山東省濟(jì)南市東南片區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案1

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市東南片區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）青春由①而出彩，人生因奮斗而升華。把夢想的種子撒在奮斗的土壤上,才能結(jié)出累累碩果。無論遭遇什么挫折，青年始終在②中獨辟蹊徑。把小我融入祖國的大我之中，青春的風(fēng)采才會③。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠(yuǎn)的時代使命，從日常生活的恪盡職守到關(guān)鍵時刻的所向披靡,心懷理想，因畏縮不前而羞赧，把自己的理想同祖國的前途緊密聯(lián)系在一起，④擔(dān)當(dāng),以青春之我、奮斗之我，為祖國建設(shè)添磚加瓦。1.語段中加點字的讀音完全正確的一項是()A.lěiqīmǐbàoB.léixīmǐnǎnC.lěiqīmínǎnD.léixīmíbào2.語段的橫線處，依次填入的詞語字形全部正確的一項是（）A.①磨厲②攻艱克難③璀粲奪目④榮鷹B.①磨礪②攻艱克難③璀璨奪目④榮膺C.①磨厲②攻堅克難③璀粲奪目④榮鷹D.①磨礪②攻堅克難③璀璨奪目④榮膺【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。累累碩果：léiléishuòguǒ，指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子?，F(xiàn)在常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。獨辟蹊徑：dúpìxījìng，意思是自己開辟一條路。比喻獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，體裁。所向披靡：suǒxiàngpīmǐ，（所向：風(fēng)吹到的地方；披靡：草木隨風(fēng)伏倒的樣子）比喻力量所達(dá)到之處，敵人望風(fēng)潰散，一切障礙皆被清除。羞赧：xiūnǎn，用來形容因害羞而臉紅的樣子。故選B。【2題詳解】本題考查字形。磨礪：原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。攻堅克難：攻占堅固的堡壘，克服層層的困難。璀璨奪目：（璀璨：指玉石光澤鮮明奪目。）形容光彩耀眼。榮膺：光榮地獲得。故選D。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.家風(fēng)是體現(xiàn)家族精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)的文化，這種文化的形成不是一氣呵成的。B.讀書時，不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。C.我們永遠(yuǎn)存在于時間漩渦中，我們永遠(yuǎn)也無法超越和擺脫時間，這是不屑置辯的。D.直播帶貨如雨后春筍般迅速興起、泛濫，很多商品質(zhì)量都無法得到保障。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通，不松懈。不能形容“文化的形成”，使用對象有誤；B.尋章摘句：指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。使用正確；C.不屑置辯：認(rèn)為不值得分辯。這里要寫的是我們永遠(yuǎn)存在于時間漩渦中，我們永遠(yuǎn)也無法超越和擺脫時間，這是肯定的，使用“不屑置辯”不符語境，可改為“毋庸置疑”；D.雨后春筍：春天下雨后竹筍長得又多又快，比喻新生事物大量涌現(xiàn)和蓬勃發(fā)展，為褒義詞。不能用來形容“商品質(zhì)量都無法得到保障”，褒貶誤用；故選B。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。B.濫用外來語，既消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵，也影響了漢語表意功能的發(fā)揮。C.杭州亞運(yùn)會折射出的文化自信，詮釋著新時代中國的從容姿態(tài)。D.在語文的世界里，我們常常聽到清泉溪流的聲音和一片片天光云影?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，缺少賓語中心語，在句末加“的興趣”；B.語序不當(dāng)，全國各地積極響應(yīng)、廣泛參與；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“我們常常聽到清泉細(xì)流聲音和看到一片片天光云影”；故選C。5.為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，濟(jì)南市某中學(xué)舉辦“詩意中國”系列活動，請結(jié)合具體要求，完成任務(wù)。（1）學(xué)校擬于1月6日17點在學(xué)校報告廳舉辦詩詞吟誦大賽，請使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法為此次活動擬一條標(biāo)語，不超過20字。（2）下面這封關(guān)于古詩詞交流的書信有兩處語言不得體，請找出并加以修改。尊敬的先生：寄來的書目已收悉，再三過目，深感敬佩。您深厚的古詩詞功底，獨到的解讀之法，對我的詩歌創(chuàng)作有莫大幫助，我自愧不如。這里按您的要求，我冒昧地對幾處作了斧正。隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝冬安!xx君2024年x月x日①“______”改為“_______”②“______”改為“_______”【答案】5.示例：頌讀經(jīng)典詩詞，傳承優(yōu)秀文化（誦經(jīng)典詩詞，品盛世文明）6.①.過目②.拜讀③.斧正④.改正【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫宣傳標(biāo)語需要根據(jù)活動主題和宣傳標(biāo)語的特點分析作答。宣傳標(biāo)語要求語言簡潔、具有宣傳和鼓動性，能夠做到朗朗上口，易于傳播。示例：吟詠華章，感悟詩意人生（誦讀詩韻，傳承國粹精神）【小問2詳解】本題考查語言要得體。這封關(guān)于古詩詞交流的書信存在兩處不得體的表達(dá)?！斑^目”一詞通常用于請別人看某物，而在這里是表達(dá)自己閱讀了對方寄來的書目。因此，應(yīng)將“過目”改為“拜讀”，以表示對對方作品的尊敬和仔細(xì)閱讀的態(tài)度?！案币辉~通常用于請別人修改自己的作品，而在這里是表達(dá)自己按照對方的要求對某處進(jìn)行了修改。因此，應(yīng)將“斧正”改為“改正”，以更準(zhǔn)確地表達(dá)修改的意思。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.必以情情：誠實，這里指誠心B.弗敢加也加：虛夸，夸大C.再而衰再：兩次D.望其旗靡靡：倒下7.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.又何間焉萬鐘于我何加焉B.忠之屬也悵恨久之C.下視其轍安陵君其許寡人D.可以一戰(zhàn)以傷先帝之明8.下列對選文內(nèi)容理解與分析有誤的一項是（）A.作者用曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)國家的政治熱忱。B.本文散句、對偶句錯落有致，表意說理通達(dá)曉暢，增強(qiáng)了敘事寫人的生動效果。C.曹劌認(rèn)為進(jìn)攻的有利時機(jī)是轍亂旗靡之時，反擊的有利時機(jī)是彼竭我盈之時。D.全文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過，充分體現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點?！敬鸢浮?.C7.A8.C【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞。C.有誤，再：第二次；故選C。【7題詳解】本題考查一詞多義。A.均為句末語氣詞；B.代詞，這/補(bǔ)足音節(jié)，不譯；C.代詞/表示祈使語氣；D.動詞，憑借/連詞，以致于；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，曹劌認(rèn)為進(jìn)攻的有利時機(jī)是彼竭我盈之時，反擊的有利時機(jī)是轍亂旗靡之時；故選C?！军c睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事位當(dāng)權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這類安身的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我(從來)不敢虛報數(shù)目，一定按照承諾的去做。”曹劌說：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”魯莊公和曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺與齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R國軍隊潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！保ǘ┱n外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。龐公居峴山之南，未嘗入城府。荊州刺史劉表數(shù)延請，不能屈①，乃就候之，謂曰：“夫保全一身，孰若保全天下乎？”龐公笑曰：“鴻鵠巢于高林之上，暮而得所棲；黿鼉②穴于深淵之下，夕而得所宿。夫趣舍行止亦人之巢穴也。且各得其棲宿而已，天下非所保也。”因釋耕于壟上，而妻子耘于前。表指而問曰：“先生苦居畎畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎？”龐公曰：“世人皆遺之以危③，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也?！焙笏鞌y其妻子登鹿門山，卒采藥不反。（節(jié)選自《后漢書》）【注】①不能屈：意思是不能使龐公屈就候圈之位。②黿鼉：大鰲。③危：危險（的錢財）。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ó嬕惶帲┓蛉ど嵝兄挂嗳酥惭ㄒ?0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。世人皆遺之以危，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也。11.結(jié)合文章內(nèi)容（用自己的話），說說龐公是個怎樣的人。【答案】9.夫取舍行止/亦人之巢穴也10.示例：世人都把危險（的錢財）留給子孫，我現(xiàn)在卻把平安留給他們。雖然遺留的東西不同，并非完全沒有留下?。?1.示例：從龐公和家人在田地里耕種，龐公多次拒絕劉表的為官延請，可見龐公不慕名利；從龐公只留平安給子孫，而非危險的錢財，可見龐公不貪圖錢財，超凡脫俗。【解析】【9題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：人們的取舍行止，也是人的巢穴?！胺蛉∩嵝兄埂笔侵溉说男袨?，應(yīng)斷開；“亦人之巢穴也”將其比喻為人的巢穴，應(yīng)斷開；故劃分為：夫取舍行止/亦人之巢穴也。【10題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點詞語：皆，全、都；遺，留給；危，危險；安，平安；雖：雖然?！?1題詳解】本題考查分析人物形象的能力。在理解文章的大意的基礎(chǔ)上分析作答，注意人物描寫、側(cè)面描寫和中心事件等關(guān)鍵信息。根據(jù)選文“居峴山之南，未嘗入城府”可知，龐公是一位歸隱山林的隱居人士；根據(jù)“因釋耕于壟上，而妻子耘于前”可知，龐公與家人在田地里耕種，樸素勤懇，自給自足；根據(jù)“先生苦居畎畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎”和“世人皆遺之以危，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也”以及劉表多次延請可知，龐公不慕名利，超凡脫俗。據(jù)此整理作答即可。【點睛】參考譯文：龐公住在峴山的南面，從未進(jìn)過城府。荊州刺史劉表數(shù)次請他，不能使他屈就侯爵之位，于是就去訪問他。對他說：“你保全了你一個人，為什么不保全天下呢？”龐公笑道：“鴻鵠在高林之上筑巢，晚上才能有所棲息之處；黿鼉在深淵之下做穴，晚上才能得到歸宿。人們的取舍行止，也是人的巢穴。萬物都是暫且各自得到自己棲宿之處而已，天下并不是我所能保全的?！庇谑峭Ｖ垢N走到壟上，但妻子和孩子還在前面除草。劉表指著他們問道：“先生辛苦地在田畝之中勞動，卻不肯出來做官，以后有什么能夠遺留給子孫呢？”龐公說：“世人都把危險（的錢財）留給子孫，我現(xiàn)在卻把平安留給他們，雖然遺留的東西不同，并非完全沒有留下?。　眲⒈韲@息而去。后來就帶著他的妻子和孩子登上鹿門山，最終（在山中）采藥沒有返回。（三）詩歌閱讀閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。定風(fēng)波·暮春漫興【宋】辛棄疾①少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌②香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中?！咀ⅰ竣俅嗽~為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時所作。②茶甌，一種茶具。12.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詞借暮春之景來抒發(fā)內(nèi)心之情，先景后情，以巧妙手法為讀者營造出廣闊的空間和優(yōu)美的意境。B.詞的上闋以“少日”與“老去”形成對比，同樣用一個“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別。C.詞的下闋寫風(fēng)卷殘花，但以“休恨”開解;“花開元自要春風(fēng)”，意外的轉(zhuǎn)折中蘊(yùn)含哲理，耐人尋味。D.詩人被罷官之后閑居帶湖，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞讓他覺得悲涼，心情既苦悶又矛盾。13.古典詩詞中“春歸”有兩種含義：一種指春來，如陳亮《水龍吟》：“春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺?！币环N指春去，如白居易《送春》：“三月三十日，春歸日復(fù)暮。”請結(jié)合內(nèi)容簡要分析本詞中的“春歸”應(yīng)怎樣理解。14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.閭是居民聚居處，古代二十五家為一閭，以“閭左”指代貧苦人民。B.太學(xué)，我國古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。元、明、清時期不設(shè)太學(xué)，設(shè)國子學(xué)或國子監(jiān)。C.拜手，跪下后，兩手拱合，俯頭至于手與心平，而不至地。D.犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。玉帛，祭祀用的玉和絲織品?！敬鸢浮?2.A13.內(nèi)容上，從“暮春”“卷盡殘花”可知，春風(fēng)不斷地吹，把花瓣兒吹落、卷走，這是描寫暮春時節(jié)春色逝去的蕭條冷落之景，“春歸”是春去；情感上，尾句“飛燕，來時相遇夕陽中”春歸無跡,但飛燕卻于來時夕陽中相見，則于迷惘惆悵間，掠過一縷欣慰情思，表現(xiàn)了詞人對美好春光的留戀之情。14.A【解析】【12題詳解】本題考查詩詞內(nèi)容理解和辨析。A.“先景后情”有誤，這首詞上片抒情，下片寫景，情景交融；故A。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。 《定風(fēng)波·暮春漫興》，是南宋愛國詞人辛棄疾 閑居帶湖之作。上情下景，情景交融。上片以少年春意狂態(tài)，襯托老來春意索然。下片風(fēng)卷殘花，當(dāng)悲，但以“休恨”開解；“花開元自要春風(fēng)”，一反一正，寓意頗深，耐人尋味。春歸無跡，但飛燕卻于來時夕陽中相見，則于迷惘惆悵間，掠過一縷欣慰情思。結(jié)合標(biāo)題“暮春“”卷盡殘花”可知，春風(fēng)不斷地吹，把花瓣兒吹落、卷走，這是描寫暮春時節(jié)春色逝去的蕭條冷落之景；從情感來看，結(jié)合注釋，作者罷官閑居，心情自然有一種因春逝而生的落寞和悲涼。而“休恨，花開元自要春風(fēng)”詩意轉(zhuǎn)折，既是自我開解，又蘊(yùn)含著深奧的哲理和難以明言的無限感慨；尾句“飛燕，來時相遇夕陽中”春歸無跡，但飛燕卻于來時夕陽中相見，則于迷惘惆悵間，掠過一縷欣慰情思，表現(xiàn)了詞人對美好春光的留戀之情?！?4題詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.有誤，古代二十五家為一閭，貧者居住閭右，富者居住閭左，故以“閭右”來指代貧苦人民；故選A。15.根據(jù)原文默寫。（1）________，英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（2）回首向來蕭瑟處，歸去，________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）________，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，_________。（文天祥《過零丁洋》）（5）________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（6）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是：“______，_______。”（7）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志的詩句是：“________，________?！薄敬鸢浮竣?俗子胸襟誰識我②.也無風(fēng)雨也無晴③.毅魄歸來日④.身世浮沉雨打萍⑤.會挽雕弓如滿月⑥.受任于敗軍之際⑦.奉命于危難之間⑧.了卻君王天下事⑨.贏得生前身后名【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：胸、襟、毅、魄、雕、奉、贏。三、（7分）16.依據(jù)你閱讀積累，請完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片感悟相遇，是生命珍貴的記憶。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最終都演繹為經(jīng)典。相遇①______①李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江帶李逵上了梁山《西游記》②_______；_______【答案】①.《水滸傳》②.示例：唐僧在五行山下救出孫悟空；③.孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)；【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識和名著內(nèi)容識記。第一空，題目已經(jīng)給出了李逵和宋江相遇的情節(jié)概述，需要確定的是這部作品的名稱。根據(jù)文學(xué)常識和已有的情節(jié)信息，可以判斷出這部作品是《水滸傳》。李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江因賞識李逵的直率和忠誠，隨后帶李逵上了梁山，讓他成為了自己的一員大將，共同參與了梁山好漢的抗?fàn)幨聵I(yè)。第二空，對于《西游記》部分，需要填寫的是唐僧和孫悟空相遇的情節(jié)。根據(jù)對《西游記》的了解，可以知道唐僧在五行山下救出了孫悟空，而孫悟空則保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)。這是他們相遇并共同經(jīng)歷冒險的起點，也是《西游記》中的重要情節(jié)之一。因此，可以將這一情節(jié)填寫到相應(yīng)的位置。在唐僧的取經(jīng)之路上，他首先在五行山下救出了被壓制的孫悟空。孫悟空為了報答唐僧的救命之恩，決定護(hù)送他前往西天取經(jīng)。在旅途中，孫悟空多次化險為夷，保護(hù)唐僧免受妖魔鬼怪的傷害。示例：唐僧收服白龍馬；白龍馬載唐僧西行17.許多選擇，看似偶然，其實有著必然的原因。請從以下給定的名著及人物中任選一項，結(jié)合人物的某一次選擇，探究其必然性。供選名著及人物：A《西游記》（孫悟空）B《儒林外史》（王冕）選_______項，______________【答案】①.示例一：我選A?！段饔斡洝罚▽O悟空）②.大鬧天宮是孫悟空的必然選擇，孫悟空從學(xué)藝回到花果山之后，就能夠看出性格是屬于放蕩不羈的，不服天地管的抗?fàn)幘褡屗粩嗟仃J禍，連龍王都怕他，這注定了他以后會惹出更大的禍；所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。示例二：我選B?！度辶滞馐贰罚ㄍ趺幔?；拒絕入仕為官是王冕的選擇，因為王冕所追求的是古代先賢的獨立自主、高潔的情操，喜歡的是那種自由自在、隨心隨性的生活；所以拒絕入仕為官、歸隱山林成就了王冕的美名，這是王冕的性格和當(dāng)時的社會環(huán)境所造成的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物的掌握。解答此題，需要讀懂讀透名著內(nèi)容以及主題，聯(lián)系其中一部名著中的人物以及其所做出的某一次選擇進(jìn)行闡述其必然性。條理清晰，言之有理即可。示例一：我選A?！段饔斡洝罚▽O悟空）。在作品中，孫悟空多次做出了重要的選擇。其中一次是他選擇成為唐僧的護(hù)衛(wèi)，一同西去取經(jīng)。這個選擇的必然性在于孫悟空內(nèi)心的向往和責(zé)任感。他希望通過這個冒險來修行成仙，并且擔(dān)負(fù)起保護(hù)師父和取經(jīng)使命的責(zé)任。雖然他在取經(jīng)過程中面臨了許多困難和危險，但他始終堅守著自己的初心和承諾，最終成功完成了修行并獲得了佛教的救贖。孫悟空的選擇是基于內(nèi)心的信念和責(zé)任感，必然性來源于他追求成仙和修行的精神追求。示例二：我選B。《儒林外史》（王冕）。在《儒林外史》中，王冕是主要人物之一，他也做出過一些關(guān)鍵的選擇。其中一次重要的選擇是他選擇投身文官之路，追求功名利祿。這個選擇的必然性在于王冕對社會地位和自身家族的壓力。作為一個出身寒微的人，他深知通過功名可以改變自己和家族的命運(yùn)。他選擇投入儒林，通過學(xué)術(shù)和官場的晉升來獲得地位和權(quán)力。這個選擇反映了王冕對社會階層困局和功利主義的現(xiàn)實適應(yīng)，同時也揭示了他內(nèi)心對成功和地位的渴望。四、（31分）閱讀下面的文章，完成下面小題。人類的“黃金體溫”①我們都知道人類的體溫是37攝氏度，其實人類的體溫會因為身體部位和時間的不同而有所差別。②然而，恒定的體溫并非理所當(dāng)然。當(dāng)體溫高于環(huán)境溫度，身體因為熱傳導(dǎo)與輻射持續(xù)喪失熱量，且溫差越大，熱量損失越快。若要維持體溫不變，就必須在體表建立有效的隔熱層，同時在體內(nèi)源源不斷地制造熱量，才能平衡損失。這意味著人類必須頻繁地進(jìn)食、進(jìn)水，才能保證體溫不會大幅變化。相比之下，對體溫不那么講究的變溫動物，在相同的體重下，對能量的需求只有恒溫動物的1／10，這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。③這樣看來，變溫動物的生存策略似乎更加高明。但實際情況是，恒溫動物奢侈消耗熱量，反而完全占據(jù)了大地與天空、高山與兩極，它們才是當(dāng)今世界占統(tǒng)治地位的物種。④恒溫動物具有明顯的生存優(yōu)勢。⑤當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動物必須躲藏起來，防止體溫過高導(dǎo)致死亡；當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。這也就解釋了為何在南北兩極有很多哺乳動物和鳥類，卻沒有爬行動物。⑥變溫動物在外界氣溫變化較大時，還會行動緩慢、反應(yīng)遲鈍。這是因為動物體內(nèi)控制所有生化反應(yīng)速率的酶，對溫度變化非常敏感，相差10攝氏度，都會帶來2到3倍的變化。而恒溫動物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高，因而擁有更加出色的反應(yīng)和運(yùn)動能力。⑦然而問題還沒有解決，雖然恒溫具有這些優(yōu)勢，人類為何會停留在37攝氏度？⑧如果我們把常溫、常壓下水的冰點和沸點及其之間的溫度，看作一條線段，那么就會發(fā)現(xiàn)，黃金分割的另一端是38.2攝氏度，非常接近于我們的平均體溫。大概率這只是一個美妙的巧合。⑨但生物學(xué)家卡薩德瓦利發(fā)現(xiàn)，黃金體溫確實存在，而問題的關(guān)鍵與毫不起眼的真菌有關(guān)。⑩自然界存在著種類繁多的真菌，其中不乏致命的殺手。盡管能接觸到超過4000種真菌，哺乳類動物卻只會感染其中不到500種，大部分也不會致病。?除了免疫系統(tǒng)的功勞，體溫也在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因為大多數(shù)真菌的活動溫度在4到30攝氏度，只有不到三分之一的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。?提高體溫可以殺滅更多真菌，但是更高的體溫也消耗更多熱量，在不生病和不餓死之間，人類或是其他動物必須選擇一個平衡點?？ㄋ_德瓦利對這兩者進(jìn)行建模和計算，發(fā)現(xiàn)存在一個投入與收益的最優(yōu)解：36.7攝氏度。體溫低于這個“黃金體溫”的哺乳動物，都更易感染真菌。?于是，在殘酷的自然選擇和簡單的數(shù)學(xué)原理之下，人類的體溫就固定為37攝氏度。（摘編自《讀者》）18.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.人類的體溫會因為身體部位和時間的不同而有所差別。B.在相同的體重下，變溫動物更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。C.因哺乳類動物感染真菌的數(shù)量極其少量，所以不會致病。D.人類的“黃金體溫”是人類在不生病和不餓死之間選擇的一個平衡點。19.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.題目點明本文的說明對象，“黃金”

一詞強(qiáng)調(diào)了這個體溫對人類的重大意義。B.第⑤段運(yùn)用舉例子的說明方法，具體形象地說明了恒溫動物具有明顯的生存優(yōu)勢。C.第⑦段是過渡段，在全文的結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，使語意連貫，銜接自然。D.全文按照邏輯順序，先說明恒溫動物的優(yōu)勢，再進(jìn)一步解釋人類為何會停留在37攝氏度。20.閱讀第?段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。因為大多數(shù)真菌的活動溫度在4到30攝氏度，只有不到三分之一的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。【答案】18.C19.B20.示例：“大多數(shù)”是大部分的意思，表限制，在這里指大部分真菌的活動溫度在4到30攝氏度之間，并非全部真菌都是如此，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，結(jié)合⑩段中“自然界存在著種類繁多的真菌，其中不乏致命的殺手。盡管能接觸到超過4000種真菌，哺乳類動物卻只會感染其中不到500種，大部分也不會致病”的內(nèi)容可知，選項中“哺乳類動物感染真菌的數(shù)量極其少量”表述錯誤；故選C?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，第⑤段“當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動物必須躲藏起來，防止體溫過高導(dǎo)致死亡”“當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位”，寫了變溫動物面對氣溫變化的反應(yīng)和恒溫動物受氣溫變化影響較小，運(yùn)用了作比較的說明方法，突出了恒溫動物的生存優(yōu)勢；故選B?！?0題詳解】本題考查說明文語言的特點。解答這類題時，首先要解釋詞語的本義，詞語在文中的意思，然后再分析詞語的作用，最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言什么樣的特點。“大多數(shù)”，大部分，表示限定，并非全部，這里指大部分真菌的活動溫度在4到30攝氏度之間，并非全部，結(jié)合“只有不到三分之一的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活”，可見還有不到三分之一的真菌可以在37攝氏度以上的環(huán)境中存活，因此，“大多數(shù)”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。閱讀下面的文章，完成小題。母親的首飾盒王開忠①幾個月前回老家，在堂屋客廳里又看見了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纖塵不染，光潔明亮。②這是母親的首飾盒。四寸見方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一個首飾盒。一是樣式不像，首飾盒一般玲瓏精致，它卻既大又笨；二是顏色不像，首飾盒多色彩艷麗，它卻只有樸素的白色。母親的首飾也很簡單，就是逢年過節(jié)才戴的一對普通手鐲，還有平時戴在頭上的一個塑料簪子。裝首飾的盒子當(dāng)然就算首飾盒了，母親叫它首飾盒，父親也叫它首飾盒，所以在我們家，它就是名副其實的首飾盒了。③這個首飾盒在母親去世后由父親收藏，我們幾個做子女的，誰也沒有去動它、打開它。父親病危時，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指著這個首飾盒，聲音微弱地說:“這是你們母親留給我的遺物，你們看看吧?！蔽蚁崎_盒蓋，里面除了那對鐲子和塑料簪子外，還有兩小一大的三張紙條。我先打開兩張小紙條，上面分別寫著“10元”和“30斤”。我瞬間明白了，這是鄉(xiāng)里先后兩次救濟(jì)我家的錢和糧食。我心里一陣激動：母親是重情重義的人，平時人家給的好處，她從不忘記，而且總是要我們不忘報恩。④我又打開那張大紙條，上面一筆一畫，歪歪斜斜寫著三行字：“傳友，我要走了……后事不要公家九濟(jì)，簡單埋了。共產(chǎn)黨對我們有恩，給我們太多了，以后能不要九濟(jì)就不要九濟(jì)。開忠長大，叫他去參軍?！雹荨皞饔选笔俏腋赣H的名字。母親沒念過書，識字不多，將“救”字寫成了“九”字?？吹侥赣H的字，我突然心酸起來，她的遺囑讓我一下子明白了很多事情，我止不住淚如雨下。⑥母親在我上小學(xué)二年級的時候就去世了，年僅36歲。她原來身體很好，當(dāng)過支前模范，聽人說，她在全村婦女中做的“支軍鞋”最多?？珊髞砀赣H身體不好，家里的重活都壓在了母親身上，把身體給累垮了。鄉(xiāng)政府看到我家確實困難，又考慮到母親是支前模范，便先后救濟(jì)了我家10元錢和30斤玉米。這在當(dāng)時是一筆不小的數(shù)目。為此，善良而要強(qiáng)的母親一直過意不去，幾次說，這錢和糧食不該要。沒想到，母親當(dāng)時還記了賬，并把紙條工工整整地折疊好，珍藏在了首飾盒里。⑦母親就是這樣一個人。她常對幾個孩子講，新中國成立前我們村近百口人沒有一寸土地，都是依靠租種地主的土地生活，所以得名“租地村”。自從共產(chǎn)黨來了，窮人分得了土地，村民的生活才漸漸好起來。她要我們不能忘本，還特意囑咐我長大后去參軍，保家衛(wèi)國，決不能再讓老百姓吃二遍苦、受二茬罪。⑧母親去世后，父親一心撫養(yǎng)我們?nèi)齻€孩子，不管生活遇到多大困難，父親都不愿意向國家伸手，怕添麻煩。我19歲那年，按照父親要求、母親遺愿，參加了解放軍。參軍第三年時，家中房子老到快要倒塌了，只能再建新房，可是蓋房又缺錢。鄰居對我父親說，你是軍屬，找找政府，一定會幫忙解決困難的?？晌腋赣H不愿意張這個口，最后是向親友借錢，才把房子蓋成了。后來又有一次，父親因病住院一個多月，花了不少錢。一位好心的醫(yī)生得知他是軍屬，對他說，像你這種情況，只要找到縣里，或多或少都會得到接濟(jì)。父親聽了，還是搖頭。⑨過去村里很多人都說他倔，稱他為“倔老頭”；也有人他傻，叫他“傻老頭”。我也認(rèn)為父親是一個只要面子不顧家的人。直到看見了這幾張紙條，我才知道，為什么父親一直當(dāng)寶貝一樣珍藏著母親的首飾盒，原來里面珍藏著比金錢更重要的東西；直到看到了母親的遺囑，我才突然明白，為什么父親那樣“倔”又那樣“傻”……⑩那天，看完首飾盒里的紙條，我望著病床上的父親，想起去世多年的母親，禁不住淚水奔流……?從老家回來幾個月了，我的眼前還時常浮現(xiàn)起那只雪白的首飾盒，光滑潔凈，明亮澄澈。我想，它將會一直亮在我的心里。(選自《人民日報》）21.文章兩次寫到了“我”流淚，請你分析“我”兩次流淚的原因。22.品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第①段中加點詞語。盒子被弟弟每天擦拭，纖塵不染，光潔明亮。（2）從人物描寫的角度，賞析第⑥段畫線句。母親當(dāng)時還記了賬，并把紙條工工整整地折疊好，珍藏在了首飾盒里。23.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“我想，它將會一直亮在我的心里。”的理解。24.本文圍繞“首飾盒”展開敘述，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析這樣寫的好處?！敬鸢浮?1.第一次流淚是父親病危時將母親的首飾盒給我們看，我們看到母親的字條，因心酸、感動而流淚；第二次流淚是“我”理解了父母，被父母高尚的品格所感動,為自己的父母感到驕傲而流淚。22.（1）擦拭是擦抹，揩拭的意思，運(yùn)用動作描寫，寫了弟弟每天將母親的首飾盒擦抹干凈，表現(xiàn)了首飾盒在家人心目中地位之重，弟弟對母親首飾盒的珍視，表達(dá)了弟弟對母親的懷念之情。（2）運(yùn)用動作描寫，通過運(yùn)用“記賬”“折疊”“珍藏”等幾個動詞，生動傳神地寫出了母親得到鄉(xiāng)政府的救濟(jì)，心里一直過意不去，把記賬的紙條放在首飾盒里，表現(xiàn)了母親的善良要強(qiáng)、重情重義、知恩圖報，表達(dá)了作者對母親的贊美與敬佩之情。23.“亮在心里”是一語雙關(guān)，表面上指首飾盒明亮澄澈，一直被“我”記在心里；實際上是指母親得到鄉(xiāng)政府的救濟(jì)，心里一直過意不去，把記賬的紙條珍藏在了首飾盒里，并保存的一塵不染、光潔明亮，還教育我們不能忘本。母親這種知恩圖報、善良厚道的精神品質(zhì)讓“我”銘記在心，一直深深地影響著我，更是可貴的大義家風(fēng)精神的傳承。表達(dá)出作者對母親的敬佩和贊美之情?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)開頭，卒章顯志，深化中心。24.本文圍繞“首飾盒”，寫了首飾盒的外形、首飾盒里的秘密（遺囑）、父親對首飾盒的珍藏等，表現(xiàn)了父母的知恩圖報、善良要強(qiáng)以及大義家風(fēng)精神的傳承，表達(dá)了“我”對父母的贊美與敬佩之情。以“首飾盒”為線索，貫穿全文始終，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合③段中“這個首飾盒在母親去世后由父親收藏，我們幾個做子女的，誰也沒有去動它、打開它。父親病危時，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指著這個首飾盒，聲音微弱地說：‘這是你們母親留給我的遺物，你們看看吧?！蚁崎_盒蓋，里面除了那對鐲子和塑料簪子外，還有兩小一大的三張紙條。我先打開兩張小紙條，上面分別寫著‘10元’和‘30斤’。我瞬間明白了，這是鄉(xiāng)里先后兩次救濟(jì)我家的錢和糧食。我心里一陣激動：母親是重情重義的人，平時人家給的好處，她從不忘記，而且總是要我們不忘報恩”，⑤段中“看到母親的字，我突然心酸起來，她的遺囑讓我一下子明白了很多事情，我止不住淚如雨下”可概括為：父親病危時將母親的首飾盒給我們看，我們看到母親的字條，因心酸、感動而流淚；結(jié)合⑨段中“過去村里很多人都說他倔，稱他為‘倔老頭’；也有人他傻，叫他‘傻老頭’。我也認(rèn)為父親是一個只要面子不顧家的人。直到看見了這幾張紙條，我才知道，為什么父親一直當(dāng)寶貝一樣珍藏著母親的首飾盒,原來里面珍藏著比金錢更重要的東西；直到看到了母親的遺囑,我才突然明白,為什么父親那樣‘倔’又那樣‘傻’……”，⑩段中“那天,看完首飾盒里的紙條,我望著病床上的父親,想起去世多年的母親,禁不住淚水奔流……“可概括為：“我”理解了父母，被父母高尚的品格所感動,為自己的父母感到驕傲而流淚。【22題詳解】本題考查詞句賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。（1）擦拭，意思是擦抹；揩拭。結(jié)合“盒子被弟弟每天擦拭，纖塵不染，光潔明亮”的內(nèi)容可知，運(yùn)用動作描寫，寫出弟弟對母親首飾盒的珍視，每天將母親的首飾盒擦抹干凈的行為，表現(xiàn)出首飾盒在家人心目中的重要地位，表達(dá)了弟弟對母親的懷念。（2）結(jié)合“母親當(dāng)時還記了賬，并把紙條工工整整地折疊好，珍藏在了首飾盒里“的內(nèi)容，由“記賬”“折疊”“珍藏”等幾個動詞可知，該句主要運(yùn)用了動作描寫，生動傳神地寫出了母親得到鄉(xiāng)政府的救濟(jì)后，心里一直過意不去，很鄭重地記賬，并把記賬紙條放在首飾盒里珍藏，表現(xiàn)了母親善良要強(qiáng)、重情重義、知恩圖報的性格特點，表達(dá)了作者對母親的敬佩和贊美?！?3題詳解】本題考查主旨理解。解答此題可以從表面意思和深層含義分析。表面意思：結(jié)合①段“幾個月前回老家，在堂屋客廳里又看見了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纖塵不染，光潔明亮”可以看出，“它將會一直亮在我的心里”是指母親的首飾盒一塵不染、光潔明亮。深層含義：結(jié)合文章內(nèi)容可知，母親的首飾盒外表一塵不染，光潔明亮，象征著母親知恩圖報、善良厚道的精神品質(zhì)，“一直亮在我的心里”表明母親知恩圖報、善良厚道的精神品質(zhì)讓“我”難以忘懷，表達(dá)了作者對母親深深的懷念、崇敬、贊美之情。該句在文章結(jié)尾，起到了總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，卒章顯志，深化中心的作用?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。閱讀文章可知，第②段著重介紹首飾盒的樣子和名字的來由；第③—⑤段寫父親臨終前打開首飾盒，我們看到了母親的遺言；第⑥—⑦段寫母親得到救濟(jì)，把記賬的紙條放在首飾盒里，并常常教育我們不能忘本；第⑧段寫母親去世后，將首飾盒留給父親，父親遵從母親的遺言。由此可知，全文都是圍繞“母親的首飾盒”展開的，因此此標(biāo)題是全文的線索，且能夠概括出文章的主要故事情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；母親不忘本，懂得感恩的品質(zhì)全部被濃縮在這個首飾盒中，最能體現(xiàn)母親的知恩圖報、善良厚道的精神品質(zhì)，因此標(biāo)題也點明了文章的主旨；“首飾盒”能夠引起讀者的思考，這是一個怎樣的首飾盒？這個首飾盒背后有怎樣的故事？以此激發(fā)讀者的閱讀興趣。五、（60分）25.按要求作文：屈原：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”（《離騷》）李白：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！保ā缎新冯y》）魯迅：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！保ā豆枢l(xiāng)》）請以“踏出一條路”題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）?！敬鸢浮坷模禾こ鲆粭l路在迷茫之中，我要踏出一條屬于自己的路。任其長，堅定地向前走，直走到最后。吃飯時，我失望地用筷子敲擊著碗，縱使母親已多次勸我停下，但在此刻，我只想宣泄，只想釋放心中的不快。因為，不甘心。從小到大，我?guī)缀醵际锹犞赣H的話，照著她母親的思路去做事，從來沒有自己獨立地去想過問題，在我的成長路上，早已鋪就了“正確”的道路讓我走，而我又不得不照著去走。只要我稍不聽言，便會吃虧。就像那次數(shù)學(xué)考試，我按照自己的思維方式去做，母親總覺得有問題。但我仍不想放棄我的方法。母親似乎看出了我的心思，無奈地說：“好吧，那你就去試試，待會兒失敗了可別怪我沒提醒哦。”飯后，我們走到了小區(qū)旁的大街上，我用手指了指遠(yuǎn)方的電線桿，示意要走到那兒，母親只是笑了笑，有點不相信地說道：“還是算了吧，待會兒我可懶得往回走?！蔽覜]有說話，默默地開始了我的征程。不知不覺，天陰沉下來了，一會兒下起了小雨。我完全沒有把它當(dāng)回事，繼續(xù)向前走著。雨還在下，明顯比剛才大了。我也因為長時間地走而有些體力不支。這時，我下意識地回頭看了看母親，看到母親跟在身后。隨即，我加快了步伐。倔強(qiáng)的性格馬上就讓我嘗到了苦頭。我終于還是因堅持不下去而蹲在了地上。母親則是走到了遮蔽處躲雨去了，時不時還對我說：“兒子，還是回來吧，回去后還是把作業(yè)做了算了……”我喘著氣卻沒有聽母親。雨，打在我的衣服上，一滴一滴，毫無粘連，它們是按照自己的路徑落下的。我回頭看到了灌木叢，花朵在風(fēng)雨中搖曳，仿佛在嘲笑我的倔強(qiáng)，沒有聽母親的話語……我用手支著地，身子也是漸漸挪起，用手拍了拍那些滯留在我身上的雨滴，任其下落，卻發(fā)現(xiàn)它們在離開我后勾起了完美的弧線，我繼續(xù)地向前邁進(jìn)著，沒有其他雜念，只是為了走那條自己想走的路。雨，漸漸小了，烏云也被拉開了帷幕。絲絲縷縷的陽光在那一刻向我傾射。我站在電線桿旁，驕傲地用手拍了拍胸脯?；仡^遙望母親，想想母親為我設(shè)計的那條路，感慨多多。人生之路很多，也很漫長，該走出一條屬于自己的路。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。1.審題。這道作文題提供了三句名言作為引子，分別來自屈原、李白和魯迅。每句話都圍繞“路”的概念展開，但各有側(cè)重：屈原強(qiáng)調(diào)路的漫長與探索的艱辛；李白表達(dá)了對未來的樂觀與沖破困難的決心；魯迅則指出路是由人走出來的，希望與路同在。審題時，應(yīng)把握“踏出一條路”這個題目的核心含義，即強(qiáng)調(diào)個體在面對未知或困境時，通過自身的努力和探索，開辟出一條新的道路。這條“路”可以是實際的生活道路，也可以是抽象的思想、精神或藝術(shù)之路。2.立意。在立意時，作文應(yīng)圍繞“踏出一條路”的主題，展現(xiàn)個體在面對挑戰(zhàn)時的勇氣、決心和智慧。可以寫鼓勵人們在面對未知時，保持好奇心和探索精神，勇敢地走出自己的路?？梢詫懺诒娬f紛紜或壓力重重的情況下，保持獨立思考，堅持自己的信念和選擇。還可以寫面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，不屈不撓，努力尋找解決問題的方法和途徑。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，可以從個人經(jīng)歷、歷史事件、文學(xué)作品或社會現(xiàn)象等多個角度入手，選擇與“踏出一條路”主題相關(guān)的素材。例如：敘述自己在學(xué)習(xí)、生活或興趣愛好等方面，如何克服困難、堅持自我，最終走出一條屬于自己的路。引用文學(xué)作品中的經(jīng)典人物或情節(jié)，探討其如何通過不懈的努力和探索，實現(xiàn)自我價值和人生目標(biāo)。2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市東南片區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）青春由①而出彩，人生因奮斗而升華。把夢想的種子撒在奮斗的土壤上,才能結(jié)出累累碩果。無論遭遇什么挫折，青年始終在②中獨辟蹊徑。把小我融入祖國的大我之中，青春的風(fēng)采才會③。從建功立業(yè)的人生際遇到志存高遠(yuǎn)的時代使命，從日常生活的恪盡職守到關(guān)鍵時刻的所向披靡,心懷理想，因畏縮不前而羞赧，把自己的理想同祖國的前途緊密聯(lián)系在一起，④擔(dān)當(dāng),以青春之我、奮斗之我，為祖國建設(shè)添磚加瓦。1.語段中加點字的讀音完全正確的一項是()A.lěiqīmǐbàoB.léixīmǐnǎnC.lěiqīmínǎnD.léixīmíbào2.語段的橫線處，依次填入的詞語字形全部正確的一項是（）A.①磨厲②攻艱克難③璀粲奪目④榮鷹B.①磨礪②攻艱克難③璀璨奪目④榮膺C.①磨厲②攻堅克難③璀粲奪目④榮鷹D.①磨礪②攻堅克難③璀璨奪目④榮膺【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。累累碩果：léiléishuòguǒ，指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子?，F(xiàn)在常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。獨辟蹊徑：dúpìxījìng，意思是自己開辟一條路。比喻獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，體裁。所向披靡：suǒxiàngpīmǐ，（所向：風(fēng)吹到的地方；披靡：草木隨風(fēng)伏倒的樣子）比喻力量所達(dá)到之處，敵人望風(fēng)潰散，一切障礙皆被清除。羞赧：xiūnǎn，用來形容因害羞而臉紅的樣子。故選B?！?題詳解】本題考查字形。磨礪：原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。攻堅克難：攻占堅固的堡壘，克服層層的困難。璀璨奪目：（璀璨：指玉石光澤鮮明奪目。）形容光彩耀眼。榮膺：光榮地獲得。故選D。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.家風(fēng)是體現(xiàn)家族精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)的文化，這種文化的形成不是一氣呵成的。B.讀書時，不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。C.我們永遠(yuǎn)存在于時間漩渦中，我們永遠(yuǎn)也無法超越和擺脫時間，這是不屑置辯的。D.直播帶貨如雨后春筍般迅速興起、泛濫，很多商品質(zhì)量都無法得到保障?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通，不松懈。不能形容“文化的形成”，使用對象有誤；B.尋章摘句：指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。使用正確；C.不屑置辯：認(rèn)為不值得分辯。這里要寫的是我們永遠(yuǎn)存在于時間漩渦中，我們永遠(yuǎn)也無法超越和擺脫時間，這是肯定的，使用“不屑置辯”不符語境，可改為“毋庸置疑”；D.雨后春筍：春天下雨后竹筍長得又多又快，比喻新生事物大量涌現(xiàn)和蓬勃發(fā)展，為褒義詞。不能用來形容“商品質(zhì)量都無法得到保障”，褒貶誤用；故選B。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。B.濫用外來語，既消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵，也影響了漢語表意功能的發(fā)揮。C.杭州亞運(yùn)會折射出的文化自信，詮釋著新時代中國的從容姿態(tài)。D.在語文的世界里，我們常常聽到清泉溪流的聲音和一片片天光云影?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，缺少賓語中心語，在句末加“的興趣”；B.語序不當(dāng)，全國各地積極響應(yīng)、廣泛參與；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“我們常常聽到清泉細(xì)流聲音和看到一片片天光云影”；故選C。5.為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，濟(jì)南市某中學(xué)舉辦“詩意中國”系列活動，請結(jié)合具體要求，完成任務(wù)。（1）學(xué)校擬于1月6日17點在學(xué)校報告廳舉辦詩詞吟誦大賽，請使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法為此次活動擬一條標(biāo)語，不超過20字。（2）下面這封關(guān)于古詩詞交流的書信有兩處語言不得體，請找出并加以修改。尊敬的先生：寄來的書目已收悉，再三過目，深感敬佩。您深厚的古詩詞功底，獨到的解讀之法，對我的詩歌創(chuàng)作有莫大幫助，我自愧不如。這里按您的要求，我冒昧地對幾處作了斧正。隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝冬安!xx君2024年x月x日①“______”改為“_______”②“______”改為“_______”【答案】5.示例：頌讀經(jīng)典詩詞，傳承優(yōu)秀文化（誦經(jīng)典詩詞，品盛世文明）6.①.過目②.拜讀③.斧正④.改正【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫宣傳標(biāo)語需要根據(jù)活動主題和宣傳標(biāo)語的特點分析作答。宣傳標(biāo)語要求語言簡潔、具有宣傳和鼓動性，能夠做到朗朗上口，易于傳播。示例：吟詠華章，感悟詩意人生（誦讀詩韻，傳承國粹精神）【小問2詳解】本題考查語言要得體。這封關(guān)于古詩詞交流的書信存在兩處不得體的表達(dá)?！斑^目”一詞通常用于請別人看某物，而在這里是表達(dá)自己閱讀了對方寄來的書目。因此，應(yīng)將“過目”改為“拜讀”，以表示對對方作品的尊敬和仔細(xì)閱讀的態(tài)度?！案币辉~通常用于請別人修改自己的作品，而在這里是表達(dá)自己按照對方的要求對某處進(jìn)行了修改。因此，應(yīng)將“斧正”改為“改正”，以更準(zhǔn)確地表達(dá)修改的意思。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.必以情情：誠實，這里指誠心B.弗敢加也加：虛夸，夸大C.再而衰再：兩次D.望其旗靡靡：倒下7.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.又何間焉萬鐘于我何加焉B.忠之屬也悵恨久之C.下視其轍安陵君其許寡人D.可以一戰(zhàn)以傷先帝之明8.下列對選文內(nèi)容理解與分析有誤的一項是（）A.作者用曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)國家的政治熱忱。B.本文散句、對偶句錯落有致，表意說理通達(dá)曉暢，增強(qiáng)了敘事寫人的生動效果。C.曹劌認(rèn)為進(jìn)攻的有利時機(jī)是轍亂旗靡之時，反擊的有利時機(jī)是彼竭我盈之時。D.全文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過，充分體現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。【答案】6.C7.A8.C【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞。C.有誤，再：第二次；故選C。【7題詳解】本題考查一詞多義。A.均為句末語氣詞；B.代詞，這/補(bǔ)足音節(jié)，不譯；C.代詞/表示祈使語氣；D.動詞，憑借/連詞，以致于；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，曹劌認(rèn)為進(jìn)攻的有利時機(jī)是彼竭我盈之時，反擊的有利時機(jī)是轍亂旗靡之時；故選C?！军c睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事位當(dāng)權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這類安身的東西，不敢獨自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我(從來)不敢虛報數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺與齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊國軍隊潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！保ǘ┱n外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。龐公居峴山之南，未嘗入城府。荊州刺史劉表數(shù)延請，不能屈①，乃就候之，謂曰：“夫保全一身，孰若保全天下乎？”龐公笑曰：“鴻鵠巢于高林之上，暮而得所棲；黿鼉②穴于深淵之下，夕而得所宿。夫趣舍行止亦人之巢穴也。且各得其棲宿而已，天下非所保也?！币蜥尭趬派希拮釉庞谇?。表指而問曰：“先生苦居畎畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎？”龐公曰：“世人皆遺之以危③，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也。”后遂攜其妻子登鹿門山，卒采藥不反。（節(jié)選自《后漢書》）【注】①不能屈：意思是不能使龐公屈就候圈之位。②黿鼉：大鰲。③危：危險（的錢財）。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）夫趣舍行止亦人之巢穴?0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。世人皆遺之以危，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也。11.結(jié)合文章內(nèi)容（用自己的話），說說龐公是個怎樣的人?！敬鸢浮?.夫取舍行止/亦人之巢穴也10.示例：世人都把危險（的錢財）留給子孫，我現(xiàn)在卻把平安留給他們。雖然遺留的東西不同，并非完全沒有留下??！11.示例：從龐公和家人在田地里耕種，龐公多次拒絕劉表的為官延請，可見龐公不慕名利；從龐公只留平安給子孫，而非危險的錢財，可見龐公不貪圖錢財，超凡脫俗?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：人們的取舍行止，也是人的巢穴?！胺蛉∩嵝兄埂笔侵溉说男袨椋瑧?yīng)斷開；“亦人之巢穴也”將其比喻為人的巢穴，應(yīng)斷開；故劃分為：夫取舍行止/亦人之巢穴也?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點詞語：皆，全、都；遺，留給；危，危險；安，平安；雖：雖然?！?1題詳解】本題考查分析人物形象的能力。在理解文章的大意的基礎(chǔ)上分析作答，注意人物描寫、側(cè)面描寫和中心事件等關(guān)鍵信息。根據(jù)選文“居峴山之南，未嘗入城府”可知，龐公是一位歸隱山林的隱居人士；根據(jù)“因釋耕于壟上，而妻子耘于前”可知，龐公與家人在田地里耕種，樸素勤懇，自給自足；根據(jù)“先生苦居畎畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎”和“世人皆遺之以危，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也”以及劉表多次延請可知，龐公不慕名利，超凡脫俗。據(jù)此整理作答即可。【點睛】參考譯文：龐公住在峴山的南面，從未進(jìn)過城府。荊州刺史劉表數(shù)次請他，不能使他屈就侯爵之位，于是就去訪問他。對他說：“你保全了你一個人，為什么不保全天下呢？”龐公笑道：“鴻鵠在高林之上筑巢，晚上才能有所棲息之處；黿鼉在深淵之下做穴，晚上才能得到歸宿。人們的取舍行止，也是人的巢穴。萬物都是暫且各自得到自己棲宿之處而已，天下并不是我所能保全的?！庇谑峭Ｖ垢N走到壟上，但妻子和孩子還在前面除草。劉表指著他們問道：“先生辛苦地在田畝之中勞動，卻不肯出來做官，以后有什么能夠遺留給子孫呢？”龐公說：“世人都把危險（的錢財）留給子孫，我現(xiàn)在卻把平安留給他們，雖然遺留的東西不同，并非完全沒有留下??！”劉表嘆息而去。后來就帶著他的妻子和孩子登上鹿門山，最終（在山中）采藥沒有返回。（三）詩歌閱讀閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。定風(fēng)波·暮春漫興【宋】辛棄疾①少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌②香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中?！咀ⅰ竣俅嗽~為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時所作。②茶甌，一種茶具。12.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詞借暮春之景來抒發(fā)內(nèi)心之情，先景后情，以巧妙手法為讀者營造出廣闊的空間和優(yōu)美的意境。B.詞的上闋以“少日”與“老去”形成對比，同樣用一個“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別。C.詞的下闋寫風(fēng)卷殘花，但以“休恨”開解;“花開元自要春風(fēng)”，意外的轉(zhuǎn)折中蘊(yùn)含哲理，耐人尋味。D.詩人被罷官之后閑居帶湖，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞讓他覺得悲涼，心情既苦悶又矛盾。13.古典詩詞中“春歸”有兩種含義：一種指春來，如陳亮《水龍吟》：“春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺?！币环N指春去，如白居易《送春》：“三月三十日，春歸日復(fù)暮?！闭埥Y(jié)合內(nèi)容簡要分析本詞中的“春歸”應(yīng)怎樣理解。14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.閭是居民聚居處，古代二十五家為一閭，以“閭左”指代貧苦人民。B.太學(xué)，我國古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。元、明、清時期不設(shè)太學(xué)，設(shè)國子學(xué)或國子監(jiān)。C.拜手，跪下后，兩手拱合，俯頭至于手與心平，而不至地。D.犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。玉帛，祭祀用的玉和絲織品。【答案】12.A13.內(nèi)容上，從“暮春”“卷盡殘花”可知，春風(fēng)不斷地吹，把花瓣兒吹落、卷走，這是描寫暮春時節(jié)春色逝去的蕭條冷落之景，“春歸”是春去；情感上，尾句“飛燕，來時相遇夕陽中”春歸無跡,但飛燕卻于來時夕陽中相見，則于迷惘惆悵間，掠過一縷欣慰情思，表現(xiàn)了詞人對美好春光的留戀之情。14.A【解析】【12題詳解】本題考查詩詞內(nèi)容理解和辨析。A.“先景后情”有誤，這首詞上片抒情，下片寫景，情景交融；故A。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。 《定風(fēng)波·暮春漫興》，是南宋愛國詞人辛棄疾 閑居帶湖之作。上情下景，情景交融。上片以少年春意狂態(tài)，襯托老來春意索然。下片風(fēng)卷殘花，當(dāng)悲，但以“休恨”開解；“花開元自要春風(fēng)”，一反一正，寓意頗深，耐人尋味。春歸無跡，但飛燕卻于來時夕陽中相見，則于迷惘惆悵間，掠過一縷欣慰情思。結(jié)合標(biāo)題“暮春“”卷盡殘花”可知，春風(fēng)不斷地吹，把花瓣兒吹落、卷走，這是描寫暮春時節(jié)春色逝去的蕭條冷落之景；從情感來看，結(jié)合注釋，作者罷官閑居，心情自然有一種因春逝而生的落寞和悲涼。而“休恨，花開元自要春風(fēng)”詩意轉(zhuǎn)折，既是自我開解，又蘊(yùn)含著深奧的哲理和難以明言的無限感慨；尾句“飛燕，來時相遇夕陽中”春歸無跡，但飛燕卻于來時夕陽中相見，則于迷惘惆悵間，掠過一縷欣慰情思，表現(xiàn)了詞人對美好春光的留戀之情?！?4題詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.有誤，古代二十五家為一閭，貧者居住閭右，富者居住閭左，故以“閭右”來指代貧苦人民；故選A。15.根據(jù)原文默寫。（1）________，英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（2）回首向來蕭瑟處，歸去，________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）________，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，_________。（文天祥《過零丁洋》）（5）________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（6）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是：“______，_______。”（7）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志的詩句是：“________，________?！薄敬鸢浮竣?俗子胸襟誰識我②.也無風(fēng)雨也無晴③.毅魄歸來日④.身世浮沉雨打萍⑤.會挽雕弓如滿月⑥.受任于敗軍之際⑦.奉命于危難之間⑧.了卻君王天下事⑨.贏得生前身后名【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：胸、襟、毅、魄、雕、奉、贏。三、（7分）16.依據(jù)你閱讀積累，請完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片感悟相遇，是生命珍貴的記憶。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最終都演繹為經(jīng)典。相遇①______①李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江帶李逵上了梁山《西游記》②_______；_______【答案】①.《水滸傳》②.示例：唐僧在五行山下救出孫悟空；③.孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)；【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識和名著內(nèi)容識記。第一空，題目已經(jīng)給出了李逵和宋江相遇的情節(jié)概述，需要確定的是這部作品的名稱。根據(jù)文學(xué)常識和已有的情節(jié)信息，可以判斷出這部作品是《水滸傳》。李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江因賞識李逵的直率和忠誠，隨后帶李逵上了梁山，讓他成為了自己的一員大將，共同參與了梁山好漢的抗?fàn)幨聵I(yè)。第二空，對于《西游記》部分，需要填寫的是唐僧和孫悟空相遇的情節(jié)。根據(jù)對《西游記》的了解，可以知道唐僧在五行山下救出了孫悟空，而孫悟空則保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)。這是他們相遇并共同經(jīng)歷冒險的起點，也是《西游記》中的重要情節(jié)之一。因此，可以將這一情節(jié)填寫到相應(yīng)的位置。在唐僧的取經(jīng)之路上，他首先在五行山下救出了被壓制的孫悟空。孫悟空為了報答唐僧的救命之恩，決定護(hù)送他前往西天取經(jīng)。在旅途中，孫悟空多次化險為夷，保護(hù)唐僧免受妖魔鬼怪的傷害。示例：唐僧收服白龍馬；白龍馬載唐僧西行17.許多選擇，看似偶然，其實有著必然的原因。請從以下給定的名著及人物中任選一項，結(jié)合人物的某一次選擇，探究其必然性。供選名著及人物：A《西游記》（孫悟空）B《儒林外史》（王冕）選_______項，______________【答案】①.示例一：我選A。《西游記》（孫悟空）②.大鬧天宮是孫悟空的必然選擇，孫悟空從學(xué)藝回到花果山之后，就能夠看出性格是屬于放蕩不羈的，不服天地管的抗?fàn)幘褡屗粩嗟仃J禍，連龍王都怕他，這注定了他以后會惹出更大的禍；所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。示例二：我選B。《儒林外史》（王冕）；拒絕入仕為官是王冕的選擇，因為王冕所追求的是古代先賢的獨立自主、高潔的情操，喜歡的是那種自由自在、隨心隨性的生活；所以拒絕入仕為官、歸隱山林成就了王冕的美名，這是王冕的性格和當(dāng)時的社會環(huán)境所造成的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物的掌握。解答此題，需要讀懂讀透名著內(nèi)容以及主題，聯(lián)系其中一部名著中的人物以及其所做出的某一次選擇進(jìn)行闡述其必然性。條理清晰，言之有理即可。示例一：我選A?！段饔斡洝罚▽O悟空）。在作品中，孫悟空多次做出了重要的選擇。其中一次是他選擇成為唐僧的護(hù)衛(wèi)，一同西去取經(jīng)。這個選擇的必然性在于孫悟空內(nèi)心的向往和責(zé)任感。他希望通過這個冒險來修行成仙，并且擔(dān)負(fù)起保護(hù)師父和取經(jīng)使命的責(zé)任。雖然他在取經(jīng)過程中面臨了許多困難和危險，但他始終堅守著自己的初心和承諾，最終成功完成了修行并獲得了佛教的救贖。孫悟空的選擇是基于內(nèi)心的信念和責(zé)任感，必然性來源于他追求成仙和修行的精神追求。示例二：我選B?！度辶滞馐贰罚ㄍ趺幔Ｔ凇度辶滞馐贰分?，王冕是主要人物之一，他也做出過一些關(guān)鍵的選擇。其中一次重要的選擇是他選擇投身文官之路，追求功名利祿。這個選擇的必然性在于王冕對社會地位和自身家族的壓力。作為一個出身寒微的人，他深知通過功名可以改變自己和家族的命運(yùn)。他選擇投入儒林，通過學(xué)術(shù)和官場的晉升來獲得地位和權(quán)力。這個選擇反映了王冕對社會階層困局和功利主義的現(xiàn)實適應(yīng)，同時也揭示了他內(nèi)心對成功和地位的渴望。四、（31分）閱讀下面的文章，完成下面小題。人類的“黃金體溫”①我們都知道人類的體溫是37攝氏度，其實人類的體溫會因為身體部位和時間的不同而有所差別。②然而，恒定的體溫并非理所當(dāng)然。當(dāng)體溫高于環(huán)境溫度，身體因為熱傳導(dǎo)與輻射持續(xù)喪失熱量，且溫差越大，熱量損失越快。若要維持體溫不變，就必須在體表建立有效的隔熱層，同時在體內(nèi)源源不斷地制造熱量，才能平衡損失。這意味著人類必須頻繁地進(jìn)食、進(jìn)水，才能保證體溫不會大幅變化。相比之下，對體溫不那么講究的變溫動物，在相同的體重下，對能量的需求只有恒溫動物的1／10，這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。③這樣看來，變溫動物的生存策略似乎更加高明。但實際情況是，恒溫動物奢侈消耗熱量，反而完全占據(jù)了大地與天空、高山與兩極，它們才是當(dāng)今世界占統(tǒng)治地位的物種。④恒溫動物具有明顯的生存優(yōu)勢。⑤當(dāng)氣溫太高，缺乏體溫調(diào)節(jié)能力的變溫動物必須躲藏起來，防止體溫過高導(dǎo)致死亡；當(dāng)氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進(jìn)行休眠。恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應(yīng)更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。這也就解釋了為何在南北兩極有很多哺乳動物和鳥類，卻沒有爬行動物。⑥變溫動物在外界氣溫變化較大時，還會行動緩慢、反應(yīng)遲鈍。這是因為動物體內(nèi)控制所有生化反應(yīng)速率的酶，對溫度變化非常敏感，相差10攝氏度，都會帶來2到3倍的變化。而恒溫動物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應(yīng)速率更高，因而擁有更加出色的反應(yīng)和運(yùn)動能力。⑦然而問題還沒有解決，雖然恒溫具有這些優(yōu)勢，人類為何會停留在37攝氏度？⑧如果我們把常溫、常壓下水的冰點和沸點及其之間的溫度，看作一條線段，那么就會發(fā)現(xiàn)，黃金分割的另一端是38.2攝氏度，非常接近于我們的平均體溫。大概率這只是一個美妙的巧合。⑨但生物學(xué)家卡薩德瓦利發(fā)現(xiàn)，黃金體溫確實存在，而問題的關(guān)鍵與毫不起眼的真菌有關(guān)。⑩自然界存在著種類繁多的真菌，其中不乏致命的殺手。盡管能接觸到超過4000種真菌，哺乳類動物卻只會感染其中不到500種，大部分也不會致病。?除了免疫系統(tǒng)的功勞，體溫也在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因為大多數(shù)真菌的活動溫度在4到30攝氏度，只有不到三分之一的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。?提高體溫可以殺滅更多真菌，但是更高的體溫也消耗更多熱量，在不生病和不餓死之間，人類或是其他動物必須選擇一個平衡點?？ㄋ_德瓦利對這兩者進(jìn)行建模和計算，發(fā)現(xiàn)存在一個投入與收益的最優(yōu)解：36.7攝氏度。體溫低于這個“黃金體溫”的哺乳動物，都更易感染真菌。?于是，在殘酷的自然選擇和簡單的數(shù)學(xué)原理之下，人類的體溫就固定為37攝氏度。（摘編自《讀者》）18.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.人類的體溫會因為身體部位和時間的不同而有所差別。B.在相同的體重下，變溫動物更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。C.因哺乳類動物感染真菌的數(shù)量極其少量，所以不會致病。D.人類的“黃金體溫”是人類在不生病和不餓死之間選擇的一個平衡點。19.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.題目點明本文的說明對象，“黃金”

一詞強(qiáng)調(diào)了這個體溫對人類的重大意義。B.第⑤段運(yùn)用舉例子的說明方法，具體形象地說明了恒溫動物具有明顯的生存優(yōu)勢。C.第⑦段是過渡段，在全文的結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，使語意連貫，銜接自然。D.全文按照邏輯順序，先說明恒溫動物的優(yōu)勢，再進(jìn)一步解釋人類為何會停留在37攝氏度。20.閱讀第?段，分析下面句