賣油翁教學(xué)課件

13賣油翁

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心里和態(tài)度。2.揣摩關(guān)鍵語句，感受文言表達(dá)的簡潔之美。走近作者

歐陽修（1007—1072），吉州永豐（江西永豐）人。北宋著名的文學(xué)家、政治家。字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士（藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，一老翁）。謚（shì）號文忠，24歲中進(jìn)士，官至參知政事（副宰相）。唐宋八大家之一。文體知識筆記體小說：是具有小說性質(zhì)，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。代表作有干寶的《搜神記》、紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》等。歐陽修開宋代筆記文創(chuàng)作先聲，其《歸田錄》《筆說》等都很有名。本文節(jié)選自《歸田錄》，是歐陽修晚年辭官閑居潁州時(shí)作，多記朝廷舊事和士大夫瑣事，大多系親身經(jīng)歷、見聞，史料翔實(shí)可靠。《賣油翁》這個題目是后來編者加上去的?！拔獭钡囊馑际恰澳昀系哪凶?，老頭兒”。題目點(diǎn)明了寫作對象，表明文章寫的是一個賣油老頭兒的故事。文體知識唐宋八大家韓愈柳宗元?dú)W陽修王安石曾鞏蘇洵蘇軾蘇轍方法指導(dǎo)初讀課文，清楚流暢清楚流暢讀音準(zhǔn)確句讀分明語句流利音韻鏗鏘朗讀指導(dǎo)

賣油翁（歐陽修）

陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜（jīn）。嘗/射于家圃（pǔ），有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨（nì）之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷（hàn）之。

康肅問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿（fèn）然曰:“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌（zhuó）油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。方法指導(dǎo)再讀課文，疏通文意1.字字會解釋：利用注釋

利用工具書利用已學(xué)知識

推測意思2.句句會翻譯：字字落實(shí)

連詞成句調(diào)整語句

適當(dāng)增刪注意句式疏通文意陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。公:對男子的尊稱

善射：擅長射箭亦：也

以：憑借自矜：自夸

嘗：曾經(jīng)于：在

圃：園子釋擔(dān)：放下?lián)印?/p>

釋：放下。睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。去：離開

矢：箭但：只

頷：點(diǎn)頭疏通文意陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開。老翁見到陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點(diǎn)頭。疏通文意康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！汝：你

他：別的熟：熟練

爾：同“”耳，相當(dāng)于“”罷了忿然：氣憤的樣子。然：……的樣子爾：你安：怎么輕：輕視譯文：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道我不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”疏通文意翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。以：憑、靠

酌：舀取，這里指倒入之：指射箭是憑手熟的道理乃：于是

覆：蓋其：它的

徐：慢慢地以：用

杓:同“勺”瀝：滴入

自：從而：表轉(zhuǎn)折，但是

因：于是惟：只

遣：打發(fā)疏通文意翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。譯文：老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道射箭是憑手熟的道理?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口，慢慢地用勺子舀取油（通過銅錢方孔）滴入（葫蘆），油從銅錢的方孔中注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。”康肅公笑著讓他走了。方法指導(dǎo)三讀課文，讀懂內(nèi)容1.用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。提示：采用“人物+事件”的格式概括2.復(fù)述課文要求：盡量貼近原文，語言生動形象，注意介紹人物、交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和原因。3.課文主要寫了哪兩件事？用簡練的語言概括。活動方式：自主閱讀思考→小組交流→推薦代表展示讀懂內(nèi)容三讀課文，讀懂內(nèi)容1.用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。明確：文章記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事。2.復(fù)述課文要求：盡量貼近原文，語言生動形象，注意介紹人物、交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和原因。3.課文主要寫了哪兩件事？用簡練的語言概括。射箭；酌油。活動方式：自主閱讀思考→小組交流→推薦代表展示讀懂內(nèi)容三讀課文，讀懂內(nèi)容4.根據(jù)文章內(nèi)容分析主要人物的性格特點(diǎn)。5.賣油翁看到陳堯咨射箭有什么反應(yīng)？怎么評價(jià)的？用文中語句回答。6.賣油翁憑什么這樣評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？7.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？其變化原因是什么？活動方式：自主閱讀思考→小組交流→推薦代表展示讀懂內(nèi)容賣油翁對比陳康肅公睨之但微頷之。徐以杓酌油瀝之無他，但手熟爾。不卑不亢從容不迫沉穩(wěn)內(nèi)斂自矜、吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射笑而遣之

驕傲自負(fù)傲慢無禮知錯能改讀懂內(nèi)容5.賣油翁看到陳堯咨射箭有什么反應(yīng)？怎么評價(jià)的？用文中語句回答。睨之但微頷之無他，但手熟爾。6.賣油翁憑什么這樣評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之”（憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。）活動方式：自主閱讀思考→小組交流→推薦代表展示讀懂內(nèi)容7.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？其變化原因是什么？（1）當(dāng)賣油翁對他射箭“但微頷之”時(shí)，陳堯咨問道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說，相當(dāng)于受了侮辱。因此，連用兩個問句質(zhì)問。（2）當(dāng)賣油翁又說：“無他，但手熟爾”時(shí)，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶低，一向狂傲的陳堯咨被貶到這一步，自然是要“忿然”的。

（3）最后看到賣油翁的倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。讀懂技巧本文在寫作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？語言精練。本文用語簡潔精練，如：一個“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚(yáng)揚(yáng)自得、喜歡自我炫耀之意；“睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)；“微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表現(xiàn)只略微贊賞；“笑”說明陳堯咨的尷尬和佩服。(2)對比鮮明。陳堯咨的“自矜”、浮躁，賣油翁的從容、沉著，兩個人物形象形成鮮明的對比。讀懂技巧本文在寫作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？(3)詳略得當(dāng)。主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。詳略安排得當(dāng)，突出了中心。4.運(yùn)用了多種描寫方法刻畫人物。讀懂道理這個故事揭示了什么道理？對我們有什么啟示？道理：技藝專長全在于熟能生巧、精益求精，不應(yīng)該恃技而驕（即使有什么長處也不應(yīng)該驕傲自滿）。啟示：（1）一個人要想成功必須苦練從而手熟最后達(dá)到技高。

（2）一個人即使有了高超的本領(lǐng)也不