六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案(藝術(shù)插花)

六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

藝術(shù)插花

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，

提高動(dòng)手能力。

2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。

3、通過設(shè)計(jì)插花、表達(dá)主題和贈(zèng)送作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教

育。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握插花的方法和技巧。

課前準(zhǔn)備：

教具：剪、刀、鉗、金屬絲等加工用具，花器，花材，插花樣品。

學(xué)具：花材、花器、加工用具等。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過程

一、引導(dǎo)活動(dòng)

1＞出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開闊學(xué)生眼界，引起學(xué)

生興趣。

2、在我們山區(qū)，春天山花爛漫。人們用花瓶上幾朵百合，為居室亮色；養(yǎng)

上一把金銀花、枝枝花，為居室添香。插花是古今中外人們都喜愛的一門藝

術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于

人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。

二、基本活動(dòng)

1、插花是……

2、讀一讀，議一議,學(xué)生閱讀課本P8—P9,弄清制作步驟。

1）了解插花器皿

花器的種類很多：陶器、玻璃器、塑料器、金屬器、藤、竹、草編等2）常

用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。

3）花材的選擇與構(gòu)思

A、花材：因人而異

B、基本構(gòu)圖：

外形：對(duì)稱與不對(duì)稱

位置與姿態(tài)：直立型、傾斜型、下垂型、水平型。

3、示范插花，講授插花技術(shù)。

1）讀一讀，議一議,學(xué)生閱讀課本P8—P9,弄清制作步驟。

2）結(jié)歸納操作要領(lǐng)。

以《同心》為例：

A、花材

B、花器

C、步驟

三、探究活動(dòng)

1、教師示范插瓶花和盆花，同時(shí)講授插花技術(shù)。

講清剪切的時(shí)間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系

和區(qū)加別。

2、實(shí)踐操作，掌握插花技術(shù)。

根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生分組操作。

巡視、指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。

3、按P11"實(shí)踐.創(chuàng)新〃第1題的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。

四、拓展活動(dòng)

1、分組實(shí)踐操作。4-6人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。

2、按P11"實(shí)踐.創(chuàng)新〃第3題的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)。

第二課時(shí)

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

二、基本活動(dòng)

1、了解插花基本造型。(有的對(duì)稱，有的不對(duì)稱。)

(1)水平型。設(shè)計(jì)重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩

端則為優(yōu)雅的曲線設(shè)計(jì)。其造型最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，

茶幾，會(huì)議桌陳設(shè)。

(2)三角形?；ú目梢圆宄烧切?，等腰三角形或不等邊三角形，外形

簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈(zèng)

花籃等用。若在大型文藝會(huì)演及其他隆重場合應(yīng)用，亦顯豪華氣派。

(3)L型。將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角

靠墻處。L型對(duì)于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，

小的花自己向前伸延，給人以開闊向上的感覺。

（4）扇形。按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇

面形狀，適宜于陳設(shè)在空間較大之處。

（5）倒T字型。整個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)成倒T字型的構(gòu)成?？v線及左右橫線的比例

為2：1,給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。

（6）垂直型。整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。適合

陳設(shè)于高而窄的空間。

（7）橢圓形。優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團(tuán)式插法，對(duì)結(jié)構(gòu)，

對(duì)比要求比較低，呈自然的圓潤感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮

儀式等空間位置較大的場合。

（8）傾斜型。外形是不等邊三角形，主枝的長短視情況而定，整個(gè)構(gòu)圖具

有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效的表達(dá)舒展，自然的美感。

2、插花要有主題。

為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開張大吉，祝福師長身體

健康等。常見的幾種鮮花的含義：

百合順利、心想事成、XX

xx母親我愛您、熱情、真情

菊花清靜、高潔、真愛、我愛

XX愛情熱戀粉玫瑰永遠(yuǎn)的愛

XX純純的愛

XX失戀、褪去的愛

向日葵XX、XX、忠誠

XX富貴

星辰花永不變心

3、引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)：

(1)整體效果

插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感

受的是作品的整體效果，也就是說觀眾第一眼的視覺效果常常能看出作品整體

形象(形體)的優(yōu)劣。

它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理

優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。

(2)構(gòu)圖造型效果

主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是

否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟(如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等)。

(3)主題表現(xiàn)

這是構(gòu)成作品思想美，意境美的重要標(biāo)志，也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)

意，內(nèi)容題材是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃、雋永，能否引人

回味遐想的重要依據(jù)，特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂，無論

是創(chuàng)作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容，因?yàn)樗亲钅芤l(fā)美感與情思活動(dòng)的。

(4)設(shè)色效果

主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的

搭配，以及作品與周圍環(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合色彩學(xué)的原

理。插花設(shè)色無論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。

(5)技巧運(yùn)用

主要看構(gòu)圖中剪截、捆綁、包扎，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否

處理得干凈利落及其熟練程度。

三、探究活動(dòng)

1、觀察課本p9圖片，回答以下問題:

問題L圖片上的插花有沒有主次枝？有的話，何為主？何為次？

問題2：主次花之間的距離與角度分別是多少？

注意點(diǎn)：

A、花材與花器的比例要協(xié)調(diào)。

B、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。一般來說，插花的高度

（即第一主枝高）不要超過插花容器高度的1.5-2倍，容器高度的計(jì)算是瓶口直徑

加本身高度。在第一主枝高度確定后，第二主枝高為第一主枝高的，第三主枝

高為第二主枝高的。在具體創(chuàng)作過程中憑經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y就可以了。

2、觀察圖片和個(gè)別實(shí)踐，注意插花中色彩的配置。

問題1:哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？學(xué)生

參看課本一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。并請(qǐng)

個(gè)別學(xué)生，上臺(tái)來進(jìn)行插花色彩的搭配實(shí)踐。

問題2：插花時(shí)色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問題？花材與花器的色

彩有如何配合？

小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)（紅，橙，黃）適于喜

慶集會(huì)，舞場餐廳，會(huì)場展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥

室；而冷色調(diào)（淺黃，綠，藍(lán)，紫，白）常用于憑吊悼念場所。

四、拓展活動(dòng)

1＞分組實(shí)踐操作。4-6人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。要求：

1）或以"母親生日快樂"，或以"祝老師工作順利”為主題，向長輩表達(dá)了自

己的感恩之情。

2）注意造型和色彩的配置。

3）花器、花材小組之間可以相互調(diào)劑。

2、按實(shí)踐.創(chuàng)新〃第2題的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。

3、教師巡回輔導(dǎo)。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)。

榕樹盆景造型

教學(xué)要求：

1.通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)給榕樹造型。

2.通過學(xué)習(xí)xx學(xué)生xx情趣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

這些榕樹盆景多美啊!你想知道它們是怎么造型的嗎?榕樹為熱帶樹種，根系

發(fā)達(dá)，枝條柔軟，葉色翠綠，四季常青，生命力和適應(yīng)性強(qiáng)，作為盆景來培

養(yǎng)，具有很高的觀賞價(jià)值。

二、榕樹的造型方法很多，縛扎是最常見的造型手段和制作技藝。

1.縛扎操作的要領(lǐng)。根據(jù)創(chuàng)作主題和樹形，選用粗細(xì)不同的金屬線（鐵線、

鋁線、銅線），先縛扎主干，把金屬線一頭固定在枝干基部，而后向上纏繞。纏

繞方向要與枝條的彎曲方向一致，即枝條向右彎，要向順時(shí)針方向纏繞;枝條向

左彎，要想逆時(shí)針方向纏繞;做彎曲的部位，線要密些，以防折斷樹枝。接著，

進(jìn)行枝條彎曲造型。彎曲用力要均勻，要逐漸彎曲到位，以免造成枝條斷裂。

同時(shí)要注意避開芽眼，不損傷樹皮。

縛扎造型應(yīng)選擇在春季晴天盆土教干燥時(shí)進(jìn)行?？`扎后應(yīng)及時(shí)修剪過長和

多余的枝條。經(jīng)過6-12個(gè)月時(shí)間，造型基本固定下來后，要及時(shí)拆線，以免線

體扎入皮層，影響枝干的成長。如果曲度效果不理想，還可以進(jìn)行第二次縛

扎，但要避開第一次纏繞的痕跡。

2.縛扎造型的常見樣式及其加工要點(diǎn)。

⑴橫臥式。主干向一側(cè)下彎橫臥，但不下垂，頂部上翹，側(cè)枝分別向上和

向左右伸展，第一側(cè)枝逆轉(zhuǎn)彎曲。

⑵斜干式。主干向一側(cè)傾斜，尾端上翹，冊(cè)枝成水平狀伸展，第一側(cè)枝逆

轉(zhuǎn)彎曲。

(3)懸崖式。主干向一冊(cè)下彎，成懸垂?fàn)?，?cè)枝左右展開，第一側(cè)枝回轉(zhuǎn)成

為頂柱，主干末端適度上翹。⑷曲立式。主干左右彎曲，但仍保持向上的生長

態(tài)勢，樹形粗壯、古樸，側(cè)枝層次高低分布有序。

家居布置XX

教學(xué)要求：

1.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手美化家居的能力。

2.通過教學(xué)陶冶學(xué)生愛美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

你見過哪些美的家居?你覺得她哪兒布置得最美？

家是人們生活和休息的地方，一個(gè)雅致、美觀的家居，會(huì)使人感到舒適和

溫馨。自己動(dòng)手美化家居，不僅別有趣味，而且會(huì)使你的家更有個(gè)性，充滿美

麗。從三年級(jí)至今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多勞動(dòng)本領(lǐng)，現(xiàn)在正是一展身手的時(shí)

候。

二、xx家居大致可以從以下幾方面入手。

一是家居要整潔。要經(jīng)常打掃、整理家居，使家干干凈凈，井井有條。勞

動(dòng)課上學(xué)到的勞動(dòng)技能該派上用場了。

二是要綠化家居。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)種植許多植物，如果能使家中的陽臺(tái)、窗

臺(tái)充滿綠意，經(jīng)常有鮮花開放，如果你家的院里、籬笆上能爬滿爬山虎、牽牛

花、三角梅，如果你的窗前有一盆吊蘭，書桌上擺著小巧玲瓏的仙人球，如果

你的客廳長著造型奇異的龜背竹、榕樹，如果你的臥室插著一二株水載植物，

如果你的家還養(yǎng)著小金魚、小龜之類的小動(dòng)物……想想看，那是一個(gè)多么生機(jī)黯

然的家啊!如果這一切都是你創(chuàng)造的，你的心情會(huì)怎樣?三是要對(duì)家居進(jìn)行裝飾。

我們己經(jīng)學(xué)會(huì)使用多種勞動(dòng)工具;學(xué)會(huì)利用紙、剪紙、編結(jié)、布藝、泥塑、插花

等技術(shù);學(xué)會(huì)了利用各種廢舊物品制作工藝品;美術(shù)課，我們還學(xué)會(huì)創(chuàng)作各種藝術(shù)

品……如果能用你的手藝技巧和你的作品家居，一定會(huì)使家有一種獨(dú)特的美。

1.種綠蘿

教學(xué)要求：

1.初步掌握種植綠蘿的基本方法。

2.通過種植綠蘿的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。綠蘿又名黃金藹，葉秀姿美，株形輕柔飄逸，是人們鐘愛的觀

葉植物，將它擺放在室內(nèi)，可以懸掛可以攀援，櫥頂、茶幾、書桌均可放置，

它既可用泥土栽培，也可以用水來培養(yǎng)。它能改善、凈化室內(nèi)空氣，因此綠蘿

被稱為"多功能"的觀葉植物。

二、向?qū)W生介紹種植的方法。

水栽一年四季都可以進(jìn)行，泥土栽培一般用桿插的方法。每年5"9月間，

剪下帶有2飛個(gè)節(jié)的枝條，插入疏松、肥沃、排水良好的土壤里，至少要有一

個(gè)節(jié)埋入土里，一個(gè)節(jié)露在外面，然后澆透水，放在半陰處，一般都能成活。

也可以把枝條想養(yǎng)在水里，等長出根后在移栽。

綠蘿有粗壯的莖，蔓性莖長有許多氣生根，枝條懸垂，可以附著其他物體

向上生長因此，當(dāng)綠蘿長到一定長度，可用棕皮包裹柱體作為附著物來栽培，

稱為圖騰柱。因?yàn)樽仄ぶ鶅?nèi)可以吸收一些肥水，當(dāng)綠蘿依附它時(shí)，可以吸收柱

內(nèi)的養(yǎng)分而生長。

由于綠蘿原產(chǎn)所羅門群島及亞洲的熱帶地區(qū)，因此性喜溫暖、濕潤的氣

候，較耐陰，為了提高它的觀賞效果，將它放置在半陰的環(huán)境下，會(huì)使葉色鮮

亮、富有光澤。

三、栽種時(shí)應(yīng)注意:

在室內(nèi)栽種時(shí)應(yīng)注意：無論那個(gè)季節(jié)，只要室溫在15℃以上，就應(yīng)每天堅(jiān)

持澆一次水。

為了使植株生長強(qiáng)健，在生長期內(nèi)，每半個(gè)月要施一次液肥。

2.桿插xx

教學(xué)要求：

讓學(xué)生在本課中學(xué)習(xí)到桿插三角梅的方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和熱

愛勞動(dòng)思想。

教學(xué)過程：

一、介紹XX

三角梅學(xué)名葉子花，是我省常見的花木之一，燦爛的花兒令人賞心悅目。

請(qǐng)你留心觀察，了解三角梅有哪些不同的顏色和形態(tài)。三角梅的繁殖通常采用

枝條桿插的方式，在我省各地春、夏、秋初都可進(jìn)行。

二、桿插方法與步驟

①選取枝條，剪去末端細(xì)弱部分，去掉葉，留15厘米左右。②削枝條。

頂端平削，底部斜削。③先用木條扎孔，深度約10厘米，再把削好的枝條插

入，然后將土壓實(shí)。④澆水保濕，一般25天~30天就可移植。

三角梅喜歡強(qiáng)光高溫，因此土壤要保持濕潤。三角梅可塑性強(qiáng)，常修枝整

形能促其多開花。冬季如大量落葉，就不能過多澆水，應(yīng)適當(dāng)保溫、控制水

分。只要管理得當(dāng)，桿插苗第二年就會(huì)開花。

創(chuàng)新?交流

1、找一個(gè)花盆，在盆中抨插兩枝三角梅，觀察它們的生長情況，并加以記

錄。

2、三角梅可以修剪成多種形狀。動(dòng)動(dòng)腦筋，給三角梅造型。

3、以三角梅為題，畫一張畫;或?qū)懸黄魑?，寫出桿插三角梅的感受。

4、還有哪些植物可以用抨贛的方法種植?請(qǐng)動(dòng)手試一試。3.花卉換盆

教學(xué)要求：

1.讓學(xué)生了解花卉換盆的常識(shí)和基本方法、步驟。

2.教育學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)花卉換盆，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

花卉種植一兩年后，逐漸長大，土壤變得結(jié)實(shí)，肥力下降，這時(shí)就要進(jìn)行

換

二、換盆的步驟如下：

1.控歲收邊。暫停澆水2"3天，使盆土干縮，如果遲遲不收邊，可用花鏟緊

貼盆的內(nèi)壁依次插一圈，使圖與盆壁分開。

2.倒盆。一手托花盆，一手拍打花盆壁，使土團(tuán)松動(dòng)，再用手指或其他物體

插入盆底孔洞，頂出土團(tuán)，或?qū)⒅仓赀B同土團(tuán)一起倒出來。

3.切削。多年生花卉換盆時(shí)，先剝?nèi)ネ翀F(tuán)表面褐色的網(wǎng)狀老根，再用花鏟剔

去土團(tuán)面上、周邊、底部的土。修剪去枯根、盤繞跟和老根。

4.移植。在稍大些的花盆底部先墊上一層土，把苗土居中栽好，深淺要適

度，然后把土填滿，并稍稍晃動(dòng)花盆，使得土填得充實(shí)些。

5.澆水。換盆后，第一次應(yīng)澆足水（直到水從盆底滲出為止），使根與土壤密

接，以后保持濕潤即可。最初幾天應(yīng)放在陰濕處，以后再放到通風(fēng)、有陽光的

地方注意：如果花盆較大、較重，應(yīng)請(qǐng)大人幫忙，不要勉強(qiáng)地提、抱，以免受

傷。

1.水果XX

教學(xué)要求:

1.初步掌握制作水果沙拉的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的良好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

圖片展示制作的xx,問學(xué)生喜歡吃嗎？

二、制作過程。

材料：蘋果1個(gè)、鴨梨1個(gè)、橘子1個(gè)、草莓4個(gè)、菠蘿8塊。

配料：白糖1湯匙，葡萄干、芹菜末、鮮奶油各1湯匙。

操作步驟：

1.將蘋果、鴨梨洗凈，削皮，挖核，切成厚片；橘子一切成兩半；菠蘿切厚

片。

2.將以上原料與芹菜一起放在瓷盤內(nèi)，加白糖拌勻，撒上葡萄干，擠上奶油

花，點(diǎn)綴草莓即可。

小貼士：“制作水果XX的竅門”

做水果沙拉時(shí)，可在普通的蛋黃沙拉醬內(nèi)加入適量的甜味鮮奶油，這樣制

出的沙拉奶香味濃郁，甜味加重。

調(diào)制沙拉醬要用上等的色拉油和新鮮的雞蛋黃，大致的比例為Llo

在沙拉醬內(nèi)調(diào)入酸奶，可打稀固態(tài)的蛋黃沙拉醬，用于拌水果汐拉，味道

更好。

水果的種類、數(shù)量可隨個(gè)人口味隨意增減。注意水果沙拉原料要選新鮮水

果，水果切后裝盤，擺放時(shí)間不宜過長，否則會(huì)影響其美觀，也會(huì)使水果的營

養(yǎng)降低。

最簡便的方法還是到商場買壬瓶沙拉醬回來，直接拌人水果就可以了，這

樣可以省去很多時(shí)間。如果嫌沙拉醬偏酸，可以加入一些煉乳，比例約為3：

I,即3份的沙拉醬，I份的煉乳。在燭光下，自色的沙拉醬，五顏六色的水果，

既好吃，又好看。

創(chuàng)新、交流

1、按課文介紹的制作方法做水果XX。

2、你還會(huì)其他制作方法嗎?和同學(xué)們交流一下。

2、綠豆xx

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握綠豆爽的制作方法，了解其功能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱

愛勞動(dòng)的思想感情。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

炎炎夏日馬上要到了，要是能有一碗消暑飲品該多好呀。如果是你自己親

手制作的，那吃起來感覺更不錯(cuò)的！

一、材料準(zhǔn)備

去皮綠豆100克、自糖300克、淀粉少許。

二、操作步驟

1、將去皮綠豆洗凈用溫水泡2小時(shí)直到變軟為止。

2、將高壓鍋置于火上，加入清水500克，依次下白糖、去皮綠豆，用旺火

煮25-35分鐘后，下淀粉勾成薄莢。

3、取一個(gè)透明杯子，將綠豆爽盛入杯中。冷卻后，把杯子放進(jìn)冰箱速凍抽

屜，兩三個(gè)小時(shí)后即可取出飲用。

小貼士

綠豆去皮法。1、大用大火將綠豆煮爛，綠豆皮就會(huì)浮上來，之后只要用漏

勺撈出就行。2、將綠豆用冷水浸泡一個(gè)晚上后就可以搓掉綠豆皮。

綠豆爽的吃法花樣多多。可以趁熱，吃出湯汁的香甜；也可以將煮好的綠

豆爽放入冰柜中令其結(jié)冰，然后取出，敲碎吃，更能吃出清爽。

3.創(chuàng)意冰品

教學(xué)要求：

在本文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)制作冰棒，體驗(yàn)在勞動(dòng)中獲得的樂趣，從而培

養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)思想。

教學(xué)過程：

一、材料準(zhǔn)備

白糖、面粉，干凈的竹簽、木棒和制作冰棒的模盒等。

二、操作步驟

1、把一定量的水放入鍋里，再加入面粉、自糖，一般一杯水加入一湯匙面

粉、兩湯匙自糖，然后用小火邊煮邊攪動(dòng)，直到煮沸。

2、將煮熟的材料倒入制作冰棒的摸盒里，然后在每格中插進(jìn)一根竹簽或木

棒，待材料冷卻后，再放進(jìn)

冰箱的冷凍室里。過一段時(shí)間，等盒里的材料凝結(jié)后取出。

3、在水槽里放一些水，把取出的摸盒放入水中浸一會(huì)兒（注意水不要濺入

摸盒），盒里的冰棒便可以一支支倒出來了。

如果在煮熟的材料里放入煮好的花生仁或綠豆，就能做出花生冰棒、綠豆

冰棒了。

如果在材料中加入牛奶（或奶粉）和適量的可可粉一起煮，就能做成松軟香甜

的雪糕了。

小巧手

1.樹葉貼畫

教學(xué)要求：

在本節(jié)課中，讓學(xué)生體驗(yàn)在自己的手中創(chuàng)造藝術(shù)品，化腐朽為神奇，把普

通的樹葉拼貼成一幅幅作品來。同時(shí)培養(yǎng)熱愛動(dòng)手的熱情。

教學(xué)過程：

一、材料準(zhǔn)備

1、采集并壓平大小不同、形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

2、底板（16開彩色卡紙）、剪刀、膠水（雙面膠）。

二、操作步驟

1、構(gòu)思設(shè)計(jì)畫面。要求用各種顏色、各種形態(tài)的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落

葉變成美麗的圖畫。

2、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，先用鉛筆畫出草稿。布局應(yīng)注意均衡、大小適

中、畫面合理。

3、選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹

葉的背面及葉柄。

4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)

處粘起，注意順序。?

小貼士

樹葉的采集與保存

大樹葉的采集要先考慮其形狀的變化。如多菱形的楓樹葉、橢圓的楊樹葉

等，以保證圖案結(jié)構(gòu)的多樣化。樹葉的采集還要考慮顏色的多樣性。

樹葉的采集要系列化，即每一種形狀、顏色的樹葉都能形成從小到大逐個(gè)

漸進(jìn)的序列。

這樣能保證制作時(shí)有充分選擇的余地。同時(shí)也要收集一些花葉、花籽與梗

等。

采集樹葉的同時(shí)要攜帶一定數(shù)量的吸水紙或廢報(bào)紙，如果有紙張粗糙的舊

書或舊雜志也可以。邊采集邊將樹葉展平后擺放到吸水紙中。帶回來以后用重

物壓緊，并且每天翻動(dòng)兩次，一周左右待樹葉干透以后，分類夾放好就可以用

了。"

創(chuàng)新、交流

1＞根據(jù)課文坤介紹的方法，自己設(shè)計(jì)圖案，動(dòng)手、制作樹葉貼畫。

2、把自制的貼畫（可"以不用樹葉）帶到班上展覽，與同學(xué)們分享交流。

編籃子

教學(xué)要求：

初步掌握編籃子是基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的良好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

籃子是人們生活中經(jīng)常使用的工具，既可用來乘東西、買菜，也可用來做

裝飾品。

二、制作過程。

材料：

工-*旦/、.?

塑料打包帶，鐵絲。小刀、剪刀、鉗子

操作步驟：

1.橫豎各取7根50厘米長的塑料打包帶，縱橫交叉編成籃底。

2.用鐵絲在籃底四周編上一圈。

3.將打包帶往上折，豎起來，再添入橫向打包帶，交叉編五六圈，籃身就編

成了。

4.用鐵絲彎成一圈做籃口邊，將余下的打包帶繞過鐵絲后插入籃身內(nèi)，籃子

就編好了。

5.將二三根打包帶編成繩狀或用粗鐵線從籃身的兩邊插入，扎牢兩端，做成

提手，籃子就編好了。

3.制作風(fēng)箏

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握風(fēng)箏制作的方法，讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)

的情操。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師展示一些風(fēng)箏的圖片，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

二、制作過程：

材料工具：

毛竹條、毛邊紙、漿糊、棉紗線、尼龍線等。

操作步驟:

1、取兩根毛竹條扎成"十"字型，把橫的二條放在中間偏上一些，同時(shí)要兩

邊對(duì)稱，用紗線成"X"型扎牢。兩根毛竹條的竹皮要朝同一個(gè)方向，扎線時(shí)繞3

到4圈即可，然后綁緊。

2、棉紗線沿竹邊纏繞，扎邊線拉緊。

3、取一張比風(fēng)等骨架和邊線稍大的毛邊紙，用漿糊或膠水，將毛邊紙粘在

骨架竹皮的另一邊，紙的邊緣折回把線包住。

4、等棲糊干的時(shí)候，將棉紗線分成上、中、下三條股線，分別扎在豎的毛

竹條上。

5、裁一條長約50厘米，寬約3厘米的毛邊紙，粘在風(fēng)箏的下端，做風(fēng)箏

的尾巴。

6、風(fēng)箏做好以后，用手抓住三根股線迎風(fēng)放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏呈一定的仰角

向上飛，如果不平衡，繼續(xù)調(diào)整三根股線的長短，直到風(fēng)箏能平衡為止。

7、風(fēng)箏調(diào)試好后，用尼龍線把三根股線綁在一起就可以放飛了。

小貼士

放風(fēng)箏時(shí)一定要注意安全，應(yīng)該選擇有風(fēng)的、空曠的地方，不要在馬路上

和電線桿附近，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

如果風(fēng)力太小，開始放飛時(shí)風(fēng)等線要放長一些，迎著風(fēng)拖著風(fēng)箏線跑幾

步，風(fēng)箏就可以飛起來了。

自制畢業(yè)XX

教學(xué)目標(biāo)要求：

1、教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

2、通過寫賀詞，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3、溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

2、錄音機(jī)、磁帶。3、課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄

一些有關(guān)"歌頌老師'’的語句。教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

(1)、討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

(2)、同學(xué)們，有人說，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；

有人說，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。

教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議

好！

(3)、學(xué)生交流討論，確定贈(zèng)送的禮物。同學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)該用

自己的雙手和誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們敬愛的老師們。我提議我們今

天每人做一張賀卡，來作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？

(學(xué)生：好！板書：自制賀卡)

一、學(xué)做XXO

(1)、介紹賀卡樣式的制作方法。(出示老師自制的幾張賀卡)

①、討論：仔細(xì)觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？(師生小結(jié)：包括"賀卡

封面〃、“賀卡主題〃、"賀詞內(nèi)容〃三部分)②、指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀

卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩?？梢园芽?/p>

對(duì)折，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的15賀卡。(教師講解制作的

方法和步驟)

(2)、學(xué)生試制賀卡(可播放音樂)。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自

己試著做一張賀卡。(學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo))

(3)、設(shè)計(jì)xx封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，

請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己

想象圖案，來制作賀卡的封面。①、學(xué)生繪制賀卡封面。②、教師巡視指導(dǎo)。

③、出示學(xué)生做的賀卡，評(píng)價(jià)激勵(lì)。

三、學(xué)寫XX。

（1）、比較賀詞，力求情真意切。老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪

一種寫得好？（出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語；第二種

是一些蘊(yùn)含著對(duì)教師感激和愛戴的優(yōu)美語句。）（學(xué)生觀察討論）

（2）、學(xué)生試說。

快畢業(yè)了，你最想對(duì)自己敬愛的老師說些什么呢？①、指名學(xué)生說說。

②、學(xué)習(xí)小組互說，老師巡回指導(dǎo)。

（3）、寫xx。

①、導(dǎo)入：大家說的不但投入，而且都包含對(duì)老師的敬佩之情，現(xiàn)在就請(qǐng)

大家把自己所說的寫下來，送給敬愛的老師?。▽W(xué)生擬訂賀詞，教師巡回指

導(dǎo)）②、交流討論。?讀一讀。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？（指

名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）?改一改。請(qǐng)大家按照剛才修改的方法，把自己

所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美?。▽W(xué)生交換賀詞修

改，教師巡回指導(dǎo)）?寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀

詞譽(yù)寫到賀卡上，記?。∵@是送給老師的賀卡，字可要寫的漂亮哦！?出示兩張

式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表揚(yáng)激勵(lì)。

四、學(xué)寫信封。

（1）、導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師之手

呢？（2）、指導(dǎo)信封的填寫方式。

第一步：郵政編碼的書寫。第二步：地址及收信人的填寫。第三步：貼郵

票。（學(xué)生練習(xí)書寫信封，老師巡回指導(dǎo)。）

五、同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛的老師。我想

當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們

行動(dòng)起來吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？

認(rèn)識(shí)蔬