北師大版二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(學(xué)前預(yù)習(xí)單)

項(xiàng)目溫馨提示3×6=5×9=74×2=8×8=9×7=6×8=2.每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果,18個(gè)蘋(píng)果可以放幾盤(pán)?分析與解答:求可以放幾盤(pán),用除法計(jì)算,列式為()。(1)用減法計(jì)算:18-6-6-6=0,一共減了3次,所以18÷6=()。,再想口,再想口(3)用除法豎式計(jì)算:首先要把18寫(xiě)在除號(hào)里面,把6寫(xiě)在除號(hào)左面,即6計(jì)算過(guò)程如下:3.已知兩個(gè)乘數(shù)的積和其中一個(gè)乘數(shù),求另一個(gè)乘數(shù)的運(yùn)算,叫作()。24支蠟筆,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得()支。知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)平均分的理解,乘法口訣算除法。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目分析與解答:搭1個(gè)正方形需要4根小棒,搭2個(gè)正方形需要()根小棒,搭3個(gè)正方形需要()根小棒,搭4個(gè)正方形需要()根小棒……有13根小棒,可以搭()個(gè)正方形,還剩()根。列式計(jì)算:答:可以搭()個(gè)正方形,還剩()根。3.把一個(gè)數(shù)平均分成若干份或每幾個(gè)分成一份后,還有剩余,并且剩余的數(shù)不夠繼續(xù)分,這個(gè)剩余的數(shù)叫作()。(1)16根,每5根擺成一個(gè),可以擺成()個(gè),還剩()根。(2)13根胡蘿卜分給3只小兔,平均每只小兔分()根,還剩()根。5.有38個(gè)蘋(píng)果,每4個(gè)擺一盤(pán),可以擺幾盤(pán)?還剩幾個(gè)?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:沒(méi)有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算,乘法口訣算除法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:若干根小棒。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目分析與解答:一共有16根小棒,6根小棒可以搭一個(gè)房子,求可以搭幾個(gè)房子,還剩幾根,用除法計(jì)算,列式為()。(1)用減法計(jì)算:16-6-6=4,一共減了2次,第3次不夠減,所以16÷6=()……()。(2)用乘法口訣計(jì)算:()六十二,還剩4(3)用除法豎式計(jì)算:答:可以搭()個(gè)房子,還剩()根。3.列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),書(shū)寫(xiě)格式和沒(méi)有余數(shù)的除法書(shū)寫(xiě)格式一樣,只是要注意4.在有余數(shù)的除法中,如果余數(shù)比除數(shù)大或余數(shù)與除數(shù)相等,還可以繼續(xù)分,所以余數(shù)一定比除數(shù)()。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:沒(méi)有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算,乘法口訣算除法。提示學(xué)具準(zhǔn)備:若干小棒。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示14÷4=28÷8=22÷7=平均每盤(pán)放幾個(gè)草莓,還剩幾個(gè)?分析與解答:求55個(gè)草莓平均放到8個(gè)盤(pán)子里,每盤(pán)放幾個(gè),還剩幾個(gè),用除法計(jì)算,列式試商:7×8=56,比55大;6×8=48,比55小,所以商應(yīng)該是(),余數(shù)為()。正確解答為()。答:平均每盤(pán)放()個(gè)草莓,還剩()個(gè)。3.計(jì)算有余數(shù)的除法可以總結(jié)為四步:一商,想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù),且又比被除數(shù)小,商就是幾;二乘,用商和()相乘寫(xiě)出積;三減,用被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積得出余數(shù);四比,比較余數(shù)是否比除數(shù)小。4.里最大能填幾?20÷6=34÷4=30÷7=28÷3=知識(shí)準(zhǔn)備:用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目42÷8=50÷7=88÷9=溫馨提示2.二(1)班師生22人去公園劃船,每條船限乘4人,他們至少要租幾條船?你能列式解決分析與解答:“限乘4人”的意思是說(shuō)每條船可以坐1人、2人、3人或4人,不可以超過(guò)4人。“至少”的意思,就是所有人都坐上船,并且租船的數(shù)量最少。本題需要用除法計(jì)算,列式為()。算式的余數(shù)是(),因?yàn)橛惺Ｓ嗟娜?要求學(xué)生全部上船,就要再租1條船,所以要把()加上1。3.運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識(shí)解決問(wèn)題時(shí),有時(shí)根據(jù)需要須在求出的商的基礎(chǔ)上加4.運(yùn)用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要認(rèn)真讀題并結(jié)合實(shí)際情況作出解答。47÷9=32÷7=41÷8=6.每片樹(shù)葉最多坐7只螞蟻,40只螞蟻至少需要幾片樹(shù)葉?知識(shí)準(zhǔn)備:用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用分析與解答:繪制示意圖時(shí),先要確定觀察點(diǎn),然后在平面圖上繪制出觀察點(diǎn)的位置,最后按照上北、下南、左西、右東來(lái)繪制,并在圖的右上角用箭頭標(biāo)出()。本題中以操場(chǎng)為觀察點(diǎn),教室在操場(chǎng)的北面,根據(jù)繪圖的規(guī)則“上北”,把教室畫(huà)在操場(chǎng)的上面;大門(mén)在操場(chǎng)的南面,根據(jù)“下南”,把大門(mén)畫(huà)在操場(chǎng)的下面;沙坑在操場(chǎng)的西面,根據(jù)“左西”,把沙坑畫(huà)在操場(chǎng)的左面;宣傳欄在操場(chǎng)的東面,根據(jù)“右東”,把宣傳欄畫(huà)3.平面圖一般按照()來(lái)繪制:先選好觀察點(diǎn),把選好的觀察點(diǎn)畫(huà)在平面圖的中心位置,再確定好物體相對(duì)于觀察點(diǎn)的方向,在紙上按上北、下南、左西、右東來(lái)溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:上下、左右、前后等方位的準(zhǔn)確判斷。提示學(xué)具準(zhǔn)備:教材附頁(yè)1的圖1。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目指南針紅色指針指向北樹(shù)的年輪較疏的向著南面,白色指針指向()面。面,較密的向著()面。2.在東面和南面之間的那個(gè)方向應(yīng)該怎么說(shuō)呢?分析與解答:由觀察平面圖和提出的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)本題中以學(xué)校為觀察點(diǎn),在平面圖的右上角有方向的標(biāo)志,則本題的平面圖的方向是上北、下南、左西、右東。體育館在學(xué)校的上面,也就是()面;商場(chǎng)在學(xué)校的下面,也就是()面;醫(yī)院在學(xué)校的左面,也就是()面;郵局在學(xué)校的右面,也就是()面。4.根據(jù)一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向:面南背北、左()右();面北背()、左西右();面東背()、左北右();面西背()、左南右()。5.東與北之間的方向是(),東與南之間的方向是(),西與南之間的方向是(),西與北之間的方向是()。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向,并能認(rèn)識(shí)地圖上的方向。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目9+1=99+1=2.你能從八百八十七數(shù)到一千嗎?分析與解答:數(shù)數(shù)時(shí),要特別注意接近整百、整千時(shí)數(shù)的數(shù)法。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),還是一百一百地?cái)?shù),個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)一,十位滿(mǎn)十要向百位進(jìn)一,百位滿(mǎn)十要向千位進(jìn)一。(1)本題可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),即八百八十七,八百八十八,八百八十九,八百()……八百九十九,()……九百九十八,九百九十九,()。(2)也可以先十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),即八百八十七,八百()十七,()……九百八十七,(),再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù):(),(),()。3.數(shù)數(shù)時(shí),不管一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),還是一百一百地?cái)?shù),都要注意個(gè)位滿(mǎn)十向()位進(jìn)一,十位滿(mǎn)十向()位進(jìn)一,百位滿(mǎn)十向()位進(jìn)一。5.說(shuō)一說(shuō),有多少個(gè)?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:教材附頁(yè)2。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目(1)10個(gè)一是(),10個(gè)十是(),10個(gè)一百是()。2.你能從九千八百八十七數(shù)到一萬(wàn)嗎?分析與解答:不管是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),還是一百一百地?cái)?shù),都要注意個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一,十位滿(mǎn)十向百位進(jìn)一,百位滿(mǎn)十向千位進(jìn)一,千位滿(mǎn)十向萬(wàn)位進(jìn)一。(1)本題可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),即九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九,九千八百()……九千八百九十九,九千()……九千九百八十八,九千九百八十九,九千九百()十……九千九百九十八,(),()。(2)也可以先十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),即九千八百八十七,九千八百()十七,()……九千九百八十七,(),再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù):(),(),()。3.數(shù)數(shù)時(shí),千位滿(mǎn)十要向()位進(jìn)一。4.10個(gè)一千是()。5.說(shuō)一說(shuō),各有多少個(gè)?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：九百九十七九千九百九十八九千九百九十九一萬(wàn)4.一萬(wàn)5.四千二百四十三個(gè)二千四百二十個(gè)資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示容內(nèi)容(1)一百一百地?cái)?shù),七百后面依次是(),((2)一千一千地?cái)?shù),七千后面依次是(),(分析與解答:寫(xiě)數(shù)時(shí),從()寫(xiě)起,按照數(shù)位順序來(lái)寫(xiě)。(1)三百二十七,在百位寫(xiě)3,十位寫(xiě)2,個(gè)位寫(xiě)7,則這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。(2)八千零五十二,在千位寫(xiě)8,百位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,用“0”占位,十位寫(xiě)5,個(gè)位寫(xiě)2,則這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。(3)一千五百零三,在千位寫(xiě)1,百位寫(xiě)5,十位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,用“0”占位,個(gè)位寫(xiě)3,則這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。3.在數(shù)位順序表中,從右邊開(kāi)始,第一位是個(gè)位,第二位是()位,第三位是()位,第4.讀萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)時(shí),從()位讀起,中間有一個(gè)0或兩個(gè)0,只讀一個(gè)“零”,末尾的0都不讀;寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)時(shí),從()位寫(xiě)起,中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,就在那一位上寫(xiě)“0”占位。5.想一想,每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少,用線(xiàn)連一連。知識(shí)準(zhǔn)備:萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目1.在里填上“>”或“<”。2003051O50623599O100分析與解答:(1)要知道四座山誰(shuí)最矮,就要把四個(gè)數(shù)排序,在其中找到最小的數(shù),就是最矮的那座山的高度。黃山:1865米,香山:575米,泰山:1533米,華山:2155米。四個(gè)數(shù)中,只有香山是三位數(shù),其余三個(gè)數(shù)都是四位數(shù),四位數(shù)比三位數(shù)大,所以最小的數(shù)是(2)已經(jīng)知道香山最矮,要想知道誰(shuí)最高,就要比較黃山、泰山和華山的高度。這三個(gè)數(shù)都是四位數(shù),要從()位比起,2155的最高位是2,1865和1533的最高位都是(3)黃山1865米,泰山1533米,它們最高位相同,看下一位,即()位。1865百位上是8,1533百位上是5,8>5,所以,()比()高。(4)四座山從低到高的順序是()。3.位數(shù)不同時(shí),位數(shù)多的數(shù)();位數(shù)相同時(shí),從最()位比起,最()位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就();最()位上的數(shù)相同,就比較()起第二位上的數(shù),第二位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就(),依次類(lèi)推。4.在。里填上“>”或“<”。107884638998251025184溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:千以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的方法。提示資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示1.在里填上“>”或“<”。510050009900100002.如果有一段文字讓你估計(jì)有多少個(gè)字,你用什么辦法?分析與解答:估算字?jǐn)?shù)時(shí),需要先數(shù)出每行的字?jǐn)?shù),再看有幾行,就可以估算出總字?jǐn)?shù)來(lái)。這段文字中每行大約有10個(gè)字,左邊有11行,大約有()個(gè)字;右邊有5行多,大約有4.估算時(shí),可以找一個(gè)()的量,先估算出參照的量的多少,就可以知道整體的量的多知識(shí)準(zhǔn)備:數(shù)的加法計(jì)算。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.下面的物體有多長(zhǎng)?分析與解答:1分米=10厘米,1厘米=10毫米。(1)3分米里有()個(gè)1分米,所以3分米里就有()個(gè)10厘米,3個(gè)10厘米就是(2)40毫米里有4個(gè)10毫米,1厘米=10毫米,所以40毫米相當(dāng)于4個(gè)()厘米,是3.1分米等于()厘米,分米用字母()表示;把1厘米平均分成10份,每份是()4.1米=()分米1分米=()厘米7米=()分米3厘米=()毫米90分米=()米60厘米=()分米溫馨提示3分米=()厘米40毫米=()厘米溫馨提示資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示1.在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位。課桌高約7(),合70()。鉛筆長(zhǎng)約14(),合140()。2.1000米有多長(zhǎng)?先想一想,再和同伴說(shuō)一說(shuō)。分析與解答:10個(gè)100米的跑道的長(zhǎng)度是1000米;400米長(zhǎng)的跑道,2圈半的長(zhǎng)度是1000米;1步的長(zhǎng)度大約是50厘米,那么2步的長(zhǎng)度是100厘米,也就是1米,1000米1000米也可以寫(xiě)成1千米,即1000米=(),在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí),用“千米”作單位,如城市間的距離,火車(chē)、汽車(chē)行駛的路程等。4.1千米=()米5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。(2)火車(chē)每小時(shí)行約120()。(3)馬拉松長(zhǎng)跑比賽全長(zhǎng)約42()。(4)飛機(jī)每小時(shí)飛行約800()。(5)橋長(zhǎng)約400()。4千米=()米2000米=()千米9分米=()厘米500厘米=()米30毫米=()厘米7厘米=()毫米知識(shí)準(zhǔn)備:毫米、厘米、分米和米的認(rèn)識(shí)及換算。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示30+20=7-3=70-30=80-10=買(mǎi)1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視機(jī)一共花多少元?分析與解答:一共花的錢(qián)=1臺(tái)洗衣機(jī)的價(jià)錢(qián)+1臺(tái)電視機(jī)的價(jià)錢(qián),也就是求(1)可以在500的基礎(chǔ)上一百一百地?cái)?shù),數(shù)8個(gè)一百,結(jié)果為()。(2)可以看成()個(gè)百加()個(gè)百,結(jié)果為()個(gè)百,即()。(3)因?yàn)槎际钦贁?shù),可以先把百位數(shù)字相加,再在計(jì)算結(jié)果后面添上兩個(gè)0。計(jì)算過(guò)程3.口算整百數(shù)的加減法時(shí),可以先把兩個(gè)數(shù)分別看成幾個(gè)百,再相加減。340+90=670-600=730+500=1800+200=340-90=670-60=知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示580+400=340+200=660+20=480-200=1500-500=1700-100=分析與解答:求(1)班和(3)班一共回收多少節(jié)廢電池,用加法計(jì)算,列式為(1)可以先把其中一個(gè)加數(shù)分解為整百數(shù)+整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù),然后依次相加,即把149分解為100+40+9,用122+100=(),()+40=(),()+9=()。(2)用豎式計(jì)算:3.三位數(shù)加三位數(shù),把相同數(shù)位對(duì)齊,從()位加起,哪一位相加滿(mǎn)十,要向()進(jìn)1。進(jìn)位數(shù)“1”要寫(xiě)在前一位的右下角,前一位相加時(shí)別忘記了加上進(jìn)位的“1”。4.估算三位數(shù)加法時(shí),先把兩個(gè)數(shù)分別看成與它最接近的整百數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù),再按照整百數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法,算出結(jié)果。245+172=433+158=166+329=知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算,幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)的計(jì)算。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目152+234=718+130=108+456=溫馨提示分析與解答:求野生動(dòng)物園現(xiàn)在有多少種動(dòng)物,用加法計(jì)算,列式為()。(1)可以先把其中一個(gè)加數(shù)分解為整百數(shù)+整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù),然后依次相加,即把139分解為100+30+9,用87+100=(),()+30=(),()+9=()。(2)用豎式計(jì)算:3.用豎式計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法時(shí),把相同數(shù)位對(duì)齊,從()位加起,()位上的數(shù)相加滿(mǎn)10向()位進(jìn)1,()位上的數(shù)相加滿(mǎn)10向()位進(jìn)1,百位上的數(shù)相加時(shí)不要忘記加十位上進(jìn)位的“1”。487+58=337+584=199+726=知識(shí)準(zhǔn)備:三位數(shù)加三位數(shù)的一次進(jìn)位。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示50-20=500-300=52-35=42-11=分析與解答:(1)求故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多多少本,用減法計(jì)算,列式為()。先把減數(shù)分解為整百數(shù)+整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù),然后依次相減,即把118分解為100+10+8,先算239-100=(),再算()-10=(),最后算()-8=()。(2)用豎式計(jì)算:(3)求科技書(shū)比連環(huán)畫(huà)少多少本,用減法計(jì)算,列式為()。用豎式計(jì)算為3.三位數(shù)減三位數(shù),相同數(shù)位對(duì)齊,從()位減起,哪一位不夠減,就從前一位退“1”。哪一位退“1”,就在那一位上點(diǎn)“·”,減到這一位時(shí),別忘了減去退位的“1”。478-236=763-128=385-179=知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目5635-345=945-436=321-114=溫馨提示分析與解答:求東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙,就是求東池塘原有蝌蚪數(shù)去掉變成的青蛙數(shù)后剩下的只數(shù),用減法計(jì)算,列式為()。(1)先把減數(shù)分解為整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù),然后依次相減,即把89分解為80+9,先算412-80=(),再算()-9=()。(2)用豎式計(jì)算:3.兩個(gè)數(shù)相減,相同數(shù)位對(duì)齊,從()位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從前一位退1當(dāng)125-36=210-145=331-138=900-229=知識(shí)準(zhǔn)備:三位數(shù)減三位數(shù)的一次退位減法。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目364-164=765-689=897-588=溫馨提示分析與解答:(1)求買(mǎi)兩套書(shū)應(yīng)付多少元,用加法計(jì)算,列式為()。用豎式計(jì)算為()。售貨員阿姨算的是256元,驗(yàn)算一下售貨員阿姨算得對(duì)不對(duì),可以再用豎式計(jì)算一遍,也可以變換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍,還可以用和()一個(gè)加數(shù),看結(jié)果是不是得另一個(gè)加數(shù),即用256-118,看結(jié)果是否為138。(2)付給售貨員300元,找回44元。判斷找回的對(duì)不對(duì),也要驗(yàn)算一下?？梢杂帽粶p數(shù)()差,看結(jié)果是否等于減數(shù),列豎式為()。還可以用差()減數(shù),看結(jié)果是否等于被減數(shù),列豎式為()。3.三位數(shù)加法的驗(yàn)算,可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置再加一遍,還可以用和()一個(gè)加數(shù),判斷結(jié)果是否等于另一個(gè)加數(shù)。4.三位數(shù)減法的驗(yàn)算,可以用差()減數(shù),看結(jié)果是否等于被減數(shù)的方法來(lái)驗(yàn)算,還可以用被減數(shù)減差等于()的方法來(lái)驗(yàn)算。241+672=564-146=368+475=知識(shí)準(zhǔn)備:三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目溫馨提示角有()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊,先確定頂點(diǎn),再畫(huà)邊,就是角。4.角是由()和由這個(gè)點(diǎn)引出的()條直直的線(xiàn)所組成的圖形。這個(gè)點(diǎn)叫作角的5.角的大小與角的兩條邊的()無(wú)關(guān),與角的兩條邊張口的大小有關(guān),角的兩條邊張口越大,角就越();角的兩邊張口越小,角就越()。6.數(shù)一數(shù),下面圖形中各有幾個(gè)角?知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)平面圖形的觀察和認(rèn)識(shí)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.觀察下面各角的大小,按從小到大的順序排列。2.說(shuō)一說(shuō),下面哪些角是直角?分析與解答:要辨別圖中的角,認(rèn)出哪個(gè)是直角,先要了解各種角的特征,再確定角的名稱(chēng)。三角板中最大的角是直角,用三角板上的直角比一比,可以發(fā)現(xiàn)有一種角和直角一樣大,我們就叫它直角,圖中()和()就是直角;有一種角比直角小,叫作銳角,圖中()是銳角;有一種角比直角大,叫作鈍角,圖中()是鈍角。3.三角板中最大的角是直角,和三角板上的直角一樣大的角叫作()角。4.比直角小的角叫作()角,比直角大的角叫作()角。5.用三角板比一比,填一填。銳角直角鈍角溫馨提示溫馨提示資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用1.我們的數(shù)學(xué)課本的封面是什么形狀的?手帕是什么形狀的?2.長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)?折一折,量一量,你發(fā)現(xiàn)了什么?分析與解答:將一張長(zhǎng)方形紙向?qū)呎郫B,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的對(duì)邊()。用一個(gè)三角板的直角量長(zhǎng)方形的四個(gè)角,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是()角。3.長(zhǎng)方形的對(duì)邊(),四個(gè)角(),都是()角。4.正方形的四條邊(),四個(gè)角(),都是()角。..溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形和正方形的直觀認(rèn)識(shí)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形和正方形紙片。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目長(zhǎng)方形:()正方形:()2.做一做,說(shuō)一說(shuō),這個(gè)圖形什么變了,什么沒(méi)變。分析與解答:把長(zhǎng)方形拉成平行四邊形,觀察重點(diǎn)應(yīng)該在邊和角上。通過(guò)拉伸長(zhǎng)方形發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎么拉伸,4條邊的長(zhǎng)度都沒(méi)有改變,對(duì)邊依然是相等的。隨著拉伸,4個(gè)角的大小變了,長(zhǎng)方形的4個(gè)角都是直角,拉伸后,有的角變成了鈍角,有的角變成了銳角,所以這個(gè)圖形()沒(méi)變,()變了。3.平行四邊形的特征:相對(duì)的()相等,相對(duì)的()也相等。4.平行四邊形具有()的特性。5.從下面的圖案中分別找出三種你認(rèn)識(shí)的圖形。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)及區(qū)分。提示學(xué)具準(zhǔn)備:平行四邊形紙片。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：5.長(zhǎng)方形,三角形,平行四邊形長(zhǎng)方形,三角形,平行四邊形資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目項(xiàng)目1.看圖,是平行四邊形的在()里畫(huà)“□”,不是的畫(huà)“”。2.欣賞下面的圖案,找出你認(rèn)識(shí)的圖形。分析與解答:第一個(gè)圖案是由正方形和三角形組成的;第二個(gè)圖案是由六邊形、正方形和三角形組成的;第三個(gè)圖案是由()和六邊形組成的;第四個(gè)圖案是由()和()組成的;第五個(gè)圖案是由()和()組成的;第六個(gè)圖案是由3.運(yùn)用學(xué)過(guò)的三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形等圖形的知識(shí),感受圖形,有特色4.在下面的圖形中分別找出2個(gè)你學(xué)過(guò)的圖形,描一描,說(shuō)一說(shuō)。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)及區(qū)分,平行四邊形的認(rèn)識(shí)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:相同形狀的紙片若干。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用項(xiàng)目鐘面上有()個(gè)大格,()個(gè)小格。3.認(rèn)識(shí)分:仔細(xì)觀察鐘面,一共有12個(gè)數(shù),把鐘面分成了12個(gè)大格,每個(gè)大格有5個(gè)小格,4.認(rèn)識(shí)時(shí)和分的關(guān)系:在鐘面上,分針走半圈是30分,走1圈是2個(gè)30分,就是60分,5.鐘面上分針走1圈是()分,時(shí)針走1大格是()時(shí),1時(shí)=()分。6.分針指向12時(shí),時(shí)針指向幾就是幾時(shí),分針從12開(kāi)始,走了幾小格就是()分。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:整時(shí)、半時(shí)的認(rèn)識(shí)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用參考答案：資