河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音詞語(yǔ)。

（1）春天，冰雪消融。在春風(fēng)的下，潺潺地流著，柳樹枝欣欣然張開嫩綠的眼，剛睡醒的樣子。

（2）這洗衣液豐富，氣味。

（3）志愿軍戰(zhàn)士要在河上一架橋，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕到前沿陣地。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫形容不同季節(jié)的詞語(yǔ)。

例：春

暖和春光明媚

（1）夏

______

（2）秋

______

（3）冬

______2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）停車坐愛楓林晚，___________________。

（2）____________________，最是橙黃橘綠時(shí)。

（3）《大青樹下的小學(xué)》按照時(shí)間順序描寫了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、____________、______________、_______________的情景。3）.填一填

（1）一陣kuángfēng(

)刮過(guò)，樹上的葉子全部piāoluò(

)下來(lái)，顯得很huāngliáng(

)。

（2）你nénggòu(

)cāichū(

)這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？4）.在括號(hào)里填上形容詞。

(

)的鳥叫(

)的聲音(

)的音樂(lè)會(huì)(

)的樂(lè)曲(

)的呼吸(

)的大合唱

(

)的威力(

)的奧秘(

)的音樂(lè)家

(

)的歌手(

)的蟲鳴(

)的大畫冊(cè)

(

)的東西(

)的天空(

)的大地

(

)的精神(

)的趣味(

)的細(xì)語(yǔ)

(

)的樂(lè)趣(

)的大書(

)的感覺

(

)的樹林(

)的父親(

)的時(shí)刻5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①提()吊(

)

②()疾()快

③()忙()亂

④層林()

()

⑤()高(

)爽

⑥一葉()

()

（1）我發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)①②③括號(hào)中填寫的都是有關(guān)________________的字，我還能寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________________。詞語(yǔ)④⑤⑥都是有關(guān)________________的，我還能寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________________。

（2）形容做事慌張而沒有條理的詞語(yǔ)是________，形容做事機(jī)警敏捷的詞語(yǔ)是_________。

（選詞填空，填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于課外讀物內(nèi)容的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。B．拇指姑娘、錫兵、丑小鴨都是《安徒生童話》里的人物。C．《安徒生童話》中的小裁縫勇敢樂(lè)觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。2）.下列句子中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．麗麗走南闖北，終于來(lái)到了集合的地點(diǎn)。B．最近，家里事多，媽媽忙得暈頭轉(zhuǎn)向。C．課堂上，大家在竊竊私語(yǔ)地大聲交流。3）.文博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者默默付出，將愛播撒。下列句子用來(lái)形容他們最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．愛人若愛其身。B．三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。C．燈不撥不亮，理不辯不明。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小魚這樣機(jī)靈，小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（用上關(guān)聯(lián)詞，合成一句話）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

山寺桃花始盛開

梅子黃時(shí)日日晴

上有黃鸝深樹鳴

獨(dú)憐幽草澗邊生

小溪泛盡卻山行

人間四月芳菲盡

每逢佳節(jié)倍思親2）.課外閱讀。把寓言故事和說(shuō)明的道理連起來(lái)。

《濫竽充數(shù)》

遇到困難不能輕言放棄，要善于思考解決困難。

《葉公好龍》

弄虛作假不會(huì)有好結(jié)果，要努力學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。

《農(nóng)夫和蛇》

做人要表里如一，看事物要看清本質(zhì)。

《烏鴉喝水》

要分清善惡，警惕恩將仇報(bào)的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.按先后順序排列下面的句子，在括號(hào)里寫序號(hào)。

(

)秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，小草一下子變得面黃肌瘦。

(

)夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。

(

)人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐。

(

)等第二年春天來(lái)，她又從泥土里鉆出來(lái)。

(

)小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓筋疲力盡的人們恢復(fù)了生氣。

(

)春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)。

(

)寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。

(

)小草和剛睡醒的伙伴們歡快地跳起舞來(lái)。2）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫在句子前的括號(hào)里。

()不知什么時(shí)候，天漸漸陰了。

()傍晚，烏云密布，眼看要下雨了。

()當(dāng)他把最后一袋麥子運(yùn)回家，大雨傾盆而下。

()上午，天氣晴朗。

()張大爺忙把麥子一袋一袋裝好，往屋里運(yùn)。

()張大爺把麥子曬到場(chǎng)院上。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．眾/皆棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。(

)

2．閱讀時(shí)我們可以根據(jù)文章的題目、插圖等展開預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)就是隨意地猜測(cè)，不一定要有依據(jù)。(

)

3．我可喜歡讀《安徒生童話》了，歷經(jīng)磨難的丑小鴨，賣火柴的小女孩，善良的灰姑娘，堅(jiān)定的錫兵……這些故事都已深深地印在了我的腦海里。(

)

4．《花的學(xué)校》這篇課文的作者是印度詩(shī)人泰戈?duì)?，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累大林寺桃花人間四月____________盡

，山寺____________始盛開。長(zhǎng)恨____________無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是________朝詩(shī)人________，我還知道他寫的另外的一首古詩(shī)：《________》。

3．解釋詩(shī)中加點(diǎn)的字。

盡：________始：________覓：________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活和學(xué)習(xí)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。你做過(guò)什么難忘的小實(shí)驗(yàn)嗎？給大家介紹一下吧。注意寫清實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、自己的心情變化和有趣的發(fā)現(xiàn)等。題目自擬，語(yǔ)句通順，書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.放映廳正播放著美妙的音樂(lè)，我們?nèi)ヂ犚宦牥?！風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里

他的手風(fēng)琴，當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲……當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音

的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔……(1)根據(jù)課文內(nèi)容，在短文的橫線里填空。

(2)“呢喃細(xì)語(yǔ)”中的“喃”用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫。聯(lián)系上下文，和“呢喃細(xì)語(yǔ)”意思最接近的詞語(yǔ)是_____

A冷言冷語(yǔ)

B甜言蜜語(yǔ)

C竊竊私語(yǔ)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

話筒（tōngtǒng）

纜繩（lǎnnǎn）

鱷魚（ēè）

繼續(xù)（jījì）

思緒（jìxù）

逆風(fēng)（lìnì）2）.自然界中多彩的事物請(qǐng)你幫奇奇找出資料中錯(cuò)誤的拼音并改正。

A．呈（chén）現(xiàn)

光芒（wáng）

形（xíng）狀

B．夢(mèng)幻（yòu）

刀劍（jiàn）

屋檐（zhán）

C．模（mú）型

領(lǐng)略（luè）

卵（nuǎn）石12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語(yǔ)言表達(dá)（1）

請(qǐng)你運(yùn)用預(yù)測(cè)的方法讀下面的語(yǔ)段，