《狗十三》觀后感800字集合5篇

第《狗十三》觀后感800字集合5篇

《狗十三》觀后感800字1

去看了《狗十三》，哭得斷氣，事實上我看什么都能哭得斷氣?？措娪斑€是得一個人去看，約了人就有偶像包袱就要忍住眼淚，如果還化了妝那更不能哭，看場電影卸個妝那還了得。

剛開始覺得李玩挺討厭的，就像青春期的你我一樣，吃飯時捧著個碗坐電視機前看電視，不吃的東西吐掉。活在自己的小世界里，以為那就是全世界。更有代入感的是電影里那個旱冰場跟我小時候常去的超像，裝滿了自以為很酷的殺馬特少年，抽著煙。

少女李玩以為，家人的愛是無條件的。他們愛的形式或許粗暴，但愛的投放對象一定是她。李玩的狗——愛因斯坦丟了，爺爺遛著去買菜的時候丟的。和全天下其他的少年少女一樣，她拼了命找它、沖著家人生氣、把自己關(guān)在房間里聽音樂排解苦悶。而家人處理的方式是，找一條長得像的狗來告訴她愛因斯坦找到了。她很生氣。她說狗找不到了可以一起慢慢找，為什么要弄一條假的非說是真的。我認(rèn)為這里所講的是“愛的方式”。中國的家長們，他們不愿意和一個傷心的孩子朝夕相處，他們不愿意處理你的情緒，不愿意去理解一個孩子，不愿意花時間溝通。你看起來不好的時候，他們總是想以一種最簡便的方式，糊弄或者暴力之類的，迅速地讓你“好”起來。少女李玩離家出走了，找堂姐的男友喝了酒，堂姐的男友把她送回家?！耙院筮@樣的事兒還多著呢”，他說?；丶液螅执蛄怂?，大哭之后，他們又和解了。到此為止，電影也還是溫情的。后半部分就太殘忍了。李玩的叛逆來自于她的爸爸和爺爺奶奶都愛她，而李玩的懂事來自于，他們也有可能不愛她。他們告訴她，她的后媽和她爸爸有了孩子，他已經(jīng)一歲了。她爸答應(yīng)帶他去看天文展，因為一個飯局而沒能去。她爸因為她喝酒而打過她，飯局上卻叫她敬酒;她的弟弟有媽媽保護著，而李玩只是一個被防備的外人;爺爺奶奶陪著她弟弟玩兒，弟弟頑劣，打了奶奶推了爺爺，卻被全家人寬容了;她的弟弟打了狗，狗咬了弟弟，狗被丟棄了;為了不破壞氣氛，她在她爸爸的飯局上吃了狗肉?！耙院筮@樣的事兒還多著呢”，那個男孩兒說完這句話，李玩人生的真相突然飛快地砸中她。沒有人等她，沒有人等她造出鎧甲，她只能被砸得頭破血流。后來她拒絕了那個愛她的男孩兒，我相信她也愛他。他在脖子后邊兒紋了“玩”，她把世界地圖畫在橙子上送給他。后來在路上遇到了走丟的愛因斯坦，她掉頭走了。變成一個大人必須要明白的一點就是，有些東西再好，再喜歡，也沒有辦法擁有。我們必須在一開始就做好失去的準(zhǔn)備，或者直接放棄。

電影有一些我非常喜歡的地方。一個是李玩她生活富足成績優(yōu)秀，她的成長不是建立在什么死了親人破了產(chǎn)這種戲劇性的悲劇上，而是極其細膩地敘述了一個少女意識世界的根基如何不動聲色地倒塌，這很難。還有一個是電影對所有人物都留有余地。爸爸畢竟沒有把狗真的送去狗肉店，畢竟對讓她喝酒感到心虛，畢竟為自己沒有做一個好父親而落淚。后媽畢竟還與她保持表面的和平。這些人太像生活中的成年人了，所以好像都值得原諒似的。但對我個人來說，“平庸之惡”也是惡。就好像電影里李玩問“這個單詞怎么讀”“hypocritical，偽善的?！彼貜?fù)地念道“hypocritical，hypocritical，hypocritical，hypocritical?！边€有一個細節(jié)。一天李玩回家的時候，樓下停著輛救護車，一個胖子被捆在擔(dān)架上運上救護車，他的手臂上別著“大隊長”的標(biāo)志，他嘴里發(fā)出鳥叫的聲音。在電影的前半部分，李玩和她堂姐說：“樓上有人養(yǎng)鳥，每天能聽到鳥叫?！碧媒阏f：“不可能，什么鳥晚上叫啊。”在電影的結(jié)尾答案揭曉，那個李玩想象中的鳥，只是一個被困在童年的精神病人。可事情總是這樣。我們的周遭，我們的生活，這個世界，在你毫無保留的時候狠狠推開你，當(dāng)你有了戒心，懂得距離，它才會過來擁抱你。

《狗十三》觀后感800字2

剛看完《狗十三》這部電影，在看的過程中，我不斷審視自己的學(xué)生時代，也不斷審視自己作為教師的教育教學(xué)行為，心有戚戚，強烈的觀感涌上心頭，于是述諸筆端。

《狗十三》的主角叫李玩，一個十二歲的小女生，剛上初中，與年邁的爺爺奶奶同住。母親在她幼時離家，父親再婚與繼母生了個弟弟。父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，卻意外因課業(yè)起了爭執(zhí)，為此父親決定買一只小狗哄勸女兒。熱愛物理學(xué)的李玩將小狗取名為”愛因斯坦”,但小狗在一次意外中走失，李玩為愛因斯坦走失的事情難過不止，家人為此也不得安寧。為了安撫李玩，家人將另一只同品種的小狗代替愛因斯坦。在全家人的壓力之下，李玩越來越沉默。繼母及新弟弟的加入讓李玩覺得自己像個局外人，當(dāng)家人稱呼新來的小狗為”愛因斯坦”,她開始發(fā)現(xiàn)自己無法逃脫成人世界為她編織的謊言。

觀影過程中，我從教師的視角看到了一個叛逆、任性的學(xué)生。李玩的叛逆、任性，我的學(xué)生身上都有，電影中父親的那種無奈、傷感，我是絕對能體會的。但是更觸動我心靈的不是李玩的叛逆，而是眼睜睜看著一個本充滿個性的女孩，變成一個成年人眼中的”乖乖女”.

李玩因為她的狗——”愛因斯坦”——走失而內(nèi)心悲傷，進而耍性子，可是在父親的”愛”的教育下，變得收斂，妥協(xié)。爸爸說的話”爸打你，是因為愛你”“我這是為你好”“都這么大了，怎么還這么不懂事？”這些臺詞不都是現(xiàn)在中國家庭里面最常見的嗎？在這樣的教育之下，李玩變得越來越”乖”,越來越”懂事”,甚至最后在街上見到了走失的”愛因斯坦”,她也不愿相認(rèn)，還害怕”愛因斯坦”認(rèn)出她來。為什么李玩不敢認(rèn)”愛因斯坦”電影沒有交代，但是我們都能讀得懂那一刻的李玩，因為她害怕！

因為害怕，所以要壓抑自己真實的想法；因為害怕，所以要自愿或者被動地拔掉身上的刺；因為害怕，所以要殺掉曾經(jīng)不符合”規(guī)矩”的自己。這是多么殘忍的現(xiàn)實！這樣的悲劇，每時每刻都能在中國的家庭里上演，都能在我的學(xué)生身上重現(xiàn)，而且這樣的悲劇都是在陽光下發(fā)生的。

看完后我是悲哀的，原因三點：一是自己的某些教育行為正在扼殺學(xué)生的”個性”,二是我竟無能為力改變這樣的現(xiàn)狀，三是我也是這種教育的犧牲品。

我非常疑惑，究竟怎樣才是正確的？李玩充滿個性，向往自由，這本身沒有任何錯誤?？墒抢钔娓赣H教給她的生活道理，也沒有錯。那么我們究竟應(yīng)該怎么做呢？有的人會說，找到平衡點，可事實上真有一個平衡點嗎？李玩最終的屈服妥協(xié)才是最后的平衡點吧？

我班上有一個小女生，從七年級到現(xiàn)在九年級，她呈現(xiàn)在所有人面前的狀態(tài)就是好動。我跟她談心，她要東張西望；我批評她，她仍舊不能安靜下來?？墒撬雷约盒袨殄e誤的地方，每次有老師或者同學(xué)向我”舉報”她，我就非常頭疼。于是我非常狠的批評她，直到把她說哭，可是她依然不改。后來了解到，原來她有一個暴力的父母，但凡是不符合”規(guī)矩”,解決的方式一定會有”武力”的存在，甚至某天她到我這里哭訴，要狀告她母親”家暴”.那一刻，我是又心疼，又無奈，之后我便很少甚至不跟她父母講她在校不符合”規(guī)矩”的事情。從那之后，貌似有些好轉(zhuǎn)，但仍然錯誤不斷。

我想這個小女孩的問題，與家庭教育有很大的關(guān)系。她本天性活潑，而父母希望看到一個合乎”規(guī)矩”的文靜女孩，所以每天”教育”她，然后沒有很好的教育方法，就用成人世界所認(rèn)為正確的方式去做，但是效果只是讓孩子變得”不像自己”.

實在沒有頭緒，我不想看著在陽光下再發(fā)生這樣這樣的悲劇?？蓡栴}是我解決不了，除非是整個國家教育制度，民族文化發(fā)生翻天覆地的變化。的確解決不了，但是我可以在今后改變自己的某些教育行為，找到一個更好的教育方法，讓學(xué)生能有能張揚個性，也能讓他們是父母眼中的”乖孩子”,讓孩子真正享受陽光，生活最終都是一部完美的喜劇。

任重道遠······

《狗十三》觀后感800字3

我是一個特別愛看電影的人，因此，看到《狗十三》的豆瓣評分特別高時，就特意去看了這部電影。電影講述了一個初中女生的平凡故事，這位女主好像和我的年齡相仿，但是她的爸爸媽媽離異，一直被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。爸爸也為她找了一個繼母，她擁有了同父異母的弟弟，但是家人都沒有告訴她，并且為她買了一只金毛狗陪伴她，讓她不是那樣孤獨。

這部電影的動人之處在于電影里全是平凡的生活片段，劇中的每一個人都有著自己的苦惱。劇中女孩在生活里也有自己的特長學(xué)科物理，也有自己一直不拿手的弱項學(xué)科英語。大人們總是逼她學(xué)自己不愛的東西，離異后的父母也沒有時間陪她。當(dāng)狗走丟之后，大人們都沒有去尋找，都認(rèn)為一只狗不值得大動干戈，只有女孩知道狗也會迷路，也會感受到害怕，只有孩子才能明白一份真正感情的價值。電影里有很多的冷暴力，比如說爺爺奶奶在知道孫女一直沒日沒夜地找狗的時候，說“你是要逼死我嗎”。爸爸總是對她說：“弟弟還小，要讓著他”。家人都認(rèn)為一個科技展覽會不如一個生意飯局重要。只有女孩守護著內(nèi)心的聲音。小王子曾經(jīng)說過：“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是很少有人記得”。真正重要的東西不是生意，而是一家人團團員員，可以相互陪伴著對方，愿所有人乘風(fēng)破浪后歸來仍少年，像電影中的女孩學(xué)習(xí)，守護自己在意的真情。

《狗十三》觀后感800字4

《狗十三》這部電影的故事起因源于一條狗，結(jié)尾也落到狗，狗推動了情節(jié)發(fā)展，也包含了許多內(nèi)在的含義。據(jù)說這部電影一開始的名字叫狗B，臟話當(dāng)然過不了審，不過“狗十三”同樣能讓人意會，并且更豐富了電影的表達。許多人說在這部電影中看到了教育對個性的扼殺，也看到了成長的傷痛，許多人在電影中看到了自己的青春，這倒并非無病呻吟，而是電影故事太生活化，李玩經(jīng)歷過的許多事情我們也經(jīng)歷過，李玩做到的事情我們想做卻又不敢做，她是個縮影，包含了無數(shù)個我們的青春。

電影圍繞的家庭是中國常見的三代同堂，爺爺奶奶善良守舊，爸爸和后媽重組家庭另育一子，女兒被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，因為這樣的人物設(shè)定我們得以看到三代人的不同，同時，也給我們呈現(xiàn)了一個循環(huán)，那就是：最終，我們都會成為電影中的爸爸和爺爺。昭昭是爸爸跟后媽生的，在中國根深蒂固的重男輕女的觀念影響下，昭昭一出生就被除了李玩之外的全家人溺愛不止，他從椅子上摔下來后哭著重復(fù)一句話：“打椅子！打姐姐！”相信很多年輕的媽媽看到這里都會無奈地笑笑，這就是我們的父母從上一輩傳承下來的教育方式，孩子小的時候不小心磕磕碰碰，爺爺奶奶就會教他打地、打墻，打一切害他寶貝孫子磕到碰到的東西，讓孩子從小養(yǎng)成了把責(zé)任推到別人身上的習(xí)慣。爺爺遛狗不栓繩子，狗丟了也不及時找，李玩著急找狗的時候他即使心有愧疚，但嘴上絕對不承認(rèn)，只會怨李玩不重視他，腿摔傷以后他就更理直氣壯了，因為爺爺也是像昭昭一樣被這么教育大的，他習(xí)慣了推卸責(zé)任。

李玩又何嘗不是被溺愛大的呢？因為父母離異，爸爸對李玩總是小心翼翼的，想方設(shè)法補償她，為了老師口中的重點高中強硬地改了李玩的興趣小組志愿，但過后立馬又是賠笑臉又是給零花錢，還買了條狗送給李玩。狗走丟之后全家人開會商量，每個人都要看李玩的臉色，還費盡心機又買了條一樣的狗回來，可以說，長輩們做到了他們能做到的一切，唯獨做不到也想不到的就是道歉。李玩說她也不是非要條狗，她就是要爺爺認(rèn)錯，要大人們承認(rèn)這狗不是愛因斯坦，但大人們怎么能認(rèn)錯呢？那是他們作為大人的尊嚴(yán)。

李堂看得很明白，她知道要維護大人的尊嚴(yán)，所以立馬改口認(rèn)下了愛因斯坦，換來了李玩對她的厭惡和抗拒。如果說李玩是個還在對抗世界的十三歲少女的話，李堂就是一個更溫和的更懂事的李玩。懂事，是懂人情世故，遵循規(guī)則，李堂早戀、喝酒，但不妨礙她學(xué)習(xí)成績名列前茅，因為她分得清楚什么可以做，什么不能做。李玩的后媽送她一個包，她就能立刻笑臉相迎，是因為她知道別人付出了是想得到回報，那么她就應(yīng)該給她。她是活得更輕松的李玩，不再那么擰巴非要爭出個對錯，她明白了這個世界的對錯都是相對的，相對論不只是告訴她宇宙不唯一，真理也是不唯一的，今天的錯誤或許明天就對了也說不定。電影中李玩喝牛奶，一喝就吐，但之后堂姐男友遞給她牛奶，她喝了也沒什么異常的反應(yīng)，電影用喝牛奶這件小事來告訴我們，李玩變了，或者說，成長了。

成長這件事，在兒時看來是多么的遙不可及，當(dāng)它真正發(fā)生時卻又是那么的猝不及防。因為一條狗的依賴，李玩對周圍的人都變得溫暖柔和，也因為狗的走失，李玩開始對抗規(guī)則，抗拒成長，但成長總會如期而至，它讓你看到這是個復(fù)雜的成人世界，在這個世界里充滿了非黑非白的灰色地帶，它讓你看清了每個人都戴著的面具，這些面具如此相似，如此泛濫，而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)戴上它之后會感到如此的安全，你就不想再摘掉它了。李玩一點點戴起了面具，成為大人們眼中懂事的孩子，她慢慢變得跟李堂一樣，知道了察言觀色，學(xué)會了在大人的酒桌上賠笑，也許再過十多年，她會長成那個一臉精明的后媽，再過二三十年，會變成那個在酒桌上八面玲瓏但喝酒之后會忍不住默默哭泣的爸爸。

電影結(jié)尾前，用了不小的篇幅展現(xiàn)了昭昭學(xué)溜冰的場景，昭昭站在隊伍里，在教練的盯梢下喝一口牛奶，低頭就吐了出來。他總是摔倒，哭著說他學(xué)不會，請求教練幫他，但教練依然逼著他自己站起來。這一段內(nèi)容與李玩的成長過程相呼應(yīng)，它告訴我們，每一個被疼愛的孩子，都要在一次次的摔倒和哭泣中站起來，去學(xué)習(xí)如何面對這個世界。青春素來如此，人生亦復(fù)循環(huán)。

這部電影之所以引發(fā)網(wǎng)友熱議，倒不是說電影拍得有多牛逼，電影的故事很簡單，也很瑣碎，編劇完全可以把它編成一部三十集的電視劇，但也正因為它真正關(guān)注了最生活最平常的事情，才讓我們能夠沉下心來去回味自己的青春，去思考這平常之下的所有無奈和悲傷，以及，我們能夠做點什么去改變它。

《狗十三》觀后感800字5

《狗十三》是那種很難讓人鼓起勇氣再看一遍的電影——觀影過程太痛苦了。它的痛苦不是可以撕心裂肺咆哮出來的，它只是描述了最普通的青春，把大多數(shù)人經(jīng)歷的一切不帶任何感情色彩地放映出來，十分平靜，僅此而已。因為剛過那個年紀(jì)，電影中的一切就像鞭子一樣抽在我身上——疼到骨子里去，但又大氣都不敢喘一口。影片的主角——李玩，讓我感同身受的并不是她有多特別，恰恰是因為她足夠普通。她和大多數(shù)處于青春期的女孩子一樣，長相普通、身材瘦小、滿臉的青春痘。心里又有點藏著掖著的小心思，骨子里還挺倔。

一開始我只看到了李玩的無理取鬧，只看到她的可惱和為她忙得團團轉(zhuǎn)的家人的可憐。

可是后來啊，那些場景太熟悉了，熟悉到讓我無所適從，只感到無奈和可悲。李玩的狗走失了,她情緒激動，把一家人折騰得不輕，大人們?yōu)槠较⑦@件事，買了一只差不多的狗。他們騙李玩說，狗找回來了。一開始李玩的姐姐還站在李玩這邊，但李玩的姐姐是個沒主意的人，很快就叛變了。那種勢單力薄啊，那一瞬間就讓李玩覺得，所有人都是僵尸，太恐怖了。包括繼母的孩子的出生也一樣，怕刺激到李玩，他們選擇集體隱瞞。這類大大小小的事情，大人們的第一反應(yīng)都是給塊糖果，哄住孩子。這種因為什么被大人集體哄騙的場面太讓人熟悉了——他們只想盡快解決事情，讓生活回歸正常的軌道，讓一切看起來和事發(fā)之前一樣平靜，可是他們不會注意到，他們的行為，對一個孩子價值觀上的震撼有多大。大人們都有一套高效的、權(quán)衡利弊的處事原則，他們不自覺地把這些也用在了孩子身上，矛盾就