第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)（復(fù)習(xí)課件）三年級數(shù)學(xué)上冊

思維導(dǎo)圖知識盤點知識點一：整十、整百乘一位數(shù)的口算和估算1、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。（1）把整十?dāng)?shù)看作幾個十,然后去乘一位數(shù),看得幾個十。（2）可以先將整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘,然后在積的末尾添上一個“0”。2、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。（1）可以把幾百的數(shù)看作幾個一百,然后去乘一位數(shù),計算得多少個一百。（2）可以先將整百數(shù)百位上的數(shù)與一位數(shù)相乘,然后在積的末尾添兩個“0”。知識盤點3、整十整百數(shù)乘一位數(shù)的估算先找到兩位數(shù)、三位數(shù)的近似數(shù)，再估算。用估算解決實際問題,求所帶錢數(shù)夠不夠時，一定要把物品的單價估成和它最接近的整十、整百數(shù)。知識盤點知識點二：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍1、倍的認(rèn)識。甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍，甲數(shù)里就包含了幾個乙數(shù)。2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。求甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍，就是求甲數(shù)里有幾個乙數(shù)，用除法計算，列式為“甲數(shù)÷乙數(shù)”。知識點三：求一個數(shù)的幾倍是多少1、求一個數(shù)的幾倍是多少,實際上就是求幾個這個數(shù)相加的和是多少,用乘法計算。知識盤點知識點四：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進位及不連續(xù)進位乘法1、兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位算起，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)個位、十位上的數(shù)，乘到哪一位，積就寫在哪一位的下面。2、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位算起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)個位、十位、百位上的數(shù)，乘到哪一位，積就寫在哪一位的下面。知識盤點3、兩位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位乘起，個位上相乘滿幾十就向十位進幾，計算十位時，不要忘記加進上來的數(shù)。4、三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。知識盤點知識點五：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進位乘法1、兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)，與個位上的數(shù)相乘滿幾十就要向十位進幾；與十位上的數(shù)相乘并加上進位的數(shù)，滿幾百就在積的百位上寫幾。2、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上相乘的積滿幾十，就向前一位進幾，計算時每一位都不要忘記加上進位的數(shù)。知識盤點知識點六：乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1、一個數(shù)與0相乘仍得0。0和任何數(shù)相乘都等于0。2、乘數(shù)中間有0的乘法。從個位乘起，用一位數(shù)一次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)（包括十位上的0），如果個位乘得的積向十位進位時，那么將進位數(shù)直接寫在積的十位上；如果沒有進位數(shù)，那么積的十位就用0占位。知識盤點3、乘數(shù)末尾有0的乘法。計算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)時，先用一位數(shù)去乘三位數(shù)0前面的數(shù)，再看三位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。易錯攻略1、口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時，0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘后，要在積的末尾添0。2、積末尾0的個數(shù)不一定與乘數(shù)末尾0的個數(shù)相同，有時會多于乘數(shù)末尾0的個數(shù)。3、估算時，一定要用“≈”連接。4、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，得數(shù)后面不加單位名稱。5、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)。6、求一個數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個相同加數(shù)的和是多少，用乘法計算。易錯攻略7、計算兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）時，要用一位數(shù)分別去乘兩位數(shù)每一個數(shù)位上的數(shù)。8、用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，一位數(shù)與哪個數(shù)位上的數(shù)相乘，所得的積就寫在哪一位的下面。9、用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，哪一位相乘滿幾十，一定要向前一位進位幾。10、用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，某一位上的結(jié)果是整十?dāng)?shù)時，要先在本位上寫“0”占位，再向前一位進位。11、在豎式計算中，個位相乘滿十進上來的數(shù)要寫得小一些，防止寫大了誤當(dāng)成乘數(shù)了。易錯攻略12、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是兩位數(shù)，也可能是三位數(shù)。13、三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。14、0和任何數(shù)相加得這個數(shù)，0和任何數(shù)相乘都得0。15、乘數(shù)中間的0也要與一位數(shù)相乘，不能漏掉，每一次進位的數(shù)只能加在它的前一位上。16、乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，當(dāng)個位乘得的積要向十位進位時，可以將進位數(shù)直接寫在積的十位上。考點精講練典例精講媽媽買了5張高鐵票，付300元后，還能找回一些錢。請你估一估，每張車票最可能是（

）元。A．39 B．67 C．58考點01整十、整百乘一位數(shù)的口算和估算分析A．1張票39元時，求39與5的積，估算時，把39看作40，而40與5的積是200，那么準(zhǔn)確的積應(yīng)小于200，由此可知，付200元還會找錢；B．1張票67元，估算時，把67看作70，求出70與5的積是350，由此可知應(yīng)付400元，會找一些錢；C．1張票58元，估算時，把58看作60，求出60與5的積是300，那么準(zhǔn)確的積應(yīng)是小于300，付300元會找一些錢。解答解：A．39×5≈40×5＝200（元），應(yīng)付200元，還能找一些錢；B．67×5≈70×5＝350（元），應(yīng)付400元，還能找一些錢；C．58×5≈60×5＝300（元），應(yīng)付300元，還能找一些錢；故答案為：C考點精講練針對練習(xí)從甲城到乙城三種不同火車的票價如下表：王老師買三張同樣價格的火車票，付給售票員1000元，他買的是哪一種火車票？（先估算，再在正確答案的旁邊畫“√”）。考點01整十、整百乘一位數(shù)的口算和估分析解答本題按三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法：把三位數(shù)用四舍五入法看成最接近的整百數(shù)去乘一位數(shù)，再分別計算出與1000元的差即可，就在正確答案的旁邊畫“√”。解答解：普通列車：206×3≈200×3＝600（元）特快列車：312×3≈300×3＝900（元）動車組列車：398×3≈400×3＝1200（元）1000－600＝400（元）1000－900＝100（元）1200－1000＝200（元）答：他買的是特快列車火車票。考點精講練典例精講一種細菌，每過1小時，就由原來的1個變成2個。經(jīng)過3小時，這種細菌的數(shù)量是原來的（

）倍。A．3 B．6 C．8考點02求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍分析過1小時由原來的1個變成2個，經(jīng)過2小時，2個的分別會變成2個，即4個，經(jīng)過3小時4個會分別變成4個，即8個。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法，據(jù)此選擇即可。解答解：2＋2＝4（個）4＋4＝8（個）8÷1＝8故答案為：C考點精講練針對練習(xí)冬瓜的個數(shù)是南瓜的幾倍？考點02求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍分析求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法，用第一個數(shù)除以第二個數(shù)即可解答。解答解：18÷9＝2答：冬瓜的個數(shù)是南瓜的2倍。考點精講練典例精講黑棋有8顆，白棋有53顆，如果黑棋數(shù)不變，要使白棋數(shù)是黑棋的6倍，白棋要（

）。A．增加5顆 B．減少5顆 C．減少3顆考點03求一個數(shù)的幾倍是多少分析根據(jù)題意，求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法，計算黑棋的6倍是多少，然后與白棋數(shù)作差即可。解答解：8×6＝48（顆）53－48＝5（顆）所以白棋要減少5顆。故答案為：B考點精講練針對練習(xí)水果店進了一批水果，有120千克香蕉，蘋果的重量比香蕉的3倍多40千克，水果店進了多少千克的蘋果？考點03求一個數(shù)的幾倍是多少分析根據(jù)“有120千克香蕉，蘋果的重量比香蕉的3倍多40千克”，用120千克乘3，再加上40千克，即可求出水果店進了多少千克的蘋果。解答解：120×3＋40＝360＋40＝400（千克）答：水果店進了400千克的蘋果?？键c精講練典例精講書店圖書架上有216本故事書，連環(huán)畫的數(shù)量比故事書的3倍少一些，連環(huán)畫大約有（

）本。A．500 B．600 C．700考點04不進位及不連續(xù)進位乘法分析用故事書的本數(shù)乘3，求出故事書本數(shù)的3倍。再看哪個數(shù)比故事書本數(shù)的3倍少一些。解答解：216×3＝648（本）A．500比648少得多；B．600比648少一些；C．700比648多；連環(huán)畫大約有600本。故答案為：B考點精講練針對練習(xí)月月讀一本書，每天讀132頁，第4天應(yīng)該從第()頁讀起?？键c04不進位及不連續(xù)進位乘法分析用每天讀的頁數(shù)乘3，算出前三天讀的總頁數(shù)再加1即可求出第4天從第幾頁讀起。解答解：132×3＝396（頁）396＋1＝397（頁）即第4天應(yīng)該從第397頁讀起?？键c精講練典例精講社區(qū)組織大家向災(zāi)區(qū)捐款，壯壯家共捐出195元，濤濤家有3人，平均每人捐出46元，濤濤家共捐出()元，壯壯家比濤濤家多捐出()元。考點05連續(xù)進位乘法分析濤濤家有3人，平均每人捐出46元，求濤濤家一共捐出多少元，用乘法計算。知道壯壯家捐了195元且求出了濤濤家捐的錢數(shù)，要求壯壯家比濤濤家多捐出多少元，用減法計算。解答解：46×3＝138（元）195－138＝57（元）故社區(qū)組織大家向災(zāi)區(qū)捐款，壯壯家共捐出195元，濤濤家有3人，平均每人捐出46元，濤濤家共捐出138元，壯壯家比濤濤家多捐出57元。考點精講練針對練習(xí)三年級學(xué)生折幸運星送幼兒園小朋友。三（1）班折了148個，三（2）班折了325個。三（3）班折的幸運星裝在4個禮盒里，平均每盒78個。（1）三（3）班比三（1）班多折多少個？（2）三（2）班再折多少個就正好是三（1）班的3倍？考點05連續(xù)進位乘法分析解：（1）根據(jù)題意，三（3）班折的幸運星裝在4個禮盒里，平均每盒78個，總數(shù)可列式為：（78×4）個，再減去三（1）班折的數(shù)量，即可求解；（2）根據(jù)題意，三（1）班的數(shù)量×3，再減去三（2）班的數(shù)量，即可求解。考點精講練考點05連續(xù)進位乘法解答解：（1）78×4－148＝312－148＝164（個）答：三（3）班比三（1）班多折164個。（2）148×3－325＝444－325＝119（個）答：三（2）班再折119個就正好是三（1）班的3倍?？键c精講練典例精講樂樂讀一本故事書，每天讀108頁，讀了5天后，第6天應(yīng)從第()頁開始讀。考點06乘數(shù)中間或末尾有0的乘法分析要求第6天應(yīng)開始看的頁數(shù)，用樂樂平均每天讀的頁數(shù)乘讀的天數(shù)再加1頁即可，代入數(shù)據(jù)計算，據(jù)此解答。解答解：108×5＋1＝540＋1＝541（頁）所以樂樂第6天應(yīng)該從第541頁開始讀。考點精講練針對練習(xí)202