【課件】氧氣課件-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

課題2氧氣

大鹿化學(xué)

01

02

03學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。了解化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的特點(diǎn)。大鹿化學(xué)翻譯：養(yǎng)氣、輕氣、綠氣、淡氣現(xiàn)用：氧氣、氫氣、氯氣、氮?dú)庋鯕獾陌l(fā)現(xiàn)歷程大鹿化學(xué)大鹿化學(xué)溫舊知新：常見(jiàn)的物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔、沸點(diǎn)大鹿化學(xué)色態(tài)味

密度

溶解性

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

-219℃-183℃無(wú)色無(wú)味氣體略大于空氣不易溶于水室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，不易溶于水氧氣的物理性質(zhì)空氣的密度為1.293g/L氧氣的密度為1.429g/L大鹿化學(xué)氧氣的三態(tài)變化壓強(qiáng)為101kPa時(shí)注意：三者是同一種物質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)固態(tài)氧（淡藍(lán)色雪花狀）-183℃-218℃氧氣（無(wú)色）液氧（淡藍(lán)色）大鹿化學(xué)思考：如何檢驗(yàn)氧氣呢？大鹿化學(xué)氧氣的檢驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)氧氣：把帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣。氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）大鹿化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)大鹿化學(xué)不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣紅熱發(fā)出白光放出熱量，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)探究碳＋氧氣

二氧化碳點(diǎn)燃文字表達(dá)式CO2C＋O2點(diǎn)燃符號(hào)表達(dá)式氧氣的化學(xué)性質(zhì)木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒大鹿化學(xué)使木炭與氧氣充分接觸實(shí)驗(yàn)探究注意事項(xiàng)氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.夾持木炭的坩堝鉗自上而下緩慢伸入集氣瓶中2.常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳木炭分別在空氣和氧氣里的燃燒大鹿化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究硫分別在空氣和氧氣里的燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)大鹿化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究不同現(xiàn)象相同現(xiàn)象空氣氧氣發(fā)出淡藍(lán)色火焰發(fā)出藍(lán)紫色火焰硫＋氧氣

二氧化硫點(diǎn)燃文字表達(dá)式SO2S＋O2點(diǎn)燃符號(hào)表達(dá)式放熱，生成有刺激性氣味的氣體氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫分別在空氣和氧氣里的燃燒大鹿化學(xué)吸收二氧化硫，減少污染空氣集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)預(yù)先加入少量水，目的是什么?氧氣的化學(xué)性質(zhì)思考與討論大鹿化學(xué)18木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，這說(shuō)明了什么？氧氣的化學(xué)性質(zhì)可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈。反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。思考與討論大鹿化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究鐵絲分別在空氣和氧氣里的反應(yīng)氧氣的化學(xué)性質(zhì)大鹿化學(xué)現(xiàn)象空氣氧氣紅熱，不燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體實(shí)驗(yàn)探究鐵＋氧氣

四氧化三鐵點(diǎn)燃文字表達(dá)式Fe3O4Fe＋O2點(diǎn)燃符號(hào)表達(dá)式氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵絲分別在空氣和氧氣里的反應(yīng)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀(guān)察到“火星四射”的現(xiàn)象。請(qǐng)你分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因？若改進(jìn)可觀(guān)察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶裂，其原因是什么？(1)集氣瓶底未放一些水或細(xì)沙(2)灼熱的鐵絲接觸到集氣瓶壁1.鐵絲太粗或生銹2.氧氣不純3.太快或太慢把鐵絲伸進(jìn)集氣瓶氧氣的化學(xué)性質(zhì)思考與討論大鹿化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)鐵絲繞成螺旋狀目的增大受熱面積，提高鐵絲溫度系上火柴梗目的引燃鐵絲待火柴即將燃盡時(shí)伸入原因防止火柴梗燃燒消耗過(guò)多的氧氣集氣瓶瓶底放入適量水或細(xì)沙防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式2-22-32-4二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵（1）分析實(shí)驗(yàn)2-2、實(shí)驗(yàn)2-3和實(shí)驗(yàn)2-4，填寫(xiě)下表。碳+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃碳、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃思考與討論（2）上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？反應(yīng)物都有氧氣只生成一種物質(zhì)都是化學(xué)變化都是點(diǎn)燃條件都反應(yīng)劇烈都放出熱量大鹿化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型劇烈氧化、緩慢氧化分類(lèi)：（多變一）一般指的是物質(zhì)與氧氣(O2)發(fā)生的反應(yīng)氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性化合反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)氧化反應(yīng)特點(diǎn)：關(guān)系：氧化反應(yīng)化合反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型之一氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)判斷依據(jù)：生成物只有一種判斷依據(jù)：反應(yīng)物有氧氣大鹿化學(xué)概念：像燃燒那樣劇烈并發(fā)光，放熱的氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)類(lèi)型一：劇烈氧化燃燒的火柴氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)大鹿化學(xué)概念：反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)農(nóng)家肥腐熟食物腐爛釀醋細(xì)胞的呼吸作用鋼鐵銹蝕氧化反應(yīng)類(lèi)型二：緩慢氧化氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)大鹿化學(xué)硫+氧氣

二氧化硫點(diǎn)燃有氧氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)鋅+鹽酸

氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣

二氧化碳＋水點(diǎn)燃鎂+氧氣

氧化鎂點(diǎn)燃1.判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)?2.在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？思考與討論動(dòng)植物呼吸醫(yī)療急救潛水航空氣焊宇航煉鋼性質(zhì)決定用途體現(xiàn)氧氣的用途大鹿化學(xué)課堂總結(jié)物理性質(zhì)助燃性、氧化性氧氣的性質(zhì)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃化學(xué)性質(zhì)硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃大鹿化學(xué)1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧C．鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵D．木炭在氧氣中燃燒，生成白色固體A課堂練習(xí)大鹿化學(xué)2．下列變化屬于緩慢氧化的是()A．鐵高溫下化為鐵水 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．鐵生銹 D．蔗糖溶解課堂練習(xí)C大鹿化學(xué)3．下列反應(yīng)中為化合反應(yīng)的是()A．過(guò)氧化氫水+氧氣B．鐵+氧氣四氧化鐵C．碳酸→水+二氧化碳D．酒精+氧氣水+二氧化碳B課堂練習(xí)大鹿化學(xué)4．如圖是