臥起坐的總個(gè)數(shù)除以總?cè)藬?shù)，分別求出兩個(gè)小組的同學(xué)做仰臥起坐的平均成績；比較解答即可。【詳解】第一小組：（25＋30＋35＋10）÷4＝（55＋35＋10）÷4＝（90＋10）÷4＝100÷4＝25（個(gè)）第二小組：（40＋20＋18＋20＋12）÷5＝（60＋18＋20＋12）÷5＝（78＋20＋12）÷5＝（98＋12）÷5＝110÷5＝22（個(gè)）25個(gè)＞22個(gè)答：第一小組的成績好些?！军c(diǎn)睛】掌握平均數(shù)的含義和求平均數(shù)的方法是解答本題的關(guān)鍵。28.張爺爺靠墻用籬笆圍了一個(gè)長方形的菜地（如圖），長3.6米，寬2.4米，至少需要多少米長的籬笆？【答案】8.4米【解析】【分析】通過觀圖可知，要是需要的籬笆最少，則需要一條長靠墻，這樣所用籬笆長度就是兩個(gè)寬和一個(gè)長的和，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?.4＋2.4＋3.6＝4.8＋3.6＝8.4（米）答：至少需要8.4米長的籬笆?！军c(diǎn)睛】此題考查了長方形的周長公式的靈活應(yīng)用：（1）常規(guī)題求長方形的周長，分別找出長和寬，代入公式即可求得；（2）周長概念和公式要理解牢記。29.文具工廠要包裝一款卡通橡皮，現(xiàn)有3600塊橡皮，每25塊裝一盒，每4盒裝一箱，一共可以裝多少箱？【答案】36箱【解析】【分析】先求出3600塊橡皮一共裝的盒數(shù)，即（3600÷25）盒，再求出一共裝的箱數(shù)，即（3600÷25÷4）箱，據(jù)此解答即可。詳解】3600÷25÷4＝3600÷（25×4）＝3600÷100＝36（箱）答：一共可以裝36箱。【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生根據(jù)除法的意義來解答應(yīng)用題的能力。注意靈活運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。30.學(xué)校要給獲獎(jiǎng)的同學(xué)購買45支圓珠筆獎(jiǎng)品，超市有A、B兩種包裝的圓珠筆，怎樣購買最省錢？

【答案】買5盒B包裝和1盒A包裝的最省錢【解析】【分析】先用除法初步判斷出哪種包裝便宜就盡量買哪種包裝的，然