教師演講活動(dòng)小結(jié)（6篇）

教師演講活動(dòng)小結(jié)（6篇）教師演講活動(dòng)小結(jié)（精選6篇）教師演講活動(dòng)小結(jié)篇120__年10月13日下午，__市第四小學(xué)在后樓多媒體教室舉行了我的中國夢演講比賽。來自學(xué)校各班級的20名選手以我的中國夢為主題，結(jié)合自己的夢想和憧憬，展開了充滿激情的演講。為了響應(yīng)教育局的號召，我校在10月中旬就下達(dá)了我的中國夢演講比賽的通知。以表達(dá)心聲和鍛煉學(xué)生為目的，各個(gè)班級選出1到3名學(xué)生進(jìn)行比賽。比賽中，選手們都是脫稿演講，在背景音樂的渲染下，他們或娓娓道來，或慷慨激昂，或熱情贊美，充分抒發(fā)了自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時(shí)也表達(dá)了為祖國的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。經(jīng)過激烈的角逐，二年一班的張曉、六年二班的張__同學(xué)分別獲得了低年組和高年組的一等獎(jiǎng)，校外輔導(dǎo)員付__老師也作為嘉賓觀看了比賽并講了話，她在講話中表達(dá)了對同學(xué)們的祝愿和希望。通過開展我的中國夢演講比賽活動(dòng)，不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，還鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更使全校學(xué)生在活動(dòng)中受到了愛國主義教育。使學(xué)生們懂得了少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步的道理，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。相信學(xué)生一定會(huì)像演講中說的那樣，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才!教師演講活動(dòng)小結(jié)篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好，在縣局的安排部署下，在上級各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在西工大航天學(xué)院的支持下，在我校各級職能部門的努力下，我們__中學(xué)第二屆科技節(jié)暨社團(tuán)活動(dòng)節(jié)今天開幕了。在這里我僅代表學(xué)校對前來參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，西工大的嘉賓以及所有家長和學(xué)區(qū)的同學(xué)們表示感謝，我校在新領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，朝著書香校園美麗校園的方向不斷走來，今天是我校前進(jìn)中的又一次飛躍，是我校蓬勃提升的里程碑。同學(xué)們，科技源于生活，科技改變生活。強(qiáng)國強(qiáng)軍需要科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要科學(xué)技術(shù)。神舟載人飛船的成功發(fā)射，嫦娥二號的繞月運(yùn)行等，這些無一不展示著我們偉大祖國科學(xué)技術(shù)的魅力！社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校校園文化的重要組成部分，是豐富校園文化和構(gòu)建文化校園的重要組織，也是我們__中學(xué)創(chuàng)建的有文化魅力特色校園一部分。社團(tuán)活動(dòng)是提高我們個(gè)人素質(zhì)的重要形式，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)生第二課堂不可或缺的組成部分，社團(tuán)的主要功能之一就是通過選擇性、拓展性、開放性的集體活動(dòng)來推動(dòng)中學(xué)生素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)和提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。同學(xué)們，科學(xué)并不神秘，科學(xué)來自于我們對周圍事物的好奇，對自己未知事物的興趣。走進(jìn)科技節(jié)，你就是主角。去參與，去體驗(yàn)，你就會(huì)獲得快樂，獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得意想不到的收獲。對世界保持一份好奇和探究的熱情，給思想一個(gè)自由的空間，為自己未來的生活增添一份情趣和色彩。老師們，同學(xué)們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們以最大熱情投入到我校社團(tuán)活動(dòng)中，展示自己的才華，讓生活更有意義，讓未來充滿陽光。我校社團(tuán)活動(dòng)一定開好頭，起好步，越辦越豐富，越辦越能體現(xiàn)__中學(xué)辦學(xué)理念，為學(xué)生終身發(fā)展奠好基礎(chǔ)。同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了理想，便為之而奮斗！讓我們積極行動(dòng)起來，在科技活動(dòng)中展現(xiàn)自己，在社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉自己，讓自己的才華在這里展現(xiàn)，讓自己的人生更美麗！最后，預(yù)祝__中學(xué)第二屆科技節(jié)暨社團(tuán)活動(dòng)節(jié)取得圓滿成功。教師演講活動(dòng)小結(jié)篇3人活著不是為了痛苦，而是追求幸福，作為教書育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數(shù)的因素很多，所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功，學(xué)習(xí)生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悅，是一個(gè)至關(guān)重要的因素。教師要給學(xué)生以幸福，自己應(yīng)先成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福的人。有了幸福的教師，才可能有幸福的學(xué)習(xí)，才可能有幸福的學(xué)生。那么，怎樣做，才能成為一個(gè)幸福的教師呢?一、善待自己&&做一個(gè)身心和諧、健康的人作為教師，要獲得生活的幸福，我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整個(gè)人的工作生活方式：1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂奉獻(xiàn)。2、要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動(dòng)，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環(huán)境談師德問題是沒有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業(yè)知識上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落伍，才是真正善待自己。如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，我們還應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與經(jīng)商者比財(cái)富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑你黃洋街上炮聲隆，我自然不動(dòng)，做自己該做的工作。當(dāng)我們從平凡的不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時(shí)候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。二、善待學(xué)生&&做一個(gè)慈母般的教師善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長的幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學(xué)生呢?首先，善待學(xué)生就要愛他們，要了解他們。對一個(gè)好教師而言，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。其次，善待學(xué)生就要公平對待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。第三，善待學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。三、善待同仁&&開辟一方適宜生存發(fā)展的樂土人有七情六欲，教師也是人，而不是神，有時(shí)也會(huì)鬧情緒，也會(huì)悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態(tài)度，而且還是一門高深的學(xué)問。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛;多一些合作，少一些競爭;多一些贊賞，少一些埋怨;多一些關(guān)懷，少一些冷漠。在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，無論是對自己、對他人還是對學(xué)校這個(gè)大集體，都是一件高價(jià)值的事情。身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己，也愛他人;播種著愛，也收獲著愛;播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。幸福教師應(yīng)微笑對待同事和學(xué)生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。透過微笑學(xué)生們會(huì)接納你，會(huì)喜歡你，使他們以一種積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活，也會(huì)使你的教學(xué)變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學(xué)生一份微笑，生活也會(huì)回報(bào)你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開始了。快樂本為感覺，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧于人民教師這個(gè)關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。教師演講活動(dòng)小結(jié)篇4尊敬的校長以及各位老師：大家下午好！很榮幸今天能在這里和大家一起分享我與園小的共同成長之路。首先我想說說我與園藝小學(xué)相識到相知的故事。其實(shí)，我是一路“打醬油”到了園藝小學(xué)的。我以前一直想教高中，考了兩次高中的公招都與之失之交臂，后來偶然看到涪城公招，可惜沒有高中的公招名額，當(dāng)時(shí)想著不考白不考就報(bào)了名，我對園藝小學(xué)這個(gè)名字一見鐘情，所以報(bào)了園小。結(jié)果就這樣撞進(jìn)了綿陽，撞進(jìn)了園小。雖然我在綿陽讀了四年書，也有很多老師、同學(xué)給我溫暖和關(guān)心，卻始終感覺自己是一個(gè)他鄉(xiāng)游子，得到正式被錄取的通知以后，想到自己就要在這個(gè)不太了解城市安身立命，竟有一種酸酸的想哭的感覺，甚至后悔為什么不聽高中老師的話回內(nèi)江教書。我打電話回家，一聽到家人的聲音就忍不住哭了，離開了同學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，離開爸爸媽媽那么遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己始終是個(gè)沒長大的孩子。然而第一次到園小就讓我心里的陰霾煙消云散，找到了家的感覺。進(jìn)了學(xué)校找到校長辦公室，認(rèn)識了學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)，曾校長、剛哥、胥副校長和鄒主任。他們的笑容與關(guān)懷，一下子消除了我那種緊張和不安的念頭，讓我覺得這是一個(gè)很溫馨很融洽的家園。接下來的日子里，我從學(xué)校里年輕教師那里明白了工作的意義和奮斗的價(jià)值，中年教師教給了我許多實(shí)用的教學(xué)技巧策略和為人處世的道理，年長的教師讓我學(xué)會(huì)了做人應(yīng)該虛懷若谷，養(yǎng)成良好的反思記錄習(xí)慣受益終身。每位老師都對我的工作給予了大力支持和鼓勵(lì)，大家對我這個(gè)小妹妹關(guān)愛有加，經(jīng)常向我傳授一些工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓我真切的感受到來自大家庭的溫暖，也對自己的未來更有信心。第一次全體教師會(huì)上，從曾校長的學(xué)校年度工作計(jì)劃，到教導(dǎo)處的教學(xué)安排，每一個(gè)部門的工作都制定了詳細(xì)的計(jì)劃和預(yù)期目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)、清清楚楚。我想：這一定是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、目標(biāo)明確、雷厲風(fēng)行的集體，也一定是一個(gè)非常緊張很有壓力的集體吧！記得第一次上見面課，幾乎所有的老師都來聽了課，讓我既感激又緊張，因?yàn)槲蚁Ｍ夷鼙M快的成長起來，與你們一起分擔(dān)教育重任。記得第一次英語教研，敬業(yè)努力的娟姐和唐姐無私地傳授著自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并對我的課堂提了一些切實(shí)有效的建議，讓我少走了許多彎路。記得第一次參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，那么多激情飛揚(yáng)的優(yōu)秀教師讓我充分領(lǐng)略到了一名特色教師的魅力，他們給予學(xué)生的絕不僅是知識的營養(yǎng)，還有品質(zhì)人格的熏陶。許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學(xué)校共同的成長。歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的教室,設(shè)備先進(jìn)的功能室，揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場，無不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的集會(huì)隊(duì)伍，全神貫注的課堂，更加昭示著學(xué)校的將來會(huì)更加興旺！春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；一個(gè)個(gè)感人的故事，留下了師生們美好的回憶。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也在逐漸進(jìn)步，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會(huì)用我的青春和智慧，在講臺上把心中的夢想折成一紙素箋橫越整個(gè)校園，譜寫人生最美好的詩章。老師們，園小就是我們的家，我們都是園小的`主人，園小的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)！日益成長的園小，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷。我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但是——我們不怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都滿懷對學(xué)生的關(guān)愛，擔(dān)負(fù)著祖國對我們的期望，我們會(huì)在辛勤耕耘中實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。新生的園小，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師們，讓我們努力工作，共同進(jìn)步，和美麗的園小共同成長…相信園小破繭成蝶之日，也將是我們?nèi)w老師美麗蛻變之時(shí)。我的演講完畢。感謝大家的聆聽，謝謝大家。教師演講活動(dòng)小結(jié)篇5我今天演講的題目是《與書共舞，體驗(yàn)教育幸福》。幸福，無疑是一種體驗(yàn)，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急，請聽我慢慢說來。孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”對于前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗(yàn)到，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn)，天天不是備課，上課，改作業(yè)，就是坐班，開會(huì)，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室，安頓學(xué)生，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺也睡不好。而學(xué)生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不，不能!這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對你天天辛苦付出的學(xué)生，體會(huì)不到半點(diǎn)的幸福，感覺的只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長，體會(huì)不到教育的快樂幸福，我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式。困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閱《語文教學(xué)參考》，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂，我品大師們的教育幸福。看到別人是那么快樂地教書，那么幸福地去教育學(xué)生，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級的教育教學(xué)套路?所有的教育、教學(xué)，所有的課程，其本身就是一個(gè)過程，一種動(dòng)態(tài)，一種求索、努力和掙扎。在這個(gè)過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的教師，就要學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)舍棄，舍棄疲憊，舍棄煩惱，減去沉重?！耙蝗~落，荒蕪不了整個(gè)春天”，擁有一種陽光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài)，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一個(gè)教師的幸福。幸福是一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊(yùn)。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué)、哲學(xué)，我讀教育學(xué)、心理學(xué)，課后，我也寫起了教后記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了，生活變得快樂了。教師演講活動(dòng)小結(jié)篇6同志們：今天，我們隆重集會(huì)，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。會(huì)上，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀！教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣，教師的使命任重而道遠(yuǎn)。古往今來，人們把教師比作蠟燭、春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁，受到社會(huì)各界的廣泛尊崇。教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此，我向全鎮(zhèn)教師提出以下四點(diǎn)希望：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識的傳播