教科版（2024）二年級科學(xué)上冊第一單元 《建造小房子》 教學(xué)設(shè)計

5.《建造小房子》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1.

學(xué)生能夠認識常見的建筑材料及其特點，了解不同材料在建造小房子中的用途。2.

掌握基本的建造工具的使用方法，如剪刀、膠水、膠帶等，能夠安全、熟練地操作工具進行建造活動。3.

理解建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性原理，學(xué)會設(shè)計簡單而穩(wěn)定的小房子結(jié)構(gòu)。4.

運用當(dāng)下最新的科技手段，如3D打印技術(shù)、虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)等，輔助小房子的設(shè)計與展示。（二）過程與方法目標(biāo)1.

通過觀察、比較、實驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和動手實踐能力。2.

以小組合作的形式進行建造小房子的活動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通交流能力。3.

引導(dǎo)學(xué)生在建造過程中不斷嘗試、改進和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.

培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2.

讓學(xué)生在建造小房子的過程中體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的自信心和成就感。3.

引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，學(xué)會合理利用廢舊材料進行建造，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.

認識建筑材料，選擇合適的材料建造小房子。2.

掌握建造工具的使用方法，確保建造過程的安全。3.

理解建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性原理，設(shè)計并建造出穩(wěn)定的小房子。（二）教學(xué)難點1.

引導(dǎo)學(xué)生運用科技手段輔助小房子的設(shè)計與展示。2.

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力，在建造過程中不斷改進和完善小房子。三、教學(xué)方法（一）直觀教學(xué)法：通過展示實物建筑材料、圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地認識材料和建造過程。（二）探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題、進行假設(shè)、設(shè)計實驗、驗證結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。（三）小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組進行建造活動，明確分工，共同完成小房子的建造任務(wù)。（四）多媒體教學(xué)法：運用多媒體資源，如3D打印技術(shù)演示視頻、虛擬現(xiàn)實軟件等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。四、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1.

收集各種常見的建筑材料，如紙板、木棍、塑料瓶、泡沫板、吸管等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的建造工具，如剪刀、膠水、膠帶、直尺、鉛筆等。2.

制作多媒體課件，包含建筑材料介紹、建造工具使用方法、建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性原理、3D打印技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。3.

準(zhǔn)備一些3D打印的建筑模型和虛擬現(xiàn)實設(shè)備，用于展示和體驗。4.

設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單和評價量表，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1.

準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、筆記本等學(xué)習(xí)用品，用于記錄建造過程中的問題和發(fā)現(xiàn)。2.

可以從家里帶來一些廢舊物品，如易拉罐、舊紙盒、舊布料等，作為建造小房子的材料。五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.

播放一段關(guān)于未來城市建筑的視頻，展示各種奇特、美觀、環(huán)保的建筑設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對建筑的興趣和好奇心。2.

提問學(xué)生：你們想不想自己動手建造一座屬于自己的小房子呢？引出本節(jié)課的主題——建造小房子。（二）認識建筑材料1.

教師展示各種建筑材料，如紙板、木棍、塑料瓶、泡沫板、吸管等，讓學(xué)生觀察并說一說這些材料的特點，如顏色、形狀、硬度、重量、可加工性等。2.

組織學(xué)生進行小組討論，討論不同材料適合建造小房子的哪些部分，以及如何選擇合適的材料進行建造。3.

教師通過多媒體課件，介紹一些常見建筑材料的用途和優(yōu)缺點，如紙板輕便易加工但不夠堅固，木棍堅固但需要切割等。（三）學(xué)習(xí)建造工具的使用方法1.

教師展示建造工具，如剪刀、膠水、膠帶、直尺、鉛筆等，介紹這些工具的使用方法和注意事項，如剪刀要小心使用，避免剪到手指；膠水要適量使用，避免弄臟材料等。2.

學(xué)生進行實際操作，練習(xí)使用建造工具，如用剪刀裁剪紙板、用膠水粘貼材料、用直尺測量長度等。3.

教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，確保學(xué)生安全使用工具。（四）設(shè)計小房子1.

教師提出問題：如果要建造一座小房子，你會設(shè)計成什么樣子呢？引導(dǎo)學(xué)生進行思考和想象。2.

學(xué)生以小組為單位，進行小房子的設(shè)計。可以用鉛筆在紙上畫出設(shè)計草圖，標(biāo)注出材料的選擇、房子的形狀、大小、結(jié)構(gòu)等。3.

小組代表展示設(shè)計草圖，介紹設(shè)計理念和特色。其他小組的同學(xué)可以提出問題和建議，共同完善設(shè)計方案。（五）建造小房子1.

學(xué)生根據(jù)設(shè)計方案，選擇合適的建筑材料和工具，開始建造小房子。2.

教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決建造過程中遇到的問題，如材料連接不牢固、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定等。3.

鼓勵學(xué)生在建造過程中不斷嘗試和改進，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力?？梢宰寣W(xué)生嘗試使用不同的連接方法，如粘貼、捆綁、插接等，以提高小房子的穩(wěn)定性。（六）運用科技手段輔助建造1.

教師介紹當(dāng)下最新的科技手段，如3D打印技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑中的應(yīng)用。2.

展示一些3D打印的建筑模型，讓學(xué)生觀察3D打印技術(shù)的神奇之處?？梢宰寣W(xué)生思考如何使用3D打印技術(shù)打印一些小部件，如窗戶、門、屋頂?shù)?，來裝飾小房子。3.

介紹虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生通過虛擬現(xiàn)實設(shè)備體驗自己建造的小房子在不同環(huán)境下的效果。可以讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實中對小房子進行修改和完善，如改變顏色、添加裝飾等。4.

學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力，選擇使用3D打印技術(shù)或虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助小房子的建造和展示。教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用科技手段，確保安全和有效。（七）展示與評價1.

各小組完成小房子的建造后，進行展示。小組代表介紹自己小組建造的小房子的特點和創(chuàng)新之處，如使用了哪些特殊的材料、采用了哪些獨特的結(jié)構(gòu)、運用了哪些科技手段等。2.

其他小組的同學(xué)進行評價，從材料的選擇、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、外觀的美觀度、創(chuàng)意的獨特性等方面進行評價，提出優(yōu)點和改進建議。3.

教師根據(jù)評價量表，對各小組的小房子進行綜合評價，肯定學(xué)生的努力和成果，同時指出不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)改進。（八）總結(jié)歸納，拓展延伸1.

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了哪些建筑材料？如何使用建造工具？怎樣設(shè)計和建造小房子？科技手段在建造中有什么作用？2.

學(xué)生回答問題，總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲和體會?？梢宰寣W(xué)生說一說自己在建造小房子的過程中遇到了哪些問題，是如何解決的；自己在小組合作中發(fā)揮了什么作用，學(xué)到了哪些團隊協(xié)作的技巧等。3.

教師對學(xué)生的回答進行點評和總結(jié)，強調(diào)建筑工程的重要性和趣味性，鼓勵學(xué)生在生活中繼續(xù)關(guān)注建筑，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，嘗試建造更多的作品。4.

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察身邊的建筑，思考它們的結(jié)構(gòu)和特點，并嘗試用廢舊物品建造一個小型的建筑模型，可以結(jié)合科技手段進行設(shè)計和展示。推薦一些關(guān)于建筑的書籍、網(wǎng)站和展覽，讓學(xué)生在課余時間進行自主學(xué)習(xí)和探索。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過情境導(dǎo)入、認識建筑材料、學(xué)習(xí)建造工具的使用方法、設(shè)計小房子、建造小房子、運用科技手段輔助建造、展示與評價、總結(jié)歸納和拓展延伸等教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，教師為輔，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認識了建筑材料，掌握了建造工具的使用方法，學(xué)