【課件】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界整體提升-九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊

2024版人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

單元整理與提升知識(shí)梳理專題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)是化學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí),也是中考熱點(diǎn)問題。解答此類問題時(shí)要重點(diǎn)抓住兩種變化類型和兩種性質(zhì)類型的本質(zhì)區(qū)別,還需理解性質(zhì)與變化的異同即性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性,而變化只是個(gè)過程,性質(zhì)決定變化,變化體現(xiàn)性質(zhì)。物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化物理變化沒有生成新事物的變化化學(xué)變化生成新物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)河北歷史悠久文化源遠(yuǎn)流長。下列工藝中一定包含化學(xué)變化的是(

)

A.

剪窗花

B.釀白酒

C.

刻石雕

D.

曬海鹽專題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)例題B解析：剪窗花、刻石雕是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變,曬海鹽是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，在這些過程中都沒有新物質(zhì)生成，均屬于物理變化;釀白酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化。造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一,東漢時(shí)期開始廣泛被使用。以下關(guān)于紙的用途,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(

）A.將紙印刷裝訂成書籍B.用廢紙生煤爐的火C.用紙寫字和繪畫D.用紙來包裝禮品專題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)例題B解析：用廢紙生煤爐的火,廢紙燃燒會(huì)生成二氧化碳和水等物質(zhì),體現(xiàn)了廢紙的可燃性,是利用了其化學(xué)性質(zhì)。將紙印刷裝訂成書籍、用紙寫字和繪畫、用紙來包裝禮品均沒有生成新物質(zhì),利用的都是物理性質(zhì)專題21.天平的使用化學(xué)儀器的使用使用方法①放:將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處。②調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針指在分度盤中央。③測:把被測物放在左盤(兩盤放大小相同的紙),用鑷子向右盤中加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,使指針指在分度盤中央，④讀:右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼左側(cè)對應(yīng)的刻度值，就是被測物質(zhì)的質(zhì)量,

即

m物=m碼+m游

。⑤收:稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中,把游碼撥回“0”處。注意事項(xiàng)①砝碼要用鑷子夾取,游碼要用鑷子移動(dòng);先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼。②稱量干燥的固體試劑前,應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的、大小相同的紙片,然后把試劑放在紙上稱量;易潮解的試劑,必須放在玻璃器皿中稱量。專題22.量筒的使用化學(xué)儀器的使用量筒是用來量取液體的一種儀器,既不能用來盛放液體,也不能作為反應(yīng)容器,更不能用來量取溫度高的液體。量筒沒有零刻度刻度由下而上依次增大。注意事項(xiàng)①對量筒內(nèi)盛放的液體讀數(shù)俯視讀數(shù):讀數(shù)大于

實(shí)際體積仰視讀數(shù):讀數(shù)小于

實(shí)際體積

②量取一定量的液體俯視讀數(shù):量取液體的實(shí)際體積偏小。仰視讀數(shù):量取液體的實(shí)際體積偏大。簡記為“仰小俯大”專題23.膠頭滴管的使用化學(xué)儀器的使用(1)用膠頭滴管吸取液體前,應(yīng)先用手捏緊膠帽排出空氣,插人試劑瓶內(nèi)再松手吸入試劑。(2)用膠頭滴管吸完液體后,膠帽必須朝上,膠頭滴管不能平放,更不能使玻璃尖嘴向上,以免膠帽被腐蝕;也不能把吸完液體后的膠頭滴管放在實(shí)驗(yàn)桌上,以免污染試劑或腐蝕實(shí)驗(yàn)臺(tái)。(3)滴加時(shí),膠頭滴管應(yīng)在儀器口正上方豎直懸空,不能伸入儀器中,更不能觸及儀器內(nèi)壁。專題24.酒精燈的使用化學(xué)儀器的使用

關(guān)于托盤天平的使用,下列說法正確的是(

）A.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),游碼應(yīng)放在標(biāo)尺的最大刻度線處B.測量物體質(zhì)量時(shí),向右盤中加減砝碼應(yīng)使用鑷子C.被測物體的質(zhì)量總等于右盤中砝碼的總質(zhì)量D.稱粉狀物體質(zhì)量時(shí),可以將其直接放在盤中專題2化學(xué)儀器的使用例題B解析：調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),游碼應(yīng)該放在最左端0刻度線處,A錯(cuò)誤;被測物體的質(zhì)量等于右盤砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和,C錯(cuò)誤。稱量粉末狀試劑時(shí),不能直接把試劑放在托盤上,D錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)室量取40.0mL氯化鈉(NaCl)溶液時(shí),可供選用的儀器如圖所示,應(yīng)選擇的儀器及原因均正確的是(

）A.50mL燒杯,因?yàn)闊胖糜谧烂鏁r(shí)更穩(wěn)定,不易翻倒B.50mL燒杯,因?yàn)闊谋谳^大,便于加人溶液C.50mL量筒,因?yàn)榱亢喠咳∫后w體積更精準(zhǔn)D.50mL量筒,因?yàn)榱亢啿僮鲿r(shí)便于手握專題2化學(xué)儀器的使用例題C解析：燒杯不是液體的精確量度儀器，而量簡是。要精確量取40.0mLNaCl溶液,可以選擇量程為50mL的量筒。下列關(guān)于酒精燈的說法不正確的是(

）A.用火柴點(diǎn)酒精燈,使溫度達(dá)到酒精著火點(diǎn)。B.可向燃著的酒精燈里添加酒精。C.酒精燈外焰燃燒最充分,溫度最高。D.用燈帽蓋滅酒精燈,使酒精和空氣隔絕。專題2化學(xué)儀器的使用例題B解析：不可向燃著的酒精燈里添加酒精,以防發(fā)生火災(zāi)。專題3化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作要點(diǎn)及要求化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作內(nèi)容操作要點(diǎn)及要求試劑的使用原則:“三不”原則、節(jié)約原則、剩余試劑處理原則試劑的取用粉末狀試劑:一橫、二送、三豎立塊狀試劑:一橫、二放、三慢豎液體:試劑的傾倒,量筒量液,膠頭滴管取液。給物質(zhì)加熱酒精燈的使用方法：給物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)。儀器裝置的連接連接時(shí)的兩個(gè)關(guān)鍵字：潤、轉(zhuǎn)玻璃儀器的洗滌洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著的水即不聚成水滴，也不成股流下。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

）A.

取用試劑

B.

放置滴管

C.

溶解

D.

熄滅酒精燈解析：取用固體粉末狀試劑時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸試劑，A錯(cuò)誤;膠頭滴管不能平放在桌面上，可放置在燒杯中，B錯(cuò)誤;溶解操作不能在量簡內(nèi)進(jìn)行，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,C錯(cuò)誤;熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅,應(yīng)用燈帽蓋滅，D正確。專題3化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作例題D專題4基于蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)探究的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是探究類綜合實(shí)踐活動(dòng)。該項(xiàng)目綜合體現(xiàn)“科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)”“物質(zhì)的化學(xué)變化”學(xué)習(xí)主題的大概念核心知識(shí)。蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))任務(wù)一：對比蠟燭燃燒時(shí)各層火焰的溫度蠟燭燃燒的火焰可以分為三層,由里向外依次是焰心、內(nèi)焰、外焰,其中

的溫度最高。外焰專題4蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))任務(wù)二：了解蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化

分別用干燥的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方（如圖）小組討論(1)實(shí)驗(yàn)觀察到前一只燒杯內(nèi)壁

，說明蠟燭燃燒有水生成。(2)觀察到后一個(gè)燒杯內(nèi)壁

,說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成。(3)熄滅蠟燭觀察到有白煙產(chǎn)生,該白煙

(填“能”或“不能”)燃燒。出現(xiàn)水霧澄清石灰水變渾濁能專題4蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))任務(wù)三：探究密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）所示,集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w,小組同學(xué)分別將6支相同的蠟燭點(diǎn)燃后測定其燃燒時(shí)間。小組討論該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/p>

對蠟燭在集氣瓶中燃燒時(shí)間的影響。氧氣的體積分?jǐn)?shù)氧氣體積分?jǐn)?shù)10%20%40%60%80%100%燃燒時(shí)間01226353025現(xiàn)象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長度變大，蠟燭高度變小。專題4蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))任務(wù)四：拓展探究密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素對比任務(wù)三中氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%~100%的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)越大，蠟燭燃燒越劇烈,燭芯長度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會(huì)影響燃燒時(shí)間,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：將集氣瓶中充滿空氣,測定相同蠟燭高度、不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間如下表所示。燭芯長度/cm0.30.50.70.9燃燒時(shí)間/s1613118實(shí)驗(yàn)2：將集氣瓶中充滿空氣,測定

的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間如下表所示。蠟燭高度/cm1357燃燒時(shí)間/s171098相同燭芯長度、不同蠟燭高度專題4蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))反思評(píng)價(jià)：

實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論事其他條件相同時(shí)，