幼兒園國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)《民族服裝真漂亮》

幼兒園國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)《民族服裝真漂亮》設(shè)計(jì)思路：孩子們對(duì)五顏六色的少數(shù)民族服裝充滿了好奇心，為了滿足幼兒的欲望，根據(jù)幼兒發(fā)展階段共性特點(diǎn)及綱要中提出的大班幼兒年齡階段目標(biāo)：5—6幼兒要知道不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識(shí)。并結(jié)合開展的主題與幼兒的興趣，設(shè)計(jì)了《民族服裝真漂亮》這一系列活動(dòng)，幼兒通過收集、探索、觀察、感知、操作等多種方式引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，進(jìn)一步感受各種民族服飾的特點(diǎn)，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)互相合作、互相幫助的樂趣。主題目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各民族服裝，使幼兒了解幾個(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾，感受服飾的民族特點(diǎn)與民俗文化。2、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，體驗(yàn)與同伴互相合作，互相幫助的快樂。3、激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族服裝的喜愛之情，從小培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。主題活動(dòng)過程：活動(dòng)一：收集民族服裝活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過自己收集各民族服裝，初步感知民族服裝的特點(diǎn)?；顒?dòng)過程：一、

師幼一起收集各民族有關(guān)服裝或圖片等資料。（首先讓幼兒收集各民族的服裝，此環(huán)節(jié)可以讓幼兒初步的接觸民族服裝，了解民族服裝的特征。）二、

將收集的服裝和圖片展示在活動(dòng)室的各個(gè)角落，讓幼兒觀察和探索。（幼兒在活動(dòng)室里觀察展示的服裝，介紹自己帶來的是哪個(gè)民族的服裝，在活動(dòng)中，我便有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察服裝的特點(diǎn)，例如：藏族衣服一個(gè)手在里面，一個(gè)手在外面，還有漂亮的圍裙，新疆的小朋友帽子上有許多的小辮子，還有小馬夾，讓幼兒說說跟我們平時(shí)穿的服裝有什么不同。）三、引導(dǎo)幼兒觀察各民族服裝的特點(diǎn)，說說自己喜歡哪個(gè)民族的服裝，為什么？師：小朋友，今天我們來看看大家?guī)淼姆b漂亮嗎？你覺得哪里漂亮？幼：這是維吾爾族的服裝，這里的衣領(lǐng)很漂亮。幼：裙角這里的圖案很漂亮。幼：這是藏族的衣服，它的顏色很鮮艷，很漂亮。（讓幼兒從服裝和師幼之間的交流開始熟悉了幾個(gè)民族的服裝特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的觀察能力，提高幼兒的分析能力。）活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)少數(shù)民族服裝活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。2、引發(fā)幼兒尊重、熱愛少數(shù)民族同胞的情感。活動(dòng)過程：一、談話引入。師：小朋友，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族？幼：56個(gè)師：你們都知道哪幾個(gè)民族？幼：藏族。幼：蒙古族。幼：維吾爾族。

師：每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來說一下你知道哪個(gè)民族的服飾？幼：蒙古族的有腰帶，頭上還有頭巾。幼：藏族的是裙子，它的袖子很長(zhǎng)。（此環(huán)節(jié)幫助幼兒復(fù)習(xí)知道的少數(shù)民族以及觀察到的服裝的特點(diǎn)。）二、認(rèn)識(shí)民族的服飾。1、認(rèn)識(shí)藏族服裝。（用課件在電腦屏幕顯示）2、認(rèn)識(shí)蒙古族服飾。（用課件在電腦屏幕顯示）3、維吾爾族服飾。（用課件在電腦屏幕顯示）（此環(huán)節(jié)讓幼兒詳細(xì)的認(rèn)識(shí)、掌握三個(gè)少數(shù)民族的服裝的特點(diǎn)，可以幫助幼兒為下一個(gè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。）活動(dòng)三：制作民族服飾活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在活動(dòng)中感受民族服飾的特點(diǎn)，并嘗試用各種材料大膽地表現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，體驗(yàn)與同伴互相合作，互相幫助的快樂。活動(dòng)過程：一、教師在活動(dòng)室里展示一些自己制作的服裝，供幼兒觀賞。此環(huán)節(jié)是為了讓幼兒在活動(dòng)中先積累經(jīng)驗(yàn)，為在制作時(shí)遇到困難給予提示參考。二、教師提供給幼兒一些熟悉的民族的圖片和頭飾，以及半成品。師：瞧，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多漂亮的東西，等會(huì)來看看哪個(gè)小朋友做的服裝最漂亮？提供的材料有一些是半成品，如：畫好的圖形，讓幼兒剪貼，方便能力水平差的幼兒操作，在活動(dòng)中做到面向全體幼兒。三、讓幼兒按照自己的意愿，根據(jù)自己的愛好和需求選擇民族和材料進(jìn)行制作。四、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒可以互相合作、互相幫助來完成作品。活動(dòng)四：民族服裝展示會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒按自己的意愿選擇服裝，大膽的表現(xiàn)、展示自己，培養(yǎng)幼兒的審美觀和自信心?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒通過電視觀看時(shí)裝模特是怎樣展示自己的時(shí)裝，并學(xué)習(xí)走臺(tái)步，引起幼兒展示服裝的興趣。讓幼兒觀看時(shí)裝模特表演，更直觀的欣賞，是為了幼兒積累一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，更好的模仿，為下面的民族服裝秀打下基礎(chǔ)。二、教師引導(dǎo)幼兒在展示中應(yīng)注意的事項(xiàng)。教師提醒幼兒在展示時(shí)要注意展示的動(dòng)作、角度、表情，把自己最完美的一面展現(xiàn)給大家。有的幼兒很自信，還會(huì)擺一些照型，有的幼兒會(huì)做一些代表性的動(dòng)作等。三、讓幼兒自由選擇要展示的民族服裝。給孩子自由選擇的空間，是讓幼兒更好、更自信的展示自己。但發(fā)現(xiàn)一些孩子不懂得如何選擇，這時(shí)，我給孩子一些好的建議?？偨Y(jié)反思：不同的民族，不同的服裝，表現(xiàn)不同的民俗文化，蘊(yùn)涵