2024-2025學(xué)年福建省漳州市龍海市四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2024-2025學(xué)年福建省漳州市龍海市四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．個位上是0的自然數(shù)一定是2和5的倍數(shù)．（____）2．等邊三角形一定是銳角三角形。（______）3．和的計算結(jié)果是相等的。（______）4．一個九位數(shù)，它的最高位是億位.（_______）5．用長為，，，的四根小棒，首尾相連，可以搭出無數(shù)個大小不同的平行四邊形。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面說法正確的有（）①線段比射線短，射線比直線短。②把寫有1至9各數(shù)的九張卡片打亂后反扣在桌上，從中任意摸出一張，卡片上的數(shù)小于5算小強贏，否則算小林贏。這個游戲規(guī)則不公平。③如果被除數(shù)末尾有2個0，那么商的末尾至少有1個0。④四（1）25名男生平均身高151厘米，那么不可能有男生的身高低于151厘米。A．1句 B．2句 C．3句7．下面的時刻中，鐘面上時針和分針成60°角的是（）。A．6:00 B．7:00 C．9:00 D．10:008．要想使物體從斜面上向下滾動時盡可能地快，下面的選項中，木板與地面的夾角是（）度時最符合要求。A．15 B．20 C．259．在同一個平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線一定（）.A．互相垂直 B．互相平行 C．既不互相垂直，也不互相平行10．將長方形紙和三角形紙交又擺放（如圖），重疊部分是（）。A．平行四邊形 B．長方形 C．正方形 D．梯形三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在除法算式÷34＝29……中，當余數(shù)是（_____）時，被除數(shù)最大，是（_____）．12．如圖，兩個完全一樣的長方形紙片拼在一起，已知圖中的，那么（________）°。13．四庫全書是世界上字數(shù)最多的書，全書約997000000字，改寫成以億作單位的數(shù)是（________）字，再保留一位小數(shù)是（_________）字。14．☆÷15＝40……△，當△取最大值時，☆是（________）。15．a(chǎn)×6＋6×15＝（_______）×[（_______）+（______）]16．一道整數(shù)除法算式的商是45，余數(shù)是18，除數(shù)最小應(yīng)是（_______），這時的被除數(shù)應(yīng)是（_______）。17．一個數(shù)的億位上是9，千萬位上是6，萬位上是7，其他各個數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作（________），它是（________）位數(shù)，讀作（________），這個數(shù)省略億位后面的尾數(shù)約是（________）億。18．比大小。102846（________）102486250萬（________）2487001345×27（________）28×34519．媽媽最少花（_______）分鐘。殺魚、洗魚5分鐘燒魚10分鐘淘米2分鐘做米飯15分鐘20．圖中有（___）個比平角小的角。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。150÷30＝28×50＝720＋80＝5×5—5÷5＝730—370＝960÷60＝480÷16＝8×8÷4×4＝22．列豎式計算。（帶★的要驗算）520×35＝859÷42＝672÷56＝★857÷23＝23．=_______1－=_______=_________五、動手操作。（每題6分，共12分）24．從下面的盒子里任意摸出一個球，結(jié)果是哪個？用線連一連。

25．從前面、側(cè)面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．某商店上午運進西瓜120千克，下午運進的西瓜比上午的2倍還多35千克。這一天一共運進西瓜多少千克？27．一輛汽車從甲地開往乙地，去時每小時行70千米，6小時到達，返回時多用了1小時，返回時的速度是多少？28．某景區(qū)的門票價格如下（成人憑兒童票不能進入景區(qū)，兒童憑成人票能進入景區(qū)，所有人憑團體票都能進入景區(qū)）：成人票：每人150元；兒童票：每人50元；團體票（30或30人以上）：每人100元。樂樂團隊有20個成人和30個兒童都要進入景區(qū)，怎樣購票最省錢？29．長方形魚塘的長為64米,寬為40米,在魚塘四周栽樹,四個角都栽,每8米栽一棵,一共栽多少棵?30．下面是某自行車專賣店2020年前三個月賣出的自行車數(shù)量。照這三個月每月賣出自行車的平均數(shù)計算。這個專賣店一年能賣出多少輛自行車？月份一月二月三月數(shù)量/輛746670

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】個位上是0，2，4，6，8的自然數(shù)一定能被2整除，個位上是0或5的自然數(shù)一定能被5整除．據(jù)此解答．【詳解】根據(jù)分析知：個位上是0的自然數(shù)符合能被2和5整除數(shù)的特征，所以個位上是0的自然數(shù)一定是2和5的倍數(shù)．故答案為√．2、√【分析】由等邊三角形的特點可知，等邊三角形的三個內(nèi)角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°，則可以求出每個內(nèi)角的度數(shù)?！驹斀狻康冗吶切蚊總€內(nèi)角的度數(shù)：180°÷3＝60°，所以等邊三角形一定是銳角三角形。故判斷正確?！军c睛】本題考查的是三角形的分類，要看是不是銳角三角形，一定要將其銳角求出來再進行判斷。3、√【分析】根據(jù)商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)商不變的規(guī)律：396÷18＝（396×2）÷（18×2）＝792÷36故答案為：√【點睛】本題主要考查商不變規(guī)律的靈活應(yīng)用，要熟練掌握相關(guān)規(guī)律。4、√【詳解】略5、√【分析】平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，根據(jù)平行四邊形易變形的特點確定平行四邊形的個數(shù)即可?！驹斀狻块L度相等的兩根小棒為一組對應(yīng)的邊，搭出一個平行四邊形，因為平行四邊形有易變形的特點，所以任意拉動平行四邊形就能得到一個新的平行四邊形，這樣搭出的平行四邊形的個數(shù)就是無數(shù)個。故答案為：√?！军c睛】熟悉平行四邊形易變形的特點是解答此題的關(guān)鍵。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、A【分析】①連接兩點線段的長度叫兩點間的距離，線段有長度；把線段的一端無限延長叫射線；把線段的兩端無限延長叫直線，據(jù)此判斷；②根據(jù)題意判斷小于5的張數(shù)，大于等于5的張數(shù)，據(jù)此判斷；③可舉例說明；④平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù)，能較好的反映數(shù)據(jù)的總體情況，由此判斷；【詳解】①射線和直線都無法測量長度，無法比較長短，不正確；②共有9個數(shù)字，小于5的有4張，大于等于5的有5張，這個游戲不公平，正確；③例如：100÷4＝25，不正確；④25名男生平均身高151厘米，那男生的身高可能高于151厘米，也可能低于151厘米，不正確；故答案為：A【點睛】本題考查了線段、直線、射線的認識，平均數(shù)、游戲的公平性和整數(shù)的除法，理解題意是解題的關(guān)鍵。7、D【詳解】略8、C【分析】當木板與地面夾角越大，物體從斜面上向下滾動時就越快，據(jù)此解答?！驹斀狻?5度＞20度＞15度，所以當木板與地面的夾角是25度時最符合要求；故答案為：C?！军c睛】本題考查的是角的大小的比較，屬于生活常識。9、B【詳解】略10、D【分析】只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形?！驹斀狻恐丿B部分是一個四邊形，并且只有一組對邊平行，所以是梯形。故答案為：D?！军c睛】熟練掌握梯形的概念是解答本題的關(guān)鍵。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、331019【解析】略12、35°【分析】長方形的四個角均為直角，∠1和∠3組成一個直角，∠2和∠3組成一個直角，則∠2＝90°－∠3＝∠1?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，∠2＝∠1＝35°【點睛】解決本題時明確∠1、∠2分別與同一個角組成直角，進而可知∠1＝∠2。13、9.97億10.0億【解析】略14、614【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1，當余數(shù)最大時，被除數(shù)最大，進而根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”解答即可?！驹斀狻坑鄶?shù)最大為：15－1＝1440×15＋14＝600＋14＝614【點睛】本題考查了有余數(shù)的除法的各部分之間的關(guān)系及應(yīng)用，根據(jù)被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個量之間的關(guān)系進行解答即可。15、6a15【詳解】通過觀察，運用乘法分配律改寫成a×6+6×15=6×（a+15），據(jù)此解答．16、19873【詳解】略17、960070000九九億六千零七萬10【分析】（1）整數(shù)的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。據(jù)此寫出的這個數(shù)。（2）整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出這個數(shù)。（3）省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千萬位上的數(shù)字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數(shù)字小于5，就舍去千萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻窟@個數(shù)寫作960070000，它是九位數(shù)，讀作九億六千零七萬，這個數(shù)省略億位后面的尾數(shù)約是10億。【點睛】寫整數(shù)時，從高位起，一級一級的寫。讀整數(shù)時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。省略億后面的尾數(shù)要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答。18、＞＞＜【分析】（1）整數(shù)比較大小時，要看他們的數(shù)位。數(shù)位多的那個數(shù)就大；如果數(shù)位相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大，那個數(shù)就大。（2）積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大若干倍，另一個因數(shù)不變，那么積也擴大相同倍數(shù)。據(jù)此可知，當一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)變大，積也變大?！驹斀狻?02846＞102486250萬＞248700127＜28，則345×27＜28×345【點睛】兩個整數(shù)比較大小時，從高位起，依次比較相同數(shù)位上的數(shù)的大小。19、17【詳解】略20、5【詳解】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、5140080024360163064【詳解】略22、18200；20……19；12；37……6【分析】整數(shù)乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數(shù)加起來。（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。）整數(shù)除法的法則：（1）從被除數(shù)的商位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；（3）每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除法可以用乘法驗算，有余數(shù)的除法驗算，讓商×除數(shù)＋余數(shù)，看是否等于被除數(shù)，等于即正確。【詳解】520×35＝18200859÷42＝20……19672÷56＝12★857÷23＝37……6驗算：23、【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數(shù)相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數(shù)多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題主要考查了學(xué)生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據(jù)可能性的大小進行分析、解答。25、見詳解【分析】根據(jù)圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側(cè)面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、395千克【分析】由題意可得，上午運進的西瓜質(zhì)量是120千克，下午運進的西瓜質(zhì)量比上午的2倍還多35千克，列式120×2＋35，據(jù)此求出下午運進的西瓜的質(zhì)量，再加上上午運進的西瓜質(zhì)量，由此得解。【詳解】120＋120×2＋35＝120＋240＋35＝360＋35＝395（千克）答：這一天一共運進西瓜395千克?！军c睛】此題考查了倍數(shù)問題的運用，求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少的問題。27、60千米/時【分析】先根據(jù)路程＝速度×?xí)r間，求出甲乙兩地之間的路程，沿原路返回時多用了1小時，即用了6＋1＝7小時，然后再根據(jù)速度＝路程÷時間，求出這輛車返回時的速度，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?0×6÷7＝420÷7＝60（千米/時）答：返回時的速度是60千米/時?！军c睛】本題主要考查了學(xué)生對路程、速度、時間三者之間關(guān)系的掌握情況。28、30張團體票和20張兒童票【分析】第一種購票方案：買20張成人票和30張兒童票。根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，求出花費的錢數(shù)為150×20＋50×30元。第二種購票方案：全