親子風箏比賽活動方案(8篇)

第親子風箏比賽活動方案(8篇)親子風箏比賽活動方案2024-08-2809:22:45|健輝通過風箏活動，人們可以更加深入地了解風箏的文化內涵，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。以下是由小編為您整理的親子風箏比賽活動方案，供您參考。

親子風箏比賽活動方案（篇1）一、指導思想

古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。我們學校在近年來舉辦的風箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。為使這項傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第四屆風箏節(jié)活動，有關活動安排如下：

二、時間：

20__年3月1日至20__年3月31日

三、活動主題

“弘揚美德、放飛夢想”

四、活動時間與地點

時間：

3月23日至3月25日各班利用中午或班隊會自行組織(初賽)每班選3名參加學校比賽。

3月26日至3月31日參加學校比賽

注：由于放風箏需要看天氣，所以我們要靈活應對。

地點：學校操場

五、參賽對象

全校師生

六、活動規(guī)程

(一)、作風箏至手中的“風箏節(jié)”(3.20至3.23)

1、組織形式：以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現(xiàn)購的風箏來替代。

2、評分辦法：從制作的精致、構思的新穎、整體效果等方面進行評比。

3、評委：體藝科組的老師、每班代表1人。

4、獎勵辦法：每班選擇2至3件作品參加學校評比，根據(jù)制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”10名；根據(jù)作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創(chuàng)意獎”10名。

5、請于3月20號前將作品交到德育處。

(二)放風箏至風箏放飛大賽3月23日至3月31日

風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親手放一只風箏，將自己的希望與夢想放飛，是令每個人回味一生的事。本屆風箏節(jié)各班參賽人數(shù)每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：

1.風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買,數(shù)量各班上保證4個以上。

2.本次風箏節(jié)采取學生自由放飛,各位班主任在班內做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天(10分)，留空時間(60分)，高度(20分)，外形(10分)

3.放飛風箏過程中,請全體師生站在走廊或到現(xiàn)場觀賞

4.動結束后要求各班有序回到教室。

5.活動過程中，請各班保證學生安全，尤其是指導學生放風箏的教師。

能在空中平穩(wěn)飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”；

配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”

在放飛的過程中，每類別選出10名獲獎選手。

親子風箏比賽活動方案（篇2）一、活動背景：

春天是放風箏的好時節(jié)，為了讓孩子們更好地體驗春天的樂趣，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，我們特別策劃了這次大班風箏主題活動。

二、活動目標：

培養(yǎng)孩子們對風箏文化的了解與興趣；

提高孩子們的動手能力和創(chuàng)造力；

增強孩子們的團隊合作意識和戶外活動經(jīng)驗。

三、活動內容：

風箏制作：老師將指導孩子們動手制作風箏，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作屬于自己的風箏；

風箏放飛：在戶外活動場地，孩子們可以自由地放飛自己的風箏，體驗風箏飛翔的樂趣；

風箏知識分享：通過老師的講解和圖片展示，讓孩子們了解風箏的歷史和文化背景。

四、活動安排：

時間：__月__日（周X）下午__:__-__:__

地點：幼兒園戶外活動場地

參與對象：大班幼兒

五、活動總結：

活動結束后，老師將組織孩子們分享自己的風箏制作和放飛經(jīng)驗，讓孩子們感受到成功的喜悅和團隊合作的快樂。同時，也希望這次活動能讓孩子們更加了解和喜愛風箏文化，為他們的成長增添更多的色彩和樂趣。

親子風箏比賽活動方案（篇3）活動主題：“我運動、我健康、我快樂”

活動理念：參與第一，比賽第二;運動體驗，親情互動

活動目標：

1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣以及在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質。

2、幫助家長進一步了解自己的孩子，增進其親子關系，通過家長的榜樣作用，幫助孩子形成良好規(guī)則意識。

3、通過商討、策劃、組織運動會，提高小班年級組全體教師的合作、組織、協(xié)調能力。

4、通過運動會的前期準備和運動會的開展，使家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。

活動時間：

20__年11月待定

活動地點：

湖南大學幼兒園大操場

參加人員：

小、托班年級組全體幼兒、家長、教師

活動要求：

1、每個家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參加，如父母有特殊情況不能參加時可委托其他家庭成員參加，但必須是年輕人，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽，但謝絕參賽。

2、所有家長、孩子、老師一律穿運動鞋參加活動，各班自行統(tǒng)一家長、孩子、老師的服裝。

3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟悉活動程序以及比賽項目和規(guī)則。

活動安排：

(一)開幕式

1、幼兒入場

(1)入場：以班級為單位，各班級在操場四角候場區(qū)排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場)，然后再托班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。托班由家長牽手入場，經(jīng)過主席臺，最后站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家長全部退場。

(2)開幕式：到達表演區(qū)后，依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現(xiàn)場升旗)→“聆聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。

(3)退場：托班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。

親子風箏比賽活動方案（篇4）一、活動背景：

春天是放風箏的季節(jié)，風箏作為中國傳統(tǒng)文化的重要元素，不僅能給人們帶來歡樂，還能傳承文化。

二、活動目的：

增進人們對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛；

促進親子關系，加強家庭互動；

豐富市民的業(yè)余生活，提升生活品質。

三、活動內容：

風箏制作工坊：邀請專業(yè)風箏制作師傅教授風箏制作技巧，現(xiàn)場制作風箏；

風箏大賽：設置不同組別，如親子組、專業(yè)組等，進行風箏飛行比賽；

風箏文化展覽：展示風箏的歷史、種類、制作工藝等，讓市民更深入了解風箏文化。

四、活動時間與地點：

時間：____年__月__日，上午__點至下午__點

地點：市公園廣場

五、預期效果：

通過本次活動，讓市民在歡樂的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增進親子關系，豐富市民的業(yè)余生活。同時，提升市公園廣場的知名度和人氣。

親子風箏比賽活動方案（篇5）活動名稱：春季暢想，放飛夢想——親子風箏節(jié)

活動目標：春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友

活動時間：20__年4月26日8：30——12：00

活動準備：1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）

2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

3、各班準備一個關于風箏的`節(jié)目。

4、租借小動物人偶服。

活動流程：

1、報到（8:30——9:00）

2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）

3、主持人和人偶出場，活動正式開始。

4、請和我一起來跳“星貓舞”。

5、風箏好有趣。（9:10——9:40）

活動前各班準備一個關于風箏的節(jié)目。

6、發(fā)放材料。（9:45——10:00））

7、風箏巧手DIY。（10:00——10:30）

8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）

9、風箏飛飛（10:35——11:30）

10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）

11、活動結束（隔日頒獎）

20__5年4月24日

親子風箏比賽活動方案（篇6）一、活動主題：“風箏飄揚，夢想起航”——通過風箏制作與放飛，體驗傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

二、活動目標：

弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。

鍛煉動手能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

放松心情，享受戶外活動的樂趣。

三、活動內容：

風箏制作工坊：邀請專業(yè)師傅現(xiàn)場指導，教授風箏制作技巧。

風箏設計大賽：鼓勵參與者發(fā)揮創(chuàng)意，設計獨特風箏圖案。

風箏放飛比賽：設置不同難度級別，讓參與者體驗放飛風箏的樂趣。

四、活動時間與地點：

時間：____年__月__日（周X）上午__:__-下午__:__

地點：市公園廣場

五、活動預算：預計活動經(jīng)費為__元，包括風箏材料、場地租賃、宣傳費用等。

六、活動宣傳：通過社交媒體、學校公告、戶外廣告等多種渠道進行宣傳，吸引更多參與者。

親子風箏比賽活動方案（篇7）活動主題：放飛風箏，放飛希望

活動時間：4月11日上午8點

活動地點：碧桂園梓山湖

活動目的：

1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。

2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。

3、樹立幼兒園的品牌形象，構建良好的家園關系。

活動準備：

1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單，限額老生家長可帶一個2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風光。2、家長和老師要讓幼兒學習放風箏，為幼兒參與活動做好經(jīng)驗和技能的準備，共同營造風箏比賽的氛圍。

3、做好報名、登記和繳費工作，以便幼兒園購買帽子、風箏和車輛安排。

4、園方準備物資：風箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準備好藥箱、U盤、IZZA服裝;活動前的車輛安排，給車輛編號，還要按班級對號上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來要清點人數(shù)。

5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。

6、工作人員提前熟悉場地，了解活動方案和流程。

7、提前要清理會場、安排班級，會場要早上8點20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。

8、梓山湖方面提供以下支持：

(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。

(2)活動場地的清理包括活動啟動場地的障礙物，籃球場和網(wǎng)球場的場地要整理，以保證幼兒活動和安全。

(3)碧桂園梓山湖要提供安保人員維護治安和秩序。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友、新家長和新小朋友

活動流程詳解：

1、報到，家長和幼兒8:00來到各班簽到，發(fā)帽子，8:10分班上車到梓山湖碧桂園。

2、由主持人和IZZA一起開場。9：00

3、幼兒園園長致辭、婦聯(lián)領導致辭、梓山湖領導講話。9：05——9:20

4、IZZA帶動跳在舞臺上跳，家長和幼兒在臺下跳。9:20——9:25

5、介紹活動流程及各班帶隊老師。9:25——9:30

6、聽音樂按班級先后秩序走向各個場地。9:30——9:35

7、各班教師組織幼兒和家長一起排好隊，再分發(fā)風箏和畫筆、顏料，手弄臟了可以用自帶的紙巾來擦干凈。9:35——9;40

8、五彩風箏各班教師組織幼兒和家長坐下畫風箏，風箏畫完要做簡單的游戲，讓風箏干了再放。9:40——10：10

9、風箏飛飛各班教師組織幼兒分組來放風箏，風箏比賽10:10——11:20

10、IZZA和主持人一起宣布獲獎名單，由園長和領導頒獎。11:30——11:45

11、請教師帶上各班的家長和幼兒去草地分享食品。11:50——12：10

12、做游戲、欣賞美景拍下美麗的瞬間。12:20——14:20

13、集合，上車，回到幼兒園。14:30

親子風箏比賽活動方案（篇8）春回大地，微風拂面，又到了草長鶯飛放風箏的季節(jié)，春天的天空是風箏的世界。讓我們相約春天，相約在風和日麗的春光里，筑起夢想的風箏，讓愛飛起來！

風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給校園一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。

同時，巧遇第七屆校園主題式科技節(jié)，為體現(xiàn)我校師生的科學文化素養(yǎng)，為本校學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，同時為豐富學生的課外生活，增加學生課外知識，培養(yǎng)團隊精神，樹立遠大理想，活躍運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“放飛夢想、幸福成長”為主題的首屆風箏節(jié)。

一、活動意義：

“山鄉(xiāng)校園春來早，喜趁東風放紙鳶”。每年陽春三、四月，都是放風箏的最好時節(jié)。追逐風箏、嬉戲春風、放飛心情，享受春天帶來的快樂。風箏是春天的使者，春天里，金壇市薛埠中心小學舉辦的“彩繪春天，放飛夢想”第三屆風箏節(jié)活動，讓全校師生了解風箏的歷史及各地風箏特色、學習如何做風箏，放風箏，并用自己手中的畫筆描繪風箏，寫寫風箏，放放風箏，照照風箏，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，放飛自己的夢想，讓夢想和風箏一起飛得更高！

二、活動歷程及時間表：

1、“侃侃而談話風箏”（科學組）

4月10日至4月21日：學校大道參觀瀏覽風箏展板。

2、“樂趣橫生做風箏”（綜合實踐組）

4月10日至4月21日：4至6年級每班推薦3個自制風箏作品。

3、“奇思妙想畫風箏”（美術組）

4月12日下午第二節(jié)課后：3至6年級學校綜合樓前大道集體彩繪風箏。

4、“情思悠悠憶風箏”（德育處）

4月21日前：開展全校師