黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷(含答案)

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范端正地寫詞語。

[注意]根據(jù)筆畫的多少，調整筆畫的大小和間距。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

小妹妹穿著翠綠色的裙子，手里拿著yánliào(

)盒和畫板，來到教室里。她歪著小nǎodai(

)噘著小zuǐ(

)巴，挺著小鼻子，畫了一朵púgōngyīng(

)。2）.詩句積累。

在詩人的筆下，美麗的秋景令人流連忘返：“停車坐愛楓林晚，_______________”；秋色滿含深情：“蕭蕭梧葉送寒聲，_______________”。3）.辨一辨，并組詞。

祖(

)

搖(

)

載(

)

耍(

)

狂(

)

粗(

)

遙(

)

栽(

)

要(

)

旺(

)4）.照樣子，寫四字詞語。

百發(fā)百中

四面八方

____________

____________

提心吊膽

眼疾手快

____________

____________5）.4.照樣子，寫詞語。葡萄灰

竊竊私語

無聲無息________

_________

_________

3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語中，加點字讀音完全相同的是哪一項？（）A．積累

勞累B．模型

模樣C．夾襖

夾被D．旋風

旋轉2）.在“中華傳統(tǒng)文化”作品展覽會上有許多珍貴展品，令人震撼。明明到現(xiàn)場參觀后感受強烈，下面最能表達他的感受的成語是（

）（填序號）A．近朱者赤，近墨者黑B．眼見為實，耳聽為虛C．不入虎穴，焉得虎子D．兵來將擋，水來土掩3）.下面每組句子中加點詞語的意思，與其他三組不同的一項是（

）A．媽媽做的飯，味道就是不一樣，簡直太好吃了！B．《童年的水墨畫》這首詩歌，我讀出了童年的味道。C．我喜歡葡萄酸酸的、甜甜的味道，你呢？D．我感冒了，鼻子不靈了，啥味道也聞不出來了。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.媽媽拿出一本故事書對小明說：“這是送給你的生日禮物?！保ǜ臑檗D述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下面的歷史人物與他相關的故事連線。

劉備

鑿壁借光

諸葛亮

三顧茅廬

匡衡

鬧市讀書

毛澤東

舌戰(zhàn)群儒

祖逖

聞雞起舞2）.連線題。

有力的

獅子

兇猛的

倒影

擺動的

長腿

痛痛快快地

奔跑

沒精打采地

喝水

拼命地

離開

6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色，想好妙計。

()懲治官紳頭子，投進漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。2）.按正確的順序重新排列下面的句子。

()房子前面有個小花園。

()房子左邊是個小菜園，有黃瓜、辣椒和土豆。

()小院不大，卻是“三國鼎立”。

()里面盛開著各種各樣的野花：紅的，白的，黃的，還有紫的，好看極了！

()房子右邊是個小果園，杏兒剛摘光了，桃子又紅了……

()多么美麗的小院子??！7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．宋人天天守著樹樁等兔子撞過來，他不愿勞動，只想收獲。(

)

2．“光潔、樸素、美觀、懦弱”都可以用來表達人們對陶罐的喜愛之情。(

)

3．“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”這個句子主要是對語言進行描寫。(

)

4．“我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益?！边@里的“我”指的是《池子與河流》中的“河流”。

(

)

5．“池水清清的，像一面鏡子?！边@句話是比喻句，把池水比作鏡子。(

)

6．“兔走觸株”中“走”的意思是“走路”。

(

)

7．“因釋其耒而守株”中“因”的意思是“于是”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。滁州西澗【唐】韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴，春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1．解釋下列詩句中加點詞的意思。

（1）獨憐幽草澗邊生

______________________

（2）野渡無人舟自橫

______________________

2．作者在詩中寫到的景物有________、_______、_______、_______、_______，前兩句中，作者運用動靜結合的手法，描繪了______________的春天。

3．從這首詩中我們可以體會到詩人________________的心情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

本學期，我們學會了觀察身邊的美景?；▓@、果園、田野、小河、校園…請你選擇一處美景仔細觀察，美在哪里？請把你發(fā)現(xiàn)的美最，用上平時積累的好詞佳句寫下來。溫馨提示：按照一定的順序，能圍繞一個意思寫，效果更佳。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.落日余暉下，江邊的火燒云令人沉醉。讓我們一起去欣賞火燒云。火燒云（節(jié)選）①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。②一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。1．選文第①自然段主要寫了火燒云（）的變化。A．色彩B．形狀C．數(shù)量2．第①自然段圍繞___________這個關鍵詞描寫，紅彤彤、金燦燦，這樣的詞我還會寫：_______。葡萄灰、茄子紫，這樣的詞我還會寫：_______。

3．對文中畫線句子理解正確的一項是（）。A．火燒云顏色變化太快，說不出顏色。B．作者見識有限，不認識這些顏色。C．火燒云十分美麗，顏色多到無法形容。4．選文第①自然段中，表示時間變化的詞語有_______、__________，這些詞語說明了火燒云_____________的特點。

5．天空中的火燒云還會變成什么？學著第②自然段的句式，發(fā)揮想象寫一寫。

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比一比，在合適的漢字下面畫橫線。

（東陳）列

吃（飽跑）

世（界介）

（魚漁）民

（梨利）樹

谷（立粒）

光（線淺）

（錯惜）誤2）.選擇合適的詞語填空，將序號填在括號內。

①連續(xù)

②陸續(xù)

③繼續(xù)

④持續(xù)

下午，同學們()走進禮堂，(