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地圖的閱讀（第二章
第一節(jié)）合作探究1.在圖中你能找到出發(fā)點和寶藏嗎，是通過什么找到的？2.寶藏在出發(fā)點什么方向，根據(jù)什么判斷的？3.若寶藏到出發(fā)點圖上距離為10厘米,你能算出兩地實地距離嗎？合作探究1.在圖中你能找到出發(fā)點和寶藏嗎，是通過什么找到的？圖
例圖例是對地圖上各種符號和注記的說明。記憶小天才迅速記憶課本P18圖例
時間：2分鐘頭腦風暴4分5分10分2分5分3分6分7分
通過圖例可以識別圖中的地理事物和現(xiàn)象，并描述它們的空間分布特征。觀察圖2.1,說一說臺灣島的鐵路和河流分布特點。根據(jù)圖例信息，可以讀出臺灣島的鐵路呈環(huán)狀分布，河流主要分布在西部。合作探究2.出發(fā)前需要了解寶藏在我們的什么方向？你是通過什么判斷的？
A.西北方
B.東北方
C.西南方D.東南方方向有的地圖用指向標指示方向，有的地圖用經(jīng)緯線指示方向。如何在地圖上判斷方向？1.普通地圖：“上北下南，左西右東”北南東西東北東南西北西南
臺北市在臺南市的什么方向？如何在地圖上判斷方向？2.在有指向標的地圖上：按照指向標辨別方向。如何在地圖上判斷方向？2.在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上：根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向。
A在B的
方向；E在C的
方向；E在B的
方向；
C在D的
方向。AEDBC正東正北東北東南合作探究3.寶藏到出發(fā)點的圖上距離為10厘米，你能據(jù)此圖計算出兩地的實地距離嗎，你是根據(jù)什么算的？比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺＝圖上距離實地距離思與學
地球是球體，地圖是平面的。如何將球面的事物繪制在平面上呢？試想將剝開的橘子皮攤開，我們會發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮之間都有裂縫，難以拼合。如果橘子皮有足夠的彈性，我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展，直到將裂縫完全拼合。當
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