四川省綿陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

四川省綿陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）弟弟學(xué)自行車分爭，扒拉了幾口飯，又練去了。

（2）火燒云千姿百態(tài)，一會(huì)兒像前的獅子，一會(huì)兒像的老虎，一會(huì)兒像的士兵。2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。

(

)忙(

)亂

(

)(

)盡染

絢麗(

)(

)

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

張(

)舞(

)

(

)(

)繽紛

(

)(

)習(xí)習(xí)

(

)疾(

)快

（1）今天天氣晴朗，________，吹在身上，感覺非常舒服。

（2）畫“—”的詞語中都含有______的部分，我也能寫出兩個(gè)這樣的詞語：__________

___________。

（3）畫“

”的詞語是形容_______（季節(jié)）的景象，我還知道這樣的詞語___________

__________。秋天秋高氣爽果實(shí)累累2）.查字典，填一填。

“盒”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，再查音節(jié)____；用部首查字法應(yīng)先查____部，再查_____畫。3）.查字典，填一填。

“鋪”字用部首查字法應(yīng)先查_______部，再查______畫。用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_________。“鋪”是多音字，下面詞語中“鋪”的讀音與“鋪滿”的“鋪”讀音不同的是(

)

A．鋪床

B．鋪路

C．店鋪

D．鋪蓋4）.讀句子，按要求完成練習(xí)。

孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

（1）根據(jù)下面的詞典截圖可以判斷，這句話中，“挨”的讀音是_____，意思是______。（2）孫中山對(duì)“學(xué)問”的理解是______。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《花的學(xué)?！纷髡呤莀____________，本文選自他的散文詩集_________________。

（2）《不懂就要問》講的是___________（人名）的故事。

（3）“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！背鲎訽______（朝代）杜牧寫的________（詩題），這首詩的后兩句是：_________，__________。

（4）《贈(zèng)劉景文》這首詩告訴我們一年中最美好的光景是在秋末冬初。詩人通過詩句“___________，________”來勸勉朋友要珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上。

（5）秋天的夜晚，孩子們挑著燈在籬笆下?lián)芘?。面?duì)此情此景，我不禁想起了宋代詩人葉紹翁的名句：“___________，__________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列有關(guān)預(yù)測的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以讓我們更好地理解文章的意思。B．讀書時(shí)關(guān)注的細(xì)節(jié)越多，預(yù)測的準(zhǔn)確性越高。C．標(biāo)題、插圖、故事情節(jié)、生活經(jīng)驗(yàn)這些都能幫我們進(jìn)行預(yù)測。D．預(yù)測的內(nèi)容如果跟實(shí)際內(nèi)容不一樣，說明預(yù)測的方法不對(duì)。2）.下列句子運(yùn)用的預(yù)測方法不正確的一項(xiàng)是（

）A．看到圖上的老屋十分慈祥，我根據(jù)插圖預(yù)測老屋會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求。B．看到題目，我根據(jù)題目預(yù)測文中的老屋一定不會(huì)倒下的。C．我讀到老母雞來求救，想到老屋之前幫了小貓，根據(jù)上文內(nèi)容預(yù)測這次它也會(huì)幫助老母雞。D．我看到老屋總被人打擾，想到上次自己寫作業(yè)時(shí)總有人來打擾，心里有些煩，根據(jù)文章內(nèi)容預(yù)測老屋心里肯定也會(huì)煩。3）.請(qǐng)為下面句子中省略號(hào)的用法選擇正確的表述，將序號(hào)填寫在句子后面的括號(hào)內(nèi)。

A．話沒有說完。

B．聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C．語意未盡。

（1）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命?。　?

)

（2）“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?

)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

《肥皂泡》

蕭紅

萬壽菊

凌晨四點(diǎn)

《蜜蜂》

冰心

牽?；?/p>

下午三點(diǎn)

《荷花》

葉圣陶

夜來香

晚上七點(diǎn)

《火燒云》

法布爾

月光花

晚上八點(diǎn)2）.本單元的寓言故事告訴了我們什么道理？請(qǐng)連一連。

《守株待兔》

要善于看到別人的長處，正視自己的短處

《陶罐和鐵罐》

事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞

《鹿角和鹿腿》

不要貪圖安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)

《池子與河流》

不努力，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)我穿過院子向北屋走去。

(

)院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。

(

)屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

(

)我輕輕地推開院門。

(

)孩子們都睜大眼睛聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來，仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來看，花苗苗出來了?！?/p>

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們朗讀時(shí)應(yīng)該這樣停頓：因釋/其耒而守/株，冀復(fù)/得兔。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀天平山中[明]楊基細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。

【注釋】茸茸（róng）：小雨又細(xì)又密又柔和的感覺。楝（liàn）：江南一帶常見的落葉喬木，春天開淡紫色花。枇（pí）杷（pa）：樹的名稱。果實(shí)黃色圓形，味甜，春夏之間成熟。徐行：慢慢地走。山深淺：山路的遠(yuǎn)近。

1．下列選項(xiàng)中，對(duì)詩中“山深淺”一詞解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．指山的大小。B．山路的遠(yuǎn)近。C．山路的寬窄。D．指山的深淺程度。2．“細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷”兩句從多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。茸茸細(xì)雨，微微南風(fēng)，令人感到舒遠(yuǎn)愜意，這是從______角度寫；一支支楝花，一樹樹枇杷，明艷奪目，這是從______角度描寫；一路上黃鶯唱著婉轉(zhuǎn)的歌，令人感到輕快悅耳，這是從________角度描寫。

3．請(qǐng)將“徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家”翻譯成白話文：_________________________________。

4．本詩最后一句中的“送”字用得非常精妙，請(qǐng)說說它精妙在哪里呢？

_____________________________________________

5．本詩前兩句，詩人的著眼點(diǎn)在“景”，你還知道寫“景”的詩句嗎？把它們寫下來吧。

_________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一天，惡狼來進(jìn)攻羊群，一只外出覓食的小羊回家發(fā)現(xiàn)羊圈里的同伴被惡狼包圍著，它會(huì)怎樣營救呢？它會(huì)請(qǐng)誰過來幫忙呢？它們能營救成功嗎？

要求：1．根據(jù)下圖提示，發(fā)揮想象續(xù)編一個(gè)有趣的故事。

2．題目自擬，注意把過程寫清楚，可以用上有新鮮感的詞語、句子。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。夏天的云（節(jié)選）云，是變幻莫測的。早晨，碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫……各種顏色。?。∧沁呌幸恢粌疵偷莫{子在追殺一只小白兔，那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變成了紫紅色?、倌菞l長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)給它拍下來。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，②天空烏云密布，這兒一片，那兒一片，好像天要塌下來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會(huì)，來了一場傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些黑色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！1．選段中哪句話可以幫助我們理解整段話的意思？用“”畫出來。

2．想一想，選段中描寫了哪幾種云？填一填。3．畫橫線的句子表現(xiàn)了云（

）的特點(diǎn)。A．變化快B．顏色多C．形狀多4．畫曲線的句子①和句子②，句子______是比喻句，把________比成了__________。表現(xiàn)了作者_(dá)_________之情。我也能用“仿佛”寫一個(gè)比喻句：________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。

纖細(xì)：xiān（

）qiān（

）

乘法：chéng（

）shèng（

）

撥動(dòng)：bō（

）pō（

）

和弄：huó（

）huò（

）

嬰兒：yīn（

）yīng（

）

積累：lěi（

）lèi（

）2）.下面每組詞語中有一個(gè)詞語和其它詞語不同類型，請(qǐng)用“”畫出來。

（1）橙子

餅干

菜板

饅頭

鯽魚

（2）眨眼