第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變課件高二下學期歷史選擇性必修3文化交流與傳播

《文化交流與傳播》第五單元《戰(zhàn)爭與文化交鋒》課程標準：1、了解歷史上的重大戰(zhàn)爭對人類文化的破壞，以及戰(zhàn)爭帶了的不同文化的交鋒。2、認識戰(zhàn)爭在客觀上為不同文化的碰撞、交流與重構提供了契機。第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變公元前334年，亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡波斯帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)。一、亞歷山大遠征與“希臘化時代”建立了地跨歐亞非三大洲的帝國1、亞歷山大遠征希臘底比斯被夷為平地，居民被賣為奴腓尼基名城推羅大屠殺波斯波利斯遭到劫掠中亞大量當?shù)鼐用窕虮煌罋⒒虮粡娭七w移P61頁：戰(zhàn)爭給被征服地區(qū)造成嚴重破壞，地區(qū)固有的文化發(fā)展進程在一定程度上被打斷。綱要下第2課中央：繼承波斯帝國的基本制度，君權神授，將政治、軍事大權集于一身。地方：行省制；任用馬其頓和希臘人擔任主要職務文化：推廣希臘文化18歲繼承王位兩年平定希臘20歲率大軍東征10年打至印度邊界33歲去世思考：結合圖片材料，指出亞歷山大對征服區(qū)的統(tǒng)治政策和具體舉措？這些舉措的主要目的是什么？有什么影響？政策：以希臘文化為主導，融合埃及和西亞文化。（1）埃及：自稱法老之子（2）波斯：以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居，穿波斯服裝，沿用制度，任用波斯人為官，推廣波斯禮儀，鼓勵馬其頓和波斯人通婚，以馬其頓方式訓練波斯士兵。目的：加強對被征服地區(qū)的控制影響：客觀上促進東西方文化交流，促進“希臘化時代”到來。“希臘化世界”：公元前323年，亞歷山大去世，帝國逐漸分裂為三個主要國家。這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”。（空間角度）“希臘化時代”：從亞歷山大遠征（前334年）到羅馬屋大維最終征服托勒密埃及（前30年）之間大約300年被稱為“希臘化時代”。（時間角度）

“希臘化”意思是“仿效希臘”?！盎斌w現(xiàn)過程、漸進性。

(1)含義：2.“希臘化時代”

托勒密埃及的統(tǒng)治者戴法老的王冠①希臘人和馬其頓人逐漸融合（促進民族融合）希臘人和馬其頓人逐漸融合，成為統(tǒng)治階級。這個人強調自己是希臘人，對方是埃及人，意在強調自己是統(tǒng)治者，對方是被統(tǒng)治者,試圖獲國王的有利判決?！緦W思之窗】為什么希臘人特別強調“身份”的不同？這反映出“希臘化”的何種表現(xiàn)？公元前218年5月5日，一個希臘人與一個埃及婦女發(fā)生沖突。后者把尿倒在希臘人身上，而且拒絕道歉。這個希臘人寫信給托勒密埃及的國王控告說：國王啊，我請求你，如果你同意，就請不要坐視一個埃及女人這樣無理地侮辱我，我是一個希臘人，一個外地人?！g自《恩泰克塞伊斯莎草紙文獻》英文版思考：材料反映了“希臘化時代”的何種表現(xiàn)？文化東移埃及亞歷山大城材料：亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了300多座希臘城市，在每一座城市中都建有希臘式的劇場和體育場，而希臘的巡回演出劇團則定期在這些城市的劇場中上演希臘的悲劇和喜劇。—趙林《西方文化概論》帕加馬、安條克、亞歷山大城等成為新的希臘文化中心。亞歷山大城由亞歷山大規(guī)劃修建。托勒密占據(jù)埃及后，亞歷山大城成為埃及都城。托勒密埃及鼓勵文化發(fā)展，城內的繆斯宮收藏了大量文化典籍，吸引學者前往研究。亞歷山大城，始建于公元前332年，是按其奠基人亞歷山大大帝命名的，作為當時馬其頓帝國埃及行省的總督所在地。托勒密加冕為托勒密一世后成為托勒密埃及的首都,并很快就成為古希臘文化中最大的城市。思考：材料反映了“希臘化時代”的何種表現(xiàn)？②希臘文化中心逐漸東移繆斯宮：亞歷山大博物館由托勒密王朝首代君主建立圖書館藏書60萬一70萬卷，幾乎包括了古希臘人所有重要的手稿?？娝箤m建筑豪華，有餐廳、講堂和柱廊等。被招募到繆斯宮的學者們待遇優(yōu)厚，不用為生計操心，可以專心從事研究。歐幾里得、阿基米德、阿利斯塔庫斯、希帕庫斯、埃拉托斯提尼等，都曾經(jīng)在那里從事教學和研究工作，獲得了諸多重要成果，如：歐幾里得的《幾何原本》；阿基米德的物理學和數(shù)學著作；埃拉托斯提尼最早意識到地球是球體，并認為如果從伊比利亞一直向西航行，也能到達東方；《荷馬史詩》在那里經(jīng)過校勘，才有了我們今天讀到的定本。這些成就，尤其是數(shù)學、地理學和天文學等方面的成就，是建立在東方學者數(shù)千年來的觀察和積累的資料基礎之上的，體現(xiàn)了希臘化文化融合東西方文化的特點。③被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流，促進文學、科學等許多領域的發(fā)展。思考：材料反映了“希臘化時代”的何種表現(xiàn)？西亞、北非存在普遍抵制希臘化的現(xiàn)象；④西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響?！跋ＥD化時代”的表現(xiàn)：思考：【歷史縱橫】、【史料閱讀】反映了什么現(xiàn)象？P63第三段：在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民仍說著他們祖先的語言，保持他們原有的宗教和風俗。希臘文化主要在城市和統(tǒng)治階級中傳播，對普通民眾影響不大。第一次：成吉思汗西征1219年-1225年，滅掉花刺子模，直抵黑海北岸。第二次：拔都西征（長子西征）1235年-1242年滅亡金朝之后，征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族，一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島，金帳汗國（欽察汗國）建立。第三次：旭烈兀西征1253年-1260年以西亞地區(qū)為目標，攻占巴格達。伊利汗國建立。1.蒙古西征（13世紀）12061271蒙古建立元建立1276南宋滅亡元統(tǒng)一127912271234蒙古滅西夏蒙古滅金1260興建大都蒙古四大汗國蒙古通過三次西征征服了歐亞大陸的大片土地，形成歷史上空前龐大的帝國。但這個帝國只是一個缺乏統(tǒng)一經(jīng)濟基礎的政治聯(lián)合體，境內被征服的民族十分龐雜，語言、宗教、生活方式、風俗習慣以及社會發(fā)展水平與漠北草原有較大差異。在激烈的汗位爭奪中，成吉思汗子孫彼此之間的矛盾也愈演愈烈，產(chǎn)生了很大的離心傾向。以忽必烈建立元朝為契機，分裂終于成為現(xiàn)實，在元朝以外產(chǎn)生了相對獨立的四大汗國。欽察汗國、伊利汗國、察合臺汗國、窩闊臺汗國二、蒙古西征與東西方交流【P66學習拓展】來自亞洲腹地的原始游牧民族蒙古人，對世界史產(chǎn)生了巨大的影響。他們所征服的地區(qū)無比廣大……這是文明社會所經(jīng)受的最后一次，也是最激烈的游牧民族的野蠻攻擊，其后果十分嚴重。亞洲全部、歐洲大部分和非洲北部的政治組織都被改變了。許多地區(qū)的人民被滅絕或四散，永遠改變了其種族特性，世界主要宗教的分布和力量也發(fā)生了改變。橫越歐亞大陸的道路由一個政權所控制，旅行變得安全了。在中斷了一千年之后，歐洲人又能進入中東和東亞了?！猍英]杰弗里·巴勒克拉夫《泰晤士世界歷史地圖集》②蒙古西征引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙。由東向西（蒙古軍隊）由西向東（“色目人”、回回）2、西征的影響對