作文未來的課堂450字左右

作文未來的課堂450字左右作文未來的課堂450字左右篇一我們現(xiàn)在的課堂是老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生在自己的座位上聽，那么未來的課堂是什么樣子的呢？還是老師在上面教我們嗎？還是我們自己用的書桌嗎？讓我們帶著這些問題去探討一下吧。在未來的課堂上呀，教我們的不再是老師，而是一些人工智能機(jī)器人，機(jī)器人老師也不用帶那些教課書，因?yàn)檠?，他已?jīng)把知識(shí)全部都記在腦子里了，我們呢？我們是不是也不用拿書呀？你一定會(huì)有這種疑問，我的回答是，當(dāng)然，因?yàn)槲覀兌紩?huì)有一臺(tái)懸浮電子器材，上面記住我們今天所學(xué)的課程。我們只需要點(diǎn)開今天的課程，機(jī)器人老師就會(huì)在講臺(tái)上交給我們知識(shí)。未來的桌子當(dāng)然也不一樣，未來的桌子呀，功能可多了，我們想看哪些書，只要在智能的桌子上對(duì)準(zhǔn)語音輸入口說出我們想要看到的書籍就會(huì)立刻顯示出來，我們不喜歡這個(gè)章節(jié)了，還能跳過去讀，這樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，學(xué)習(xí)樂趣也會(huì)增添不少。到了午餐時(shí)間，只要我們?cè)趹腋‰娮悠魃舷聠?，說我們想吃什么，桌子上就會(huì)立刻彈起我們想要的食物。還可以播放我們想聽的歌，可以說是把手機(jī)和桌子相結(jié)合了呢。未來課堂上的椅子就更智能了，它可以幫我們按摩，而且還是懸浮起來的，椅子旁邊的扶手上有一個(gè)操縱桿，那個(gè)操縱桿是控制方向的，這樣我們就可以想去哪里了。這時(shí)候我們不用擔(dān)心課沒有聽完，因?yàn)樵趹腋‰娮悠魃弦呀?jīng)早就錄好這節(jié)課了，我們可以邊逛學(xué)校邊聽課，你會(huì)說這樣學(xué)校不就亂套了嗎？其實(shí)這些都是在學(xué)校的規(guī)則里面的，我們呢，可以按照時(shí)間的規(guī)定進(jìn)行。未來的課堂實(shí)在太有趣了，我真想快點(diǎn)去到那個(gè)地方。作文未來的課堂450字左右篇二時(shí)間就像掌心的水，總在不經(jīng)意間流失。社會(huì)在發(fā)展，人類在變化，同時(shí)，我們的課堂也會(huì)發(fā)生巨大的變化。黑板、PPT、桌椅……跟隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，變得越來越高級(jí)了?，F(xiàn)在上課時(shí)，同樣的溫度下，有的同學(xué)感覺冷，有的同學(xué)感覺熱。夏天的時(shí)候，教室里還會(huì)被同學(xué)們的汗臭味覆蓋。如果在未來教室里有了能夠智能感溫，同時(shí)可以凈化空氣的多功能空調(diào)，這些問題就解決了。這個(gè)智能空調(diào)可以根據(jù)同學(xué)對(duì)溫度的適應(yīng)能力不同，來改變溫度，可以讓熱的同學(xué)和冷的同學(xué)都能保持在自己的適應(yīng)的溫度里?，F(xiàn)在的課堂用的PPT雖然方便，但是對(duì)同學(xué)們的眼睛不利，也是造成戴眼鏡的同學(xué)越來越多的原因之一。如果在未來課堂上使用的PPT，是一種可以保護(hù)眼睛的顯示屏，同時(shí)可以根據(jù)每個(gè)同學(xué)座位的遠(yuǎn)近，來調(diào)節(jié)字體的大小，調(diào)節(jié)屏幕的光亮度，這樣不管前排還是后排的同學(xué)都會(huì)有合適的觀看距離了，會(huì)對(duì)保護(hù)眼睛有大大的幫助。更加神奇的，就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個(gè)智能感應(yīng)器，按下按鈕同學(xué)的身高來調(diào)節(jié)高低，預(yù)防同學(xué)彎腰駝背。感應(yīng)按鈕還可以通過老師的語言來變形。老師說：“放學(xué)了”，桌子椅子就會(huì)變小，會(huì)留出足夠大的過道，讓同學(xué)們很通暢的走出教室。我相信通過如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技，如天上飛翔的雄鷹的科技?？傆幸惶煳磥碚n堂會(huì)變成我們想的樣子，會(huì)更加精彩神奇！作文未來的課堂450字左右篇三現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)課堂主要在學(xué)校里，在小小的教室里，那么未來的課堂會(huì)是怎么樣的呢？我想，未來的課堂一定不會(huì)局限在校園和小小的教室，時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯將會(huì)帶我們?nèi)ゲ煌恼n堂學(xué)習(xí)。上午是我們班的種植課，空中傳來老師的聲音：請(qǐng)三一班的同學(xué)趕快登錄時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯，準(zhǔn)備去農(nóng)場上課。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地登上電梯，電梯嗖的一下，我們就到了農(nóng)場。在農(nóng)場我們手拿鏟子親手種下種子，然后看著種子慢慢發(fā)芽成長，直到收獲果實(shí)，觀察植物的整個(gè)生長過程，從中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和豐收的喜悅。下午時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯又把我們送到了科技館，今天是我班的科學(xué)課程。面對(duì)各種奇形怪狀，從未見過的設(shè)備，看得我眼花繚亂，一頭霧水，在老師的講解下，我們逐漸了解那些設(shè)備是做什么用的，我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫面，我非常好奇，很想親自體驗(yàn)一下，突然，嗖的一下，我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了模擬太空艙，親身體驗(yàn)在失重的情況下喝牛奶的感覺真爽！語文課簡直就是愉快的游玩，我們根據(jù)課文的內(nèi)容坐著時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯來到實(shí)地體驗(yàn)。在鸛雀樓上吟誦白日依山盡，黃河入海流；在滕王閣中賞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；在一方池塘邊滿眼是接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅；花圃里開的千朵萬朵壓枝低的花兒與黃四娘家的多么相似??！這種場景畫中有詩，詩中有畫，渾然天成?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們和國外的學(xué)校會(huì)有更多的互動(dòng)和交流，我們教他們中國的書法、剪紙、捏面人我們向他們學(xué)習(xí)英語、素描、聽他們講更多的寓言故事。這就是未來課堂，這就是我想上的未來課堂，同學(xué)們你們喜歡嗎？作文未來的課堂450字左右篇四那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在寫作業(yè)，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學(xué)校的校長，我會(huì)這樣做。在未來，學(xué)生來校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說:“是的，在未來上課都是用它來完成學(xué)習(xí)的。”你可能又會(huì)問我:“用這個(gè)怎么上課？”下面請(qǐng)聽我慢慢道來。在未來學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會(huì):“問我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫出來，再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課”。對(duì)了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。“那你一節(jié)課多長時(shí)間？”你可能會(huì)這樣問我，我會(huì)說:“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)”?！澳欠艑W(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會(huì)這樣問我。我會(huì)說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來，自動(dòng)導(dǎo)航