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文檔簡介
《建筑工程測量》課程標準
一、課程基本情況
課程名稱:建筑工程測量
適用專業(yè):建筑類相關(guān)專業(yè)
課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程
計劃學(xué)時:56
二、制定課程標準的依據(jù)
本課程教學(xué)標準依據(jù)建筑工程施工專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準中的人
才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格以及對建筑工程測量放線課程教學(xué)目標要求
而制定,用于指導(dǎo)建筑工程測量放線課程教學(xué)和課程建設(shè)。
三、課程的性質(zhì)與作用
《建筑工程測量放線》是建筑工程施工專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)平臺
課程,是學(xué)生學(xué)習(xí)建筑工程測量理論知識和實踐操作并舉的實踐性課
程。其功能在于讓學(xué)生從整體上對建筑工程測量的基礎(chǔ)理論和從事建
筑工程有一定職業(yè)技能基礎(chǔ),使學(xué)生具備從事對建筑物和構(gòu)筑物進行
測定和測設(shè)的基本職業(yè)能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)技能課程打下基礎(chǔ)。
四、課程的教育目標
1、知識與能力目標
⑴掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、鋼尺的使用方法。
⑵理解四等和圖根水準測量,圖根導(dǎo)線測量,大比例尺地形圖測
繪的技術(shù)要求。
⑶掌握水準路線、圖根導(dǎo)線的觀測、記錄、計算作業(yè)方法。
⑷掌握大比例尺地形圖圖式的使用及地物、地貌的測繪方法。
⑸掌握建筑施工測量的主要內(nèi)容及方法。
⑹具備主軸線的放線、標高測量和解決建筑工程建設(shè)過程中相關(guān)
的測量問題的能力。
2、方法與過程目標
⑴通過觀摩、操作、實訓(xùn)|、記憶的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)測量儀器的使
用,掌握測量放線的基本技能,發(fā)展有條理的思考能力,提高為工程
服務(wù)的實際能力。
⑵通過邊學(xué)邊練,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,
更好地學(xué)習(xí)角度測量、距離測量、高程測量、測量放線的方法,理解
角度測量、距離測量、高程測量的原理。初步形成-依照測量法規(guī).
解決問題、分析問題的能力。
⑶通過課堂講授,課堂練習(xí),使學(xué)生學(xué)會坐標、高程的計算方法。
通過多媒體的教學(xué)手段,引領(lǐng)學(xué)生主動探索測量應(yīng)用中的新技術(shù)、新
方法,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的興趣,為將來的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標
⑴樹立嚴謹、務(wù)實、認真的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
⑵具備良好職業(yè)道德和社會責(zé)任意識,養(yǎng)成耐心細致的工作習(xí)
慣。
⑶樹立安全生產(chǎn)、保質(zhì)保量完成任務(wù)的職業(yè)意識。
⑷具有集體榮譽高于一切的團隊觀念,吃苦耐勞、精益求精的敬
業(yè)精神。
五、課程內(nèi)容與要求(見表1)
學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型
學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時教學(xué)形式成績權(quán)重
項目編號項目名稱
項目一基礎(chǔ)知識
了解地形測量學(xué)科12理論講5%
授教學(xué)
學(xué)習(xí)測量的初步知識1
項目二水準測量20%
水準儀的使用212邊學(xué)邊做
水準測量實施4單項訓(xùn)練
等外水準測量4
四等水準測量2
項目三角度測量經(jīng)緯儀的使用28
測回法水平角觀測415%
中絲法豎直角觀測2
距離測量
項目四視距測量216
鋼尺、全站儀的使用6
距離測量4,,20%
直線定向2
坐標正反算與坐標推算2
導(dǎo)線測量實測2
邊學(xué)邊做單15%
項目五導(dǎo)線測量圖枝閉合導(dǎo)線測量48項訓(xùn)練
圖極附合導(dǎo)線測量2
施工測量的基本方法2
邊學(xué)邊做單15%
項目六施工測量建筑主軸線放樣410項訓(xùn)練
標高測量4
總計5656100%
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